【正文】 修飾得多漂亮呢？ 出示任務(wù)：（讀一遍）任務(wù)一：請你把文章的標(biāo)題的字體變?yōu)椤昂隗w“、字號變?yōu)椤比枴啊⑿Ч優(yōu)椤标幬摹?。于是，我改用和藹可親的態(tài)度，溫和而平等的語氣與他談話：我們是在上課嗎？（是）你喜歡上課時間走來走去，是嗎？（不是）那你剛才為什么下位了？是一下子沒注意管好自己嗎？你對自己這種行為有什么看法？??或許是我對他的尊重、信任和誠意打動他的心，對于后面的幾個問題，他很真誠地與我交談。初號到小八號是由大到小，而572號是從小到大的，當(dāng)這里老師想問一下，還可不可以再大呢？這個問題請同學(xué)們練習(xí)的時個再試）練習(xí)出示幻燈：（內(nèi)容為古詩《草》）把標(biāo)題加粗，字體設(shè)為2號，要上下劃線、居中把內(nèi)容全部設(shè)為3號，字體為仿宋。第3課修飾文稿（一） 2課時一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會選擇格式工具欄中的字體字號等二、教學(xué)內(nèi)容使用格式工具欄中的字體、字號、字型、下劃線、居中等。如果需要替換文本的次數(shù)非常多，可以用“全部替換”功能一次性完成，但在使用“全部替換”命令時，必須慎重，以免發(fā)生不必要的錯誤。在Word窗口的任意位置右擊，都將彈出與當(dāng)前位置相關(guān)的快捷菜單，如：右擊工具欄，將彈出“工具欄”快捷菜單；右擊文本區(qū)，將彈出編輯排版快捷菜單；右擊圖形，將彈出圖形編輯快捷菜單；在有拼寫錯誤的地方右擊，將彈出拼寫和語法檢查快捷菜單??再選取快捷菜單中所需的命令即可。利用自動更正功能能否簡化操作？發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新word2003學(xué)生實(shí)踐 實(shí)踐目的1．掌握文本的輸入技術(shù)。5．輸入下列文字：Word2000中文版是運(yùn)行于WindowsXP中文版、Windows2000中文版以及WindowsNT中文版上的32位文字處理軟件。注：，此外，我們還可以使用工具欄中的保存按鈕來保存。編織文章的頁面：在頁面上示范輸入幾個漢字。教學(xué)重點(diǎn)：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用 教學(xué)難點(diǎn)：Word窗口中各部分的功能。第一篇：五年級信息技術(shù)教案第一課認(rèn)識Word 2課時 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握Word的啟動和退出的方法。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法；演示與實(shí)踐結(jié)合的方法 教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室軟件：Word 2003 廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、引入現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)一個新的軟件，它能將文字和圖像結(jié)合在一起，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們將設(shè)計(jì)出這樣的作品（展示），大家覺得怎么樣，挺美吧，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信大家一定，做得出來，作還比它好。（叫個別學(xué)生示范）滾動條：拖動滾動條，并提示學(xué)生與上學(xué)期學(xué)的畫圖軟件中的滾動條作比較。退出Word講解：退出Word的操作步驟與退出畫圖程序的操作相同：單擊Word窗口的關(guān)閉按鈕或單擊文件菜單中的退出命令。隨著硬件設(shè)備的升級，越來越多的人使用，Word2000則是運(yùn)行于上述平臺的文字處理軟件之一。2．掌握Word的基本編輯方法：插入、修改、刪除、移動和復(fù)3．制。Word常用的鍵盤快捷鍵如下：F1：幫助Ctrl+N：新建文檔Alt+F4：退出WordCtrl+F4：關(guān)閉當(dāng)前文檔而不退出Word Ctrl+空格：打開或關(guān)閉輸入法 Ctrl+Z：撤消如果不知道某功能的快捷鍵，可以分別打開“文件（F）”和“編輯（E）”菜單，在菜單命令右側(cè)可以看到一些組合鍵，這些組合鍵就是該命令的快捷鍵。如果替換出錯時，應(yīng)及時使用“撤消”功能來恢復(fù)，而不能再用替換的方式來恢復(fù)，否則錯中出錯，面目全非，以至于無法恢復(fù)。選擇字體的顏色、效果等。把內(nèi)容中的字加粗，傾斜。我很滿意，也把內(nèi)心的滿意流露出來讓他感受到，我用手輕輕地摸摸他的肩膀，微笑著說：你說得非常好，老師相信你一定會改的，所以剛才不愿意在全班面前批評你，不讓你在同學(xué)面前丟臉，你知道嗎？那你從現(xiàn)在就要學(xué)會管好自己的言行了，將不好的習(xí)慣慢慢地改掉。任務(wù)二：請你把文章的正文的字體變?yōu)椤翱w”、字號變?yōu)椤靶∷摹?、下劃線變成波浪形，把下劃線的顏 色變成紅色。（幻燈片）這首“暮江吟”老師還沒有作好修飾，希望你們能把它修飾得更漂亮些，待會兒展示給全班同學(xué)看。第5課修飾文稿（三）2課時 教學(xué)目標(biāo)了解并掌握段落各種設(shè)置選項(xiàng)的作用；掌握特殊格式的設(shè)置方法二、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整段落對齊方式；改變段行距；改變段間距；設(shè)置首行縮進(jìn)和左右邊距；文章分欄；設(shè)置首字下沉三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)首行縮進(jìn)、左右邊距、分欄、首字下沉等特殊格式的設(shè)置方法四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入一篇文章的外觀，不僅和文字的大小、字體和格式等有關(guān)，而且與段落的編排格式也有著密切的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會插入文本框。