20xx春蘇教版語文二年級下冊第24課雨后說課稿(完整版)
【正文】 讓學(xué)生閉上眼睛想象《雨后》孩子嬉戲游玩的情景。 三、說學(xué)法： 在本節(jié)課教學(xué)中我主要讓學(xué)生采取了以下幾種學(xué)習(xí)法 課前預(yù)習(xí)、觀察法：預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而《雨后》這篇詩歌是小朋友們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€場景，他們很容易就能理解，因此我讓孩子們課 前預(yù)習(xí)，并讓他們觀察一下校園里孩子在雨后是怎么玩的，這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣，還能讓孩子在有生活體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文。 檢查識字情況（注意其中的幾個難記的字）看字卡讀、組詞、造 句（驕傲） 三 、細(xì)讀體驗，深入領(lǐng)悟 ：你們學(xué)得真不錯，那下面請我們用默讀的形式將課文再讀一遍好嗎？邊默讀邊想：冰心奶奶看到了什么，或者聽到了什么？你從哪些句子知道的。 這一小節(jié)應(yīng)該怎么讀呢？誰來讀讀？指名讀后并評價 第二、三、四小節(jié) ？ “小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高”說明小哥哥什么？ “使勁”一詞表現(xiàn)了小哥哥什么樣的想法？ （滲透理解“踩、濺”兩個字的理解，踩字讓學(xué)生做動作，而濺 字與方言聯(lián)系理解） 師：小哥哥說：糟糕??糟糕是在擔(dān)心什么？ 小哥哥摔倒后心情怎么樣？你怎么看出來的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1