教師備課、上課、批改作業(yè)要求(完整版)
【正文】 電話，嚴(yán)禁其他教師來干擾、不可中斷正常的教學(xué)工作。（4）品德學(xué)科：不要求在教案中反映出“重、難點(diǎn)”環(huán)節(jié)?！糠謱W(xué)科備課的重點(diǎn)要求（1）作文每學(xué)期大作文5篇，要有“指導(dǎo)”和“講評(píng)”備課。（5）板書設(shè)計(jì)板書是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的綱目。此外，教師還應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題以及如何篩選問題。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。設(shè)計(jì)課堂整體思路在編寫教案前對(duì)整堂課的教學(xué)應(yīng)有總體的設(shè)計(jì)，這是個(gè)頭腦預(yù)演過程，是精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案的前奏，很有實(shí)際意義?？傮w思路應(yīng)考慮目標(biāo)、內(nèi)容、條件等各因素彼此協(xié)調(diào)平衡，要考慮教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的合理組合，要有彈性，便于整體把握。（4）教學(xué)過程 教學(xué)過程是教案的核心部分。教案中要突出引導(dǎo)的方法。課時(shí)板書設(shè)計(jì)包括分板書和整體板書，要突出學(xué)科特點(diǎn)，要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線。作文指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，寫清習(xí)作要求和習(xí)作重點(diǎn)，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時(shí)間，提倡教師寫下水文。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)課：在目標(biāo)確立時(shí)應(yīng)區(qū)別于學(xué)科課程，要把側(cè)重點(diǎn)放在能力、情感、行為習(xí)慣、非智力因素方面。對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要注意教育方法，不準(zhǔn)停課處理，不準(zhǔn)逐出課堂。每位教師必須有規(guī)范的教案和講授提綱，任教五年以下青年教師必須具有完整、詳細(xì)的講稿。講授的課程內(nèi)容要做到基本原理體系嚴(yán)密完整、基本理論鮮明突出、基本知識(shí)準(zhǔn)確充實(shí)、整個(gè)教學(xué)內(nèi)容熟練。根據(jù)對(duì)學(xué)生減負(fù)的要求，教師布置的作業(yè)應(yīng)當(dāng)少而精。三堆中學(xué)生本課堂模式及要求1.“前置小研究”的檢查及評(píng)價(jià)打分。此時(shí)評(píng)價(jià)由學(xué)生完成，教師收集課堂生成的資源，以便總結(jié)歸納。要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。學(xué)生習(xí)作，教師要精批細(xì)致，改造句子，理清層次，根據(jù)作文內(nèi)容寫出眉批，總批教師對(duì)書寫認(rèn)真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)及時(shí)地在學(xué)生中進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。第五篇：教師備課要求教師備課要求為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范地備課寫案，有效提高教學(xué)水平，特制定如下備課要求：一、教師備課做到“四有”、“十備”“四有”A．腦中有課標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)要求，將其核心寫到教案本首頁。課時(shí)目標(biāo)具體、適度，其中知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)具有可操作性和可測評(píng)性。二、教師上課精細(xì)化要求導(dǎo)入。結(jié)束。五、批改規(guī)范，有批改日期、批語字跡規(guī)范，有針對(duì)性，有激勵(lì)性評(píng)價(jià)。作文量每學(xué)期不得少于10篇。教師作業(yè)批改要求一、作業(yè)本整齊統(tǒng)一，封面寫清校名、姓名、班級(jí)、科目。講解。重難點(diǎn)突出，教法選擇有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。C．心中有教法：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。要求同上。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立整潔地完成作業(yè)，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做
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