【正文】 和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。面談。對于在外打工的父母可以采用書信溝通。鄒老師的講座猶如及時雨為我們班級管理、家校聯(lián)系提出了很好的做法。學(xué)校教育與家庭教育需要相輔相成，加強(qiáng)二者之間的溝通互動也就顯的尤為重要。特別是鄒老師用他那風(fēng)趣幽默的語言向我們介紹了他的班主任工作經(jīng)驗。大多數(shù)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天，放學(xué)回家就寫作業(yè)、看電視等活動，家就是孩子的另一所學(xué)校。老師會積極協(xié)助進(jìn)行表揚(yáng)或教育，并根據(jù)學(xué)生在校的情況，給家長反饋。下學(xué)期準(zhǔn)備不低于2次家長會，除了向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之外，更多的是與家長交流該段時間內(nèi)的思想行為表現(xiàn)，利用家長會可以對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們學(xué)到一些科學(xué)的教育子女的方法。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會：一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長及社會各界進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。四是要寬宏大量，學(xué)會包容。六是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機(jī)的整體。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。社會的發(fā)展對教師職業(yè)要求越來越高，隨著時代的發(fā) 展和科學(xué)的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容隨著社會發(fā)展不斷提高，原來的 某些教育內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展，許多新的教育內(nèi)容又在 不斷的涌現(xiàn)，這就要求教師要不斷的跟上時代的步伐，不斷 進(jìn)行自身知識結(jié)構(gòu)的新陳代謝，要求現(xiàn)代教師要有不斷更 新自己教育技術(shù)的意識，不斷追求新知，并有意識的應(yīng)用于 教育教學(xué)活動，必須要具備終身學(xué)習(xí)的觀念和濃厚的科研意識。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新?；匚度鞂W(xué)習(xí)，總結(jié)心得體會，無不囊括在“內(nèi)會做人，外化做事”八字之中。當(dāng)一個制度的管理者自身在不斷地破破壞制度，無視制度的時候，學(xué)生就開始使用他們作為人擅長的技能“模仿”。甘于平凡，在平凡的生活中制造樂趣、創(chuàng)造價值讓生活變得不平庸。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。本次培訓(xùn)請來了學(xué)識淵博老師，為我們生動的上了一堂“感動”的課。在互相信任的基礎(chǔ)上，做到互相尊重。用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空!四、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。五、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。愛是建立良好師幼關(guān)系的“橋梁”。與高者為伍，你會步入巔峰。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。