蘇教版語文八上阿里山紀(jì)行word說課稿(完整版)
【正文】 阿里山紀(jì)行》第一課時，下面，我將從教學(xué)設(shè)計理念、教材的分析、教法學(xué)法與教學(xué)手段、教學(xué)程序幾方面介紹本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)想。云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。 教學(xué)重點和難點 重點： 1. 體會江山的美麗多嬌，愛我中華、 3. 了解課文移步換景 難點： 4. 學(xué)會寫參觀游覽的文章。”（板書）今天我們就隨中國當(dāng)代作家、美學(xué)家吳功正一道，去領(lǐng)略大自然的杰作 —— 阿里山的風(fēng)采。一般游記都采用這種方法。思考完成。交流評價。（看黑板，完成板書）泰山天下雄 ，華山天下險，峨嵋天下秀。） （二）整體感知 走近阿里山 介紹阿里山 “ 3，到臺灣，臺灣有個阿里山，阿里山山上有神木??”身為臺灣中部地區(qū)的“山老大”，阿里山可說是名聞遐邇，它并非僅指一座山，而是由地跨南投、嘉義二縣的大武巒山、尖山、祝山、塔山等１８座大山 組成。 三、教法、學(xué)法與教學(xué)手段 本節(jié)課在教法上，體現(xiàn)教師的“啟發(fā)引導(dǎo)”，在學(xué)法上，立足文本“自主合作，探索發(fā)現(xiàn)”，達到每個學(xué)生都有所發(fā)展的目的。 教材中安排這樣一個單元，主要目的是為了要通過朗讀、品析，讓我們跟隨作者一起去登山臨水，體會江山的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界美好情感。養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度；能熟練地
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