【正文】 同的同學(xué)一塊吃飯D不是，我很害怕一個(gè)人吃飯2您在大學(xué)生活中感覺到孤獨(dú)嗎？（）A常常B偶爾C從不192您有（）A很多朋友，有幾個(gè)關(guān)系特別好的B很多朋友，只有一個(gè)關(guān)系非常好的（不包括戀人）C很多朋友，沒有關(guān)系特別好的D只有幾個(gè)關(guān)系特別好的朋友E只有一個(gè)關(guān)系非常好的朋友F沒有朋友本問卷采用個(gè)別發(fā)送法，先按抽樣框?qū)柧磉M(jìn)行編號(hào)，按年級(jí)和性別把問卷分成六份，然后俺宿舍進(jìn)行發(fā)放，交被調(diào)查者填完后立即回收，本次調(diào)查共發(fā)送問卷120份，回收117份，%。1宿舍會(huì)經(jīng)常聚餐嗎？（）A好像大家很少一起吃飯。二、舍友的情感關(guān)系大家來自天南海北，你如何看待別人的飲食習(xí)慣？（）A不能接受，并且反感。D有計(jì)劃的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)自己的能力，并且能堅(jiān)持。D2000以上，家庭條件很好，注重物質(zhì)生活。感謝您能從百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間來參加我們此次調(diào)查。較為節(jié)儉。你的學(xué)習(xí)狀況是怎樣的？（）A基本不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，除非完成作業(yè)。B有目標(biāo)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，找一份好工作。B沒有和舍友一起慶祝或慶祝舍友生日的意識(shí)。B關(guān)心下舍友。能否處理好宿舍人際關(guān)系，關(guān)系到大學(xué)生活的諸多方面。個(gè)人在寢室的日常行為：矛盾的處理方式，關(guān)心室友，室友關(guān)心自己，向室友提建議室友的態(tài)度；個(gè)人對(duì)寢室關(guān)系的認(rèn)識(shí)：對(duì)待矛盾的態(tài)度，矛盾摩擦處理的態(tài)度，對(duì)室友不滿時(shí)表現(xiàn)，意見不一時(shí)表現(xiàn)，自己對(duì)室友的包容心。采用了癥狀自評(píng)量表對(duì)大學(xué)生的寢室關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。影響寢室關(guān)系良性發(fā)展。兩者的處事方式自然存在很大差異。宿舍人際關(guān)系跟性別也有一定的關(guān)系，由第五題，當(dāng)年遇到不開心的事或者困難時(shí)，會(huì)不會(huì)選擇訴說?選擇訴說的，男生：女=9:25；不選擇訴說的，男生：女生=20:1視情況而定的男生：女生=21:24。所以，大學(xué)寢室中應(yīng)處理好彼此間的關(guān)系，共建友誼、相互尊重，能得到別人的尊重，從而真正實(shí)現(xiàn)自我的尊嚴(yán)，進(jìn)而抬高地位，提升威信，獲得更多成員的信任和認(rèn)可。正確認(rèn)識(shí)自我，坦然面對(duì)自己和舍友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是奠定自己成功交往的基礎(chǔ)。對(duì)調(diào)查問卷研究反思，由于條件的限制自編的問卷雖經(jīng)多次修訂但在信度和效度方面還可能存在問題調(diào)查過程中的一些偶然因素也可能對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一些暗示本次調(diào)查僅針對(duì)沈陽工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院的大學(xué)生某些問題在其他院校可能不存在另外問卷的數(shù)量比較小在可信度和代表性方面有所欠缺。第二篇：大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查問卷當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！我們是天津體育學(xué)院的學(xué)生，正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀方面的調(diào)查活動(dòng)，以大致地了解當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念。地點(diǎn)：a 宿舍 隨機(jī)選擇一棟宿舍樓，晚上7點(diǎn)30到9點(diǎn)30.，敲門進(jìn)入宿舍，一舍兩份，填完后馬上收回。我們是其中的一部分，因此想利用這次機(jī)會(huì)做一次大學(xué)生消費(fèi)傾向，消費(fèi)水平，消費(fèi)能力并附帶價(jià)值取向的調(diào)查，以便做好自己定位，為以后揚(yáng)帆上海做準(zhǔn)備。職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對(duì)社會(huì)職業(yè)的評(píng)價(jià)。？對(duì)于這個(gè)問題的回答，其中（1為國家和社會(huì)作貢獻(xiàn)2回報(bào)家庭與社會(huì)）%，而（1適應(yīng)社會(huì)找個(gè)好工作生活的更好2證明自己的價(jià)值3出人頭地）%。大部分學(xué)生開始把第一份工作看作是謀生的手段而非實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值愿意為之傾付心血的事業(yè)。20世紀(jì)80年代末,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和利益群體分化,曾經(jīng)被歸入另冊(cè)、被認(rèn)為可有可無的一些就業(yè)領(lǐng)域開始吸引大學(xué)生擇業(yè)的目光,求穩(wěn)怕變、重視“正統(tǒng)”的就業(yè)觀念遭到?jīng)_擊,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)?！