公開(kāi)課北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)買(mǎi)電器教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 方法七：在計(jì)數(shù)器上撥珠子得到結(jié)果的。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)注意引導(dǎo)說(shuō)出方法之間的聯(lián)系。（960元）（3）電視機(jī)的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于8張100元的人民幣的價(jià)錢(qián)。9070=60+30=5730= 34+25=92+7=282= 60里面有（）個(gè)十100里面有（）個(gè)十 150里面有（）個(gè)十700里面有（）個(gè)百 1000里面有（）個(gè)百1200里面有（）個(gè)百二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題【本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是注重從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)。此學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的困難。（口算比賽）數(shù)學(xué)診所。③有針對(duì)性地請(qǐng)相關(guān)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的算法。方法二：5+8=13500+800=1300(元)方法三：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算，同時(shí)課件演示用計(jì)數(shù)器計(jì)算的過(guò)程。140里面有（）個(gè)十。；結(jié)合具體情境，提出用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)解決的問(wèn)題，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流，體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?？谒恪Ｇ?，這四樣家電正在做打折銷(xiāo)售呢！淘氣最近剛剛搬了新家，也想趁此機(jī)會(huì)買(mǎi)1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視機(jī)，請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，算一算需要花多少錢(qián)？買(mǎi)1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視機(jī)一共花多少元？ ①算式怎么列？為什么這樣列？ ②你會(huì)計(jì)算嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）③同桌交流算法。（再次強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減）三、自己提問(wèn)，自己解答。③ 為什么不像上面的計(jì)算方法那樣，先算962呢？（通過(guò)糾錯(cuò)，再次強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的重要性）小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)的加減，在計(jì)算時(shí)只有相同數(shù)位的數(shù)才能相加減。教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷探索、交流計(jì)算方法的過(guò)程，理解“相同單位的數(shù)相加減”算理。買(mǎi)電器（板書(shū)課題：買(mǎi)電器）出示主題圖。(800元)這個(gè)問(wèn)題一定難不倒你們吧？（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣列式？指名學(xué)生列出算式：500+800=？（2）如何計(jì)算?（數(shù)線(xiàn)紙、計(jì)數(shù)器、口算、豎式計(jì)算）學(xué)生先獨(dú)立思考，可以動(dòng)手在作業(yè)紙上畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，或用計(jì)數(shù)器撥一撥。方法五：湊整千的方法，先用800+200=1000，1000+300=1300。）板書(shū)：買(mǎi)1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視機(jī)少花多少元？ 師：現(xiàn)在請(qǐng)你用自己喜歡的方法解決個(gè)問(wèn)題。方法五：在計(jì)數(shù)器上撥珠子直接從8個(gè)里撥走5個(gè)得到結(jié)果的。補(bǔ)充一個(gè)信息。學(xué)生直接計(jì)算，認(rèn)真觀察上下每組計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)？數(shù)學(xué)游戲：我說(shuō)你算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知口算。（課件展示，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減）根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 問(wèn)題1：買(mǎi)1臺(tái)冰箱和1臺(tái)電扇一共要花多少元？ 問(wèn)題2：買(mǎi)1臺(tái)電風(fēng)扇比1臺(tái)冰箱便宜多少元？ ①學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。我在教學(xué)中利用教材中提供淘氣全家買(mǎi)電器的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，引出多位數(shù)的加減法，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。從這節(jié)課來(lái)說(shuō)學(xué)生的計(jì)算能力大部分還是可以的，但是也有少部分的學(xué)生計(jì)算還達(dá)不到讓人滿(mǎn)意的程度。學(xué)具：實(shí)物或卡片、計(jì)數(shù)器。如：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱便宜多少錢(qián)？買(mǎi)其中三樣或四樣電器共花多少錢(qián)？1000元錢(qián)能買(mǎi)那幾種商品？??教師先選擇一個(gè)比較容易的問(wèn)題加以解決。生2：我是這樣想的：5個(gè)百加上8個(gè)百是13個(gè)百，即1300。2．完成教材第51頁(yè)的第2題。切入舉偶 談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道廢舊電池的危害嗎？指名回答。同學(xué)們，童星小學(xué)從本學(xué)期起開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的環(huán)保教育活動(dòng)。來(lái)源于教師服務(wù)于教學(xué) 極易教學(xué)網(wǎng)（），所有資源免費(fèi)下載?。?02+97= ，試著估算出的數(shù)大約是多少。教師可以進(jìn)一步放手，讓學(xué)生自己來(lái)解決。（1）今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)得比算加法，大家想一想，三位數(shù)的筆算加法和兩位數(shù)的筆算加法有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？（2）誰(shuí)能對(duì)照兩位數(shù)筆算加法的法則，說(shuō)說(shuō)三位數(shù)的筆算加法應(yīng)該怎樣做？學(xué)中做完成教材第55頁(yè)的第2題。(教師課件出示：洗衣機(jī)，冰箱，電視機(jī)，電扇的圖片。（2）板書(shū)：
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