【正文】 礎(chǔ)相對(duì)較弱的，學(xué)習(xí)欠缺勤奮，自覺(jué)性不高的情況。（3）當(dāng)滿足等式（－3，2x－1）★（k，x＋k）=5＋2k的x是整數(shù)時(shí)，求整數(shù)k的值．27．如圖1，在數(shù)軸上A，B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是6,6，（C與O重合，D點(diǎn)在數(shù)軸的正半軸上）（1）如圖1，若CF平分，則 _________。街上的人不知發(fā)生了什么事，也都跟在后面追著看。他懷疑金匠摻了假，可是金匠以腦袋擔(dān)保說(shuō)沒(méi)有，并當(dāng)面拿秤來(lái)稱，結(jié)果與原來(lái)的金塊一樣重。 所以∠BOC=__________176。=，10支圓珠筆，設(shè)筆記本的單價(jià)為a元，圓珠筆的單價(jià)為b元?jiǎng)t小何共花費(fèi)元.（用含a，b的代數(shù)式表示）13．已知，則 =.，如圖，A,B,C分別表示天安門、北京西站、北京南站，經(jīng)測(cè)量，北京西站在天安門的南偏西77176。（2）請(qǐng)你替鄭老師選擇一種較合算的通訊業(yè)務(wù)。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上競(jìng)賽試題一、選擇題已知代數(shù)式的值是4，則代數(shù)式的值是（）A、10 B、9 C、8 D、不能確定用四舍五入得到的近似數(shù)中，含有三個(gè)有效數(shù)字的是（）A、 B、 C、800萬(wàn) D、23．某項(xiàng)科學(xué)研究，以45分鐘為1個(gè)時(shí)間單位，并記每天上午10時(shí)為0，10時(shí)以前記為負(fù)，10時(shí)以后記為正，例如9∶15記為－1，10∶45記為1等等，依此類推，上午7∶45應(yīng)記為（）A、3 B、－3 C、－ D、－、一臺(tái)電視機(jī)成本價(jià)為a元，銷售價(jià)比成本價(jià)增加25％，因庫(kù)存積壓，所以就按銷售價(jià)的70％出售。1（本題12分）某初中為全體學(xué)生辦理了“學(xué)生團(tuán)體住院醫(yī)療保險(xiǎn)”．保險(xiǎn)公司按下表級(jí)距分段計(jì)算給付“住院醫(yī)療保險(xiǎn)金”．級(jí)數(shù) 被保人住院醫(yī)療費(fèi)用級(jí)距 保險(xiǎn)公司給付比例在保險(xiǎn)期間，被保險(xiǎn)人按上述標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)自付金額超過(guò)6000元的部分，保險(xiǎn)公司按100％的標(biāo)準(zhǔn)給付.（1）小林同學(xué)在一次打籃球時(shí)不慎意外受傷，并住院治療，總共化去醫(yī)療費(fèi)用3500元，問(wèn)小林同學(xué)可以收到保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)金有多少元？（4分）（2）小蔡同學(xué)也生病住院，住院治療期間，老師同學(xué)都去探望。方向，北京南站在天安門的南偏西18176。所以∠AOC=__________ + _________=__________176。國(guó)王還是有些懷疑，可他又拿不出證據(jù)，于是把阿基米德叫來(lái)，要他來(lái)解決這個(gè)難題。原來(lái)，阿基米德由澡盆溢水找到了解決王冠問(wèn)題的辦法：相同質(zhì)量的相同物質(zhì)泡在水里，溢出的水的體積應(yīng)該相同。（2）如圖2，將 沿?cái)?shù)軸的正半軸向右平移t(0一、選擇題：題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D B D A C C B二、填空題11.。將工作重點(diǎn)放在扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。第三天：第三章數(shù)據(jù)的收集與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖掌握數(shù)據(jù)的收集方法（每種方法要舉個(gè)例子）以及用收集到的數(shù)據(jù)作幾種簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖（把各種方法用一個(gè)例子說(shuō)明一下，不需細(xì)講）。能熟練進(jìn)行數(shù)值的估算(能掌握課后習(xí)題即可)。認(rèn)識(shí)平行線掌握平行線的畫(huà)法（演示平行線的畫(huà)法，要求學(xué)生熟練掌握）。第十二、十三天：第十一章二元一次方程組認(rèn)識(shí)二元一次方程組，學(xué)會(huì)將二元一次方程組向一元一次方程轉(zhuǎn)化（用一個(gè)實(shí)例講解，布置課后作業(yè)練習(xí)）。掌握單項(xiàng)式的乘法和多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算（課堂上做練習(xí)）。練習(xí)用直尺和圓規(guī)作圖。在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上備課組工作計(jì)劃桐峙中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃備課組成員：林遠(yuǎn)健、黃崇平、唐敏嬌、何雪嬌2012年9月起正式啟用了新版本的教材，新一輪的教材改革已經(jīng)正式開(kāi)始。二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作與措施，努力提升自身素質(zhì)。（3）、備課組成員間統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。②哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。各備課組教師要利用較短的時(shí)間，盡快熟悉新教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受新教材的思想和教學(xué)技巧，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證；不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，將不懂不熟練的知識(shí)掌握住。①了解三角形有關(guān)概念（內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線），會(huì)畫(huà)出任意三角形的角平分線、中線和高，了解三角形的穩(wěn)定性。掌握列方程組解應(yīng)用題的思路（重點(diǎn)是思路的把握）。第九天：進(jìn)行一次期中測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容為上面所提到的需要課堂練習(xí)的部分，其余部分不做要求。了解一元一次方程、方程的解等基本概念，會(huì)解一元一次方程，經(jīng)歷并體會(huì)解方程中的“轉(zhuǎn)化”思想（解法是重中之重，一定要著重強(qiáng)調(diào)，課堂多做練習(xí)題）。能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的幾何背景或幾何意義（課堂練習(xí)熟練為止）。利用現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，經(jīng)理動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與交流合作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并初步獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。14.。阿基為德跑到王宮后立即找來(lái)一盆水，又找來(lái)同樣重量的一塊黃金，一塊白銀，分兩次泡進(jìn)盆里，白銀溢出的水比黃金溢出的幾乎要多一倍，然后他又把王冠和金塊分別泡進(jìn)水盆里，王冠溢出的水比金塊多，顯然王冠的質(zhì)量不等于金塊的質(zhì)量，王冠里肯定摻了假。一天，他的夫人逼他洗澡。=______