備課組小結(jié)(完整版)
【正文】 整體素質(zhì)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。如班級之間發(fā)展不平衡，有的還存在較大的差距。三、全力抓好學(xué)生基礎(chǔ)。我們七年級語文組二位教師愉快相處，通力協(xié)作，順利完成了本學(xué)的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力。每學(xué)期每位教室聽課不少于10節(jié)。為此，復(fù)習(xí)中，我們認為不能一味地追求進度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本，夯實基礎(chǔ)。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強備課組的管理，教務(wù)處經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。二、堅持理論學(xué)習(xí)為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。二、重視審題和解題技巧的訓(xùn)練在教學(xué)中，往往不是教師的忽視，而是學(xué)生沒有引起足夠的重視。.研討：除了定期備課外，本學(xué)期還進行了教學(xué)研討周活動，組內(nèi)老師上課的內(nèi)容，相互聽課評課?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：一、認真擬定教學(xué)計劃和學(xué)期目標。七年級階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。我們將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，力爭共同進步，全面提高。二、課堂教學(xué)，與學(xué)生共同發(fā)展。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。一份耕耘，一份收獲。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，并取得了較好的效果。為了深入推動課堂教學(xué)改革，在校領(lǐng)導(dǎo)和教研組領(lǐng)導(dǎo)的組織下多次與兄弟學(xué)校的老師進行交流，當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。三、今年努力的方向1．更好更嚴格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。2．加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。我們初二數(shù)學(xué)
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