【正文】 夠在關鍵時刻通過馬六甲海峽。這個心理優(yōu)勢極大地支撐了印度和中國在藏南問題上硬扛的勇氣。綜觀印度這些年來的變化，可以發(fā)現(xiàn)，藏南問題真正有熱度是最近一些年的事情。在印度的背后，美國以第三方的身份撬動著利益的杠桿，對藏南問題的影響與日俱增。當今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了地球村里的變化日新月異?？吹贸鰜磉@次的換屆領導人已經(jīng)開始重點發(fā)掘改革的突破點。改革的目的是為了人民群眾的根本利益，因此，政府改革本身就要緊緊依靠人民群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，使廣大的老百姓在公共決策過程中有更多的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。政府改革的主動性既來自對現(xiàn)實狀況的清醒判斷，也來自責任和勇氣。行政效率是衡量政府各級行政機關工作好壞、行政管理水平高低的一個重要指標，是影響一個國家競爭力的重要因素，也是政府改革的落腳點。四、社會矛盾倒逼型的政府改革是中國改革的深水區(qū)，與過去改革相比，呈現(xiàn)出明顯不同的特征。隨著社會的劇烈轉型，社會整體利益結構要進行全方位調整，社會各個群體的經(jīng)濟位置和社會位置要重新洗牌?，F(xiàn)在觸動利益往往比觸及靈魂還難。特別是直面有八億多農(nóng)民和五億多市民之間的涉及人口最多的城鄉(xiāng)差距，采取措施，逐步使其縮小。改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子。大會閉幕后，國務院總理李克強在人民大會堂金色大廳與中外記者見面并回答記者提問。“沒有改革，就不可能有今天的中國。第一篇：《形勢與政策》學習感想《形勢與政策》感想財政1512 《形式與政策》是我們當代大學生在本科階段的必修課程，是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法?！笔舜蟠?、中共中央文獻研究室第一編研部主任陳揚勇說，改革的決定性作用不僅在于解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些重大問題，推進社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，還要為我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和國家長治久安打下堅實的基礎。在回答中央電視臺記者的提問時，李克強說，改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子。我們要堅持市場化的改革方向，如果說到重點的話，那就是圍繞我前面講的三項任務去推進能夠牽一發(fā)動全身的改革。還要推動社會保障制度的改革，逐步提高統(tǒng)籌的層次，使醫(yī)療、養(yǎng)老保險的報銷、接續(xù)能夠逐漸實現(xiàn)異地進行，這也有利于勞動力的流動。但是，再深的水我們也得趟，因為別無選擇，它關乎國家的命運、民族的前途。在社會利益結構進行重大調整的改革過程中，此群體的利益增進，往往意味著彼群體的利益損失，反之亦然。改革開放以來的歷史已經(jīng)證明，“摸著石頭過河”型改革是一種穩(wěn)健和安全的改革模式，因而也是成功的模式。政府改革的落腳點，包括減少行政審批、規(guī)范行政流程、壓縮行政開支、加強績效考核、強化群眾監(jiān)督、落實行政問責等，切實提高行政效率，為老百姓多辦事、辦實事。改革是一場巨大的變革，是歷史潮流。政府改革要求政府放下身段，巧用網(wǎng)絡平臺,讓公眾的聲音更快捷、更方便、更有效地進入政府的公共決策視野，暢通與網(wǎng)民互動和溝通的有效渠道，并且使這種民主決策、民主監(jiān)督形式不斷科學化、制度化。在未來“全面建成小康社會”的目標指引下，相信我黨會以總書記為領導核心的新一代領導集體，廣納群言、廣集民智，增進共識、增強合力。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。目前，中印兩國紛紛成為世界強國，這就決定了雙方都不可能輕易動武。藏南問題被印度方面肆無忌憚熱炒的主因就是這個。如果說印度自己分量不夠的話，那么美國表達出的支持姿態(tài)則讓印度的強硬又多了三分。第 1 頁總而言之，要想使藏南問題朝著有利于我們的方向發(fā)展，就必須使我們的海軍到達印度洋，削弱印度海軍在印度洋的優(yōu)勢，保護我們的航道安全。第 2 頁第三篇：形勢與政策教育學習感想形勢與政策教育學習感想記得剛上大學時，學校就對我們大一新生開設《形勢與政策教育》這門課，眨眼間，我學習這門課也有三年的時間了。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,，我們應學會認識和把握形勢與政策。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而獻身的偉大志向。在科技方面，我國也取得了長足的進步，科技實力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從2001年的“神舟”二號無人飛船，到2003年的“神舟”五號載人飛船，再到2005年的“神舟”六號載人飛船，表明了我國的航天技術已經(jīng)達到了國際先進水平，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。我們一定要努力學習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。改進和加強形勢與政策教育既是我們黨總結的歷史經(jīng)驗，也是應對當前國際國內形勢發(fā)展、培養(yǎng)高素質人才的重要舉措。而且當代大學生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，既是實施者，也是創(chuàng)造者。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。第二、政府的宏觀經(jīng)濟目標是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進充分就業(yè)？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機制出了問題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個通行的想法，那就是把大學生作為人才引向西部，幫助當?shù)亟ㄔO和致富，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題。3）我感覺我們國人太認錢，很多有能力的大學生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!創(chuàng)造自己的可取點勿杞人憂天．每年有很多的大學生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點．不應太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應社會的需要．5）關注世界。綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。大理想，做一個成功人士！在這門課程中，我們學習了很多內容。這就要求我們必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，牢牢扭住經(jīng)濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。構建社會主義和諧社會，是一項系統(tǒng)工程，要做方方面面的工作。關于建國六十周年和建黨九十周年從1840年開始，中國的大門被英國殖民者打開，中國從那時起一步步陷入半殖民地半封建的深淵。然而，遭受欺凌的日子還沒有完全結束——朝鮮戰(zhàn)爭來了。至今，國家的各項事業(yè)都發(fā)上了翻天覆地的變化。但是無論如何，和平與發(fā)展已經(jīng)成為世界的主題，經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為不可逆轉的趨勢。以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。當今形勢當今形勢，主要是指東歐劇變、蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)結束后國際形勢的一些新的變化。3年后，正義戰(zhàn)勝了邪惡。清政府的洋務運動“師夷長技以自強”“自強”“求富”，康有為、梁啟超的戊戌變法，孫中山的辛亥革命，還有中間形形色色的農(nóng)民起義，都在為“強國”做出不懈努力。在制定路線、方針、政策、法令時，要把尊重勞動、尊重知識、尊重創(chuàng)造、尊重人才貫穿其中，把它作為出發(fā)點和歸宿，使勞動、知識、技術、管理、資本和創(chuàng)造得到支持，激發(fā)各行各業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，使其各盡所能，各得其所，和諧相處。充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。全面，是指各個方面都發(fā)展，是要以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本?？茖W發(fā)展觀科學發(fā)