【正文】 “導體”或“絕緣體”），人體電阻約 Ω。并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)等于之和。三：重點與難點重點：掌握實驗方法；理解歐姆定律?！緦嶒炋骄俊浚?1：設計實驗與制定計劃：實驗方法設計：引導學生思考，物理學科學探究一個物理量與幾個物理量的關系時，通常采用的方法是控制變量法，本實驗中分別探究電流跟電壓的關系、電流跟電阻的關系。（用仿真實驗進行演示）3：分析與論證：分析實驗一：保持電阻一定時，電流跟電壓成正比。對此，下列說法中正確的是（）A．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比 B．導體電阻的大小跟導體中的電流強度成反比 C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零D．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流強度無關 【課后反思】本節(jié)課教學重點是理解歐姆定律，認識影響電流大小因素有電壓大小和電阻大小。1． 本節(jié)課在初中物理課程系統(tǒng)中的地位：歐姆定律作為一個重要的物理規(guī)律，反映了電流、電壓、電阻這三個重要的電學量之間的關系，是電學中最基本的定律，是分析解決電路問題的金鑰匙。過程與方法：通過實驗探究，自己找出電流與電壓、電阻的關系，學習科學探究方法。針對素質教育對學生能力的要求，本節(jié)采用觀察分析、實驗探究法。，演示1：閉合臺燈開關，然后調節(jié)旋鈕，使其亮度逐漸發(fā)生變化；演示2：調節(jié)錄音機的旋鈕，使其音量逐漸發(fā)生變化；激發(fā)學生提出“怎樣改變電流大小”的問題，開展實驗探究。師：下面以小組為單位，設計一個實驗方案，來驗證你的猜想。改變電阻阻值，電阻兩端電壓也隨著改變。提高了學生實驗能力和運用數(shù)學方法分析問題的能力。歐姆定律可以寫成如下公式：I=從歐姆定律表達式，能不能得出電流越大，電壓越小，電阻越小的結論？ 生：學生討論分析，理解各物理量間的辨證關系，并回憶舊知識，加深理解。而電壓表電阻很大，直接接在電源兩極電流也很小，沒有燒毀的危險。（六）作業(yè)設計課后練習編制兩類練習題目：一類是直接應用歐姆定律進行簡單的計算，達到鞏固歐姆定律內容和表達式；另一類是了解在研究歐姆定律實驗中滑動變阻器作用，進一步體驗“控制變量法”。（四）歐姆定律的應用對于歐姆定律的運用，教科書安排了一個例題，意在讓學生明白燈泡上標注的額定電壓和額定電流的實際意義——燈泡在額定電壓和額定電流時，能正常發(fā)光。但是歐姆當年的實驗條件和我們今天相比有天壤之別。對這個實驗演示完畢以后，還應該注意以下幾點：學生在教師指導下，對實驗數(shù)據(jù)進行數(shù)學處理，理解數(shù)學上“成正比關系”、“成反比關系”的意思。師：對學生設計的實驗進行討論與交流，找出合理、可行的實驗方案。，所以可能電阻越大，電流越小。通過親身實驗、觀察分析、啟發(fā)對比、總結歸納得出規(guī)律。三、重點、難點分析新課標中要求通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。2． 本節(jié)課的特點：十分重視探究方法教育，重視科學探究的過程。我先用電流是怎樣形成的以及電阻對電流的作用來引入電流的可能影響因素，從而進行對電壓電阻和電流關系的猜想，教學達到預期的良好的效果！再進一步引導學生采用控制變量法分別探究電流與電壓的具體關系以及探究電流與電阻的具體關系?！練w納總結】歐姆定律的內容：通過一段導體的電流與這段導體兩端的電壓成正比；與這段導體的電阻成反比。啟發(fā)學生如何有效的改變導體兩端的電壓，引發(fā)使用滑動變阻器來實現(xiàn)效果。四：學生分析學習了電路基礎知識，學生產生了濃厚的興趣，多數(shù)學生能正確連接電路，正確使用電流表、電壓表和滑動變阻器，對于控制變量的研究方法也有所了解。（1）電阻R1兩端的電壓是多少？（2）通過R2的電流是多少？第四篇：歐姆定律教案+歐姆定律教案一：教材分析歐姆定律是電學中的基本定律，是進一步學習電學知識和分析電路的基礎，是本章的重點。如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間，為了安全，要求通過人體的電流不能大于 5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于：（）A．5V C．30V D．36V甲、乙兩導體通過相同的電流，甲所需的電壓比乙所需的電壓大，則它們的阻值大小關系是：()A．R甲R乙； B．R甲=R乙； C．R甲有一電阻兩端加上 6 V電壓時，通過的電流為 0．5A，可知它的電阻為 Ω，若給它加上 18 V電壓，導線中電流為 A，此時導線電阻為 Ω，若導線兩端電壓為零，導線中電流為 A，導線電阻為 Ω。根據(jù)歐姆定律推導R和RR2之間的關系。（3）I歐姆定律中各物理量的單位必須統(tǒng)一。教學設計方案 引入新課1．找學生回答第一節(jié)實驗得到的兩個結論：在導體電阻一定的情況下，導體中的電流跟加在這段導體兩端的電壓成正比；在加在導體兩端電壓保持不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比．2．有一個電阻，在它兩端加上4V電壓時，通過電阻的電流為2A，如果將電壓變?yōu)?0V，通過電阻的電流變?yōu)槎嗌?？為什么？要求學生答出，通過電阻的電流為5A，因為電阻一定時通過電阻的電流與加在電阻兩端的電壓成正比．3．在一個10Ω 的電阻兩端加上某一電壓U時，通過它的電流為2A，如果把這個電壓加在20Ω的電阻兩端，電流應為多大？為什么？要求學生答出，通過20Ω電阻的電流為1A，因為在電壓一定時，通過電阻的電流與電阻大小成反比，我們已經知道了導體中電流跟這段導體兩端的電壓關系，導體中電流跟這段導體電阻的關系，這兩個關系能否用一句話來概括呢？啟發(fā)學生討論回答，教師復述，指出這個結論就叫歐姆定律．（－）歐姆定律導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．1．此定律正是第一節(jié)