【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、通過一些具體的情境和應(yīng)用深化對相似三角形的理解和認(rèn)識。2、進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,初步認(rèn)識特殊與一般之間的辯證關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點:相似三角形的概念教學(xué)難點:靈活解決相似三角形的實際應(yīng)用設(shè)計思路:利用實物以及多媒體演示讓學(xué)生經(jīng)歷探
2024-12-09 08:46
【摘要】相似三角形x是6、3、2的第四比例項,則x=_____;若2:(a-3)=(a-3):8,則a=________.:2x-5y=0,則x:y=_____;._______;????yxyyyx:AD∥BE∥CF,則=;=;=
2025-11-01 22:11
【摘要】相似三角形相似三角形?相似三角形的概念?相似三角形的基本性質(zhì)?相似三角形的預(yù)備定理兩幅形狀相同大小不等的長城的圖片是相似的。ABCDEF△ABC與△DEF三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,做相似三角形(similartrianglec)AB
2025-10-31 05:43
【摘要】1.成比例的數(shù)(線段):叫做四個數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段,簡稱比例線段
2025-11-02 12:56
【摘要】ABOCD添加一個條件,使△AOB∽△DOC回顧與反思?角:∠B=∠C或∠A=∠D邊:AB∥CDAO:OD=BO:CO“X”型ABCDE若△ABC∽△ADE,你可以得出什么結(jié)論?回顧與反思?角:
2025-11-01 21:34
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【摘要】官方網(wǎng)站:相似三角形及其性質(zhì)一、課堂講解知識點1、三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例的三角形叫相似三角形。如△ABC與△A/B/C/相似,記作:△ABC∽△A/B/C/。相似三角形的比叫相似比相似三角形的定義既是相似三角形的性質(zhì),也是三角形相似的判定方法。注意
2025-04-17 07:51
【摘要】第十九章全等三角形(復(fù)習(xí))知識點三角形全等的證題思路:????????SSSHLSAS找另一邊找直角找夾角已知兩邊?????????????????AASASASASAAS找邊的對角找夾角的另一角找夾角
2025-11-10 10:53
【摘要】(3)相似三角形的判定1.復(fù)述已經(jīng)學(xué)習(xí)過的判定三角形相似的定理.(1)定義法:對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例;(2)預(yù)備定理:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊所在的直線,截的得三角形和原三角形相似.(3)判定定理1:兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似;(4)判定定理2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩個三角形相似本節(jié)學(xué)習(xí)相似三角形判定定理3如
2025-11-09 16:54
【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)設(shè)計制作:北京市二十中學(xué)王云松E-mail:初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)一、回首往事:1、判斷三角形全等至少要有幾個條件?答:至少要有三個條件方法1:如果給出兩個三角形的三條邊對應(yīng)相等,那么由此可以得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE,AC=DF,BC=EF∴
2025-10-29 01:03
【摘要】北師版數(shù)學(xué)八年級(下)第四章相似圖形§相似三角形回顧:各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形。注意:對應(yīng)的位置上.相似比.
2025-11-22 01:32
【摘要】圖3(2)與(1)的相似比=_____(2)與(1)的周長比=_____(2)與(1)的面積比=_____(3)與(1)的相似比=_____(3)與(1)的周長比=_____(3)與(1)的面積比=_____結(jié)論:相似三角形的周長比等于______;相似三角形的面積比等于__________.
2025-11-21 15:13