七年級數(shù)學上競賽試題-預(yù)覽頁
【正文】 等于180）20172018學年上期期末調(diào)研試卷 七年級數(shù)學參考答案 一、精心選一選（每題3分，共30分）15 BDACC 610 AACBD二、細心填一填。+53176?！螧AC=176。（2）請在直線l上確定一點O，使點O到點A與點O到點B的距 離之和最短，：如圖，已知∠AOB=40176。 + __________176。（2）當點E, 點F是線段AB和線段BC的中點時，請你 ，敘古拉國王艾希羅交給金匠一塊黃金，讓他做一頂王冠?；丶液螅⒒椎麻]門謝客，冥思苦想，但百思不得其解。他從池中跳出來，連衣服都沒穿，就沖到街上，高喊著：“優(yōu)勒加！優(yōu)勒加！（意為發(fā)現(xiàn)了）”。如果把王冠放到水了，溢出的水的體積應(yīng)該與相同質(zhì)量的金塊的體積相同，否則王冠里肯定摻有假。小明受阿基米德測皇冠的故事的啟發(fā)，想要做以下的一個探究： 小明準備了一個長方體的無蓋容器和A,，如圖，水高度為30mm，：小明做了兩次實驗，先放入3個A型號鋼球，水面的高度漲到36mm；把3個A型號鋼球撈出，再放入2個B型號鋼球，； 探究二：小明把之前的鋼球全部撈出，然后再放入A型號與B型號 鋼球共10個后，水面高度漲到57mm，問放入水中的A型號與B型號鋼 球各幾個？，b，c，d，可以組成兩個有理數(shù)對（a，b）與（c，d）.我們規(guī)定：（a，b）★（c，d）=bc－：（1，2）★（3，4）=23－14=2． 根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題：（1）有理數(shù)對（2，－3）★（3，－2）=。12.。三、教材情況分析 第一天：第一章 基本幾何圖形經(jīng)歷對現(xiàn)實生活中具體事例的觀察，感受生活中處處有數(shù)學，了解數(shù)學是人們交流信息的一種有效、簡捷的手段，數(shù)學可以幫助人們更好的探求客觀世界的規(guī)律。2．理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)．借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義（在數(shù)軸上演示如何找相反數(shù)和絕對值），會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大?。ㄕn堂上多出幾個練習題，直至熟練掌握）．通過上述內(nèi)容的學習，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。第四章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義，能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示。第四天： 第五章整式的加減了解整式的概念（課堂上出練習題會從中辨別出哪些是整式）。第五、六天：第七章一元一次方程根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，經(jīng)歷建立方程模型、解方程和利用方程解決問題的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效地數(shù)學模型。第七天： 第八章角初步認識角（畫圖講解鈍角、銳角、平角等基本角）學會角的表示方法，會比較角的大小，學會角的度量（出幾個練習題課堂練習以填空選擇題為主，不需單獨出大題）。掌握平行線的性質(zhì)以及判定方法（每種判定方法舉一個例子演示）。可采用課堂上對知識點提問的形式，督促學生做好復(fù)習。學習妙用圖像的方法解決問題（用典型例題演示妙用圖像解決問題）。學會概率的簡單計算（布置課后作業(yè)練習）。第十六、十七天：第十四章平面圖形的認識初步認識三角形、多邊形、多邊形的密鋪和圓。④了解等腰三角形的有關(guān)概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；了解等邊三角形的概念并探索其性質(zhì)。第十八天：領(lǐng)學生做一次總復(fù)習，采用學生自己總結(jié)重點，老師補充重點的形式，將前面所提到的重點知識貫穿成一條線，形成知識體系。針對每個學生的得分情況，對每個學生在這一階段的表現(xiàn)進行總結(jié)。設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。關(guān)心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。五、作業(yè)與考試每天放學后布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容為當天學習內(nèi)容和前幾天學習內(nèi)容以便使學生不斷鞏固復(fù)習。隨著素質(zhì)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。結(jié)合新課程標準的變化，準確把握課改的方向。要求集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。(4)、各單元的測后總結(jié)分析主要包括以下內(nèi)容：①各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。2012—2013學年第一學期 七年級數(shù)學備課組集體活動安排表周 次 1——4周 第6周活動地點內(nèi)容 制定工作計劃主講人 記錄人 林遠健 林遠健林遠健 林遠健2011版課程標準的變化二樓辦公室討論《有理數(shù)》教學過程出現(xiàn)的疑難問題第8周第一章單元測試分析 林遠健二樓辦公室整體研讀《整式的加減》，唐敏嬌確定重難點第二單元測試分析二樓辦公室整體研讀《一元一次方程》，確定重難點 二樓辦公室期中測試分析唐敏嬌 何雪嬌 林遠健林遠健第10周 第12周林遠健 林遠健第14周研討小組合作教學中存在全體組員 的問題二樓辦公室 林遠健整體研讀《幾何圖形初黃崇平步》，確定重難點第三單元測試分析二樓辦公室研討幾何教學中的困惑第四單元測試分析二樓辦公室期考復(fù)習研討 二樓辦公室備課組活動總結(jié) 七年級數(shù)學教學進度安排表何雪嬌林遠健全體組員 黃崇平林遠健全體組員 林遠健林遠健第16周 第18周 第20周周次 1—7周 11周內(nèi)容第一章《有理數(shù)》 復(fù)習及期中考試測試安排 第7周 第10周第11周 第15周 第18周命題人林遠健唐敏嬌學校安排何雪嬌黃崇平8—10周 第二章《整式的加減》 12—15周 第三章《一元一次方程》 16—18周 第四章《幾何圖形初步》
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