耙院蜑橘F”的傳統(tǒng)價(jià)值觀在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代得到人們廣泛認(rèn)同,并影響到人們的行為方式,然而它容易導(dǎo)致人們?nèi)狈Ω偁幰庾R(shí)和進(jìn)取精神。再次，多元化的價(jià)值觀對(duì)比單一價(jià)值觀?？傊?dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元的不穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，他們更傾向于去百貨商場消費(fèi)。同時(shí)也表明在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國人民的傳統(tǒng)的消費(fèi)理念，已經(jīng)開始受到西方消費(fèi)觀的影響，發(fā)生了明顯的變化。盡了幾成力去完成它？______大概9%的人沒有目標(biāo)。學(xué)生的主觀方面占有很大因素，但也說名我國的教育制度在教育 監(jiān)管 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展方面還不是十分完善。在現(xiàn)代社會(huì),競爭是人必備的生存能力,但學(xué)會(huì)與他人合作也是現(xiàn)代人的基本生存技能。煩請(qǐng)你在百忙之中客觀地填報(bào)調(diào)查問卷，謝謝。因此高校應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力放在重要位置。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),大學(xué)生職業(yè)觀的變化是市場經(jīng)濟(jì)體制和招生分配制度改革的產(chǎn)物,既有積極因素,也有消極因素,。力只有2%左右的人有著明確的目標(biāo)并一直努力去完成它。就像現(xiàn)在一部分大學(xué)生由于預(yù)支刷卡，而不能及時(shí)還款，而遭遇不必要的麻煩，成了?卡奴?不說，個(gè)人的信義也留下了污點(diǎn)。在消費(fèi)方式上也更趨于多樣化，也更加注重心理層面的消費(fèi)。：35%的學(xué)生認(rèn)為夠花就行，14%的學(xué)生以定出消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)則，而51%的學(xué)生希望每月都有贏余以共自己支配。改革開放以來，伴隨各種思潮的涌入，大學(xué)生思想觀念處在不斷變化和更新之中。在競爭時(shí)代成長起來的青年學(xué)生,他們多年的校園生活都是在各自為戰(zhàn)的學(xué)業(yè)排名中度過的,他們體驗(yàn)最多的是個(gè)人之間的競爭，忘記了人與人之間需要合作,忘記人類社會(huì)是靠人與人的協(xié)作而不斷取得進(jìn)步的。另外,以往“干一行,愛一行”的職業(yè)價(jià)值觀念開始被摒棄,當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇上開始根據(jù)自己發(fā)展需要而“愛一行,干一行”,如果職業(yè)不符合自己的愿望,勇于放棄,重新選擇。2002年,中國青少年研究中心在“大學(xué)生選擇未來職業(yè)考慮最多的因素”調(diào)查中,%的人最關(guān)心經(jīng)濟(jì)收入,%的人最關(guān)心權(quán)力、地位升遷機(jī)會(huì),%的人希望工作舒適、地點(diǎn)好,%的人關(guān)心專業(yè)對(duì)口、有出國機(jī)會(huì),%的人表示不在乎職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。市場經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生的影響?yīng)q如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學(xué)生的生活方式和價(jià)值觀念，推動(dòng)中國社會(huì)的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷了一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，從而使一些人陷入了拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的價(jià)值觀誤區(qū)。從建國到80年代初期，中國的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)壞境幾乎杜絕了大學(xué)生擇業(yè)自我意識(shí)產(chǎn)生的習(xí)慣性。于是一次以價(jià)值取向?yàn)橹黧w的社會(huì)調(diào)查開始了行程。雖然不同朝代名稱不同，但其在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是眾人關(guān)注的對(duì)象。最后十分感謝您的參與和積極配合??？（）？（），體會(huì)它帶來的刺激與快樂。這些都在一定程度上影響了本研究的信度和效度。面對(duì)宿舍中引發(fā)的各種矛盾與糾紛，舍友成員間都要敞開心扉，相互理解，寬以待人。心理互容應(yīng)多看他人長處，多肯定，少責(zé)備，從而彼此信任、互助互利、和睦共處勿用自己的價(jià)值尺度去衡量他人。提高大學(xué)生宿舍滿意度，就需要多理解、多包容、多溝通、多組織一些集體活動(dòng)，以及相互關(guān)心。三、個(gè)人性格問題與高中相比，宿舍同學(xué)往往來自不同的地方、名族，有不同的語言和飲食習(xí)慣、家庭經(jīng)濟(jì)背景。二、人際交往能力差的問題在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)劃生育使得大多數(shù)學(xué)生為家庭的獨(dú)生子女，學(xué)生在物質(zhì)上和心理上喜歡攀比求異，普遍性格孤傲，好勝。社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，臨近個(gè)體之間一旦超越了一定的界限，相互困擾就會(huì)增加，摩擦就會(huì)加強(qiáng)。舍友之間的關(guān)系看似簡單其實(shí)不然它是學(xué)生最重要最