練習(xí)1：請同學(xué)們把THEACHER中的古詩放入文本框。四、作品展示，課堂總結(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對藝術(shù)要進(jìn)行修改、調(diào)整四、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)五、教學(xué)過程（五）事件的產(chǎn)生、引人揭題引入：展示兩個作品。明確文章所在的位置并給文章取主題(利用藝術(shù)字方法)。任意選擇一篇文章(利用藝術(shù)字)給文章確定主題。其次是采用分層練習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的需要，使學(xué)生在課堂活動中都有所收獲。難點(diǎn)：圖片修飾。（2）今天我們主要是來學(xué)習(xí)“來自文件”這種情況（3）對“來自文件”對話框的學(xué)習(xí)。（文章內(nèi)容：悉尼歌劇院 萬里長城 富饒的西沙群島等等。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口；在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開窗口；單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個“新建文件夾圖標(biāo)”。第十課制作表格1課時教學(xué)目標(biāo)：。（1）如何插入表格；（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動。3．利用表格，修改文章。第十一課制作統(tǒng)計(jì)圖1課時 教學(xué)目標(biāo)：。3．圖表的插入及數(shù)據(jù)的修改對部分學(xué)生可能有一定的難度，可以教師先用大屏幕演示，學(xué)生再做。課時安排：1～3課時。3．制作小報(bào)要求主題突出，美觀大方。這次不用紙筆，而是用一種處理軟件——Word2000。第二步：在光標(biāo)插入點(diǎn)后面輸入文字“饞貓和懶貓”，按下回車鍵換行，光標(biāo)移到下一行的行首。操作過程：在保存文件的過程中，建立自己的專用文件夾，并保存文件。要背誦過來。能夠修飾自己的兒歌。第三步：在“打開”的對話框中“查找范圍”中選擇文件的保存位置，再選擇需要的文件，最后單擊“打開”按鈕。想一想：（1）雖然按下了工具按鈕，為什么字體格式就是改不了？（2）能不能同時選定所有的文字？（3）在標(biāo)題上應(yīng)用了所有的格式（加粗、傾斜、下畫線等等），看上去雖然很突出可為什么不美觀呢？ 上機(jī)練習(xí)三、知識鏈接段落在Word2000中劃分段落的方式就是按回車鍵，所以按一下回車鍵，就表示一個段落結(jié)束。教學(xué)重點(diǎn)：插入分頁符，另存一個文件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備觀察生活，觀察自己生活的地方，創(chuàng)作一首兒歌，并朗讀給伙伴們聽。四、輸入兒歌《壁虎小小》 《擲鐵餅者》 《秋天說了什么》五、另存一個文件在這個兒歌文檔中，已經(jīng)有了幾首兒歌，其中還有自己的作品，我們給它另起一個文件名存盤，可以使用“另存為”命令。可以改變文件的保存位置和文件名。第三步：在出現(xiàn)的屬于“季節(jié)”的圖片中，選取葉子，單擊鼠標(biāo)，選擇“插入剪輯”。（2）選定圖片年，圖片周圍出現(xiàn)個小方塊，這些小方塊叫做“控制點(diǎn)”。（2）調(diào)整圖片的位置和大小。第二步：在“藝術(shù)字庫”中選擇一種樣式。第二步：在頁眉中的光標(biāo)處輸入“兒歌選”。三、總結(jié) 教學(xué)反思第六課兒歌朗誦大賽——錄制聲音教學(xué)目標(biāo)：會啟動錄音機(jī)程序。第二步：單擊“文件——打開”，在打開對話框中單擊“瀏覽”按鈕。教學(xué)重點(diǎn)：插入表格，調(diào)整列寬。第二步：將鼠標(biāo)指針移動到表格上此時表格的左上角出現(xiàn)圖形，右下角出現(xiàn)，單擊圖形，選定整個表格，然后，運(yùn)用“居中”按鈕，將各單元格中的文字內(nèi)容居中。第二步：在桌面上雙擊IE瀏覽器圖標(biāo)，打開IE瀏覽器窗口。做一做：分別打開教材光盤中的動畫文件“生命”、“花與蝴蝶”、“海底世界”、‘我要回家“、”小小特警“等進(jìn)行播放。畫魚尾。設(shè)置畫板大小和背景色。為花朵添加花蕊。增加新圖層。保存動畫。打開元件庫。確定動畫的幀數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用“創(chuàng)建動畫動作”命令形成動畫（大風(fēng)車原地不動），然后再設(shè)置元件的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。播放。讓飛機(jī)飛起來。增加新圖層。課時：2課時 學(xué)習(xí)過程：播放教材光盤中的動畫“動感文字”啟動FLASH程序。讓文字動起來。增加新圖層。而且路徑要在元件的上方，路徑與元件是分離的，路徑的兩個端點(diǎn)就是元件運(yùn)動的起點(diǎn)與終點(diǎn)。放置紙飛機(jī)。增加新圖層。打開一個動畫文件。（2）單擊菜單欄中的文件—導(dǎo)出影片，打開“導(dǎo)出影片”對話框。小組4個成員進(jìn)行分工。大事小情話節(jié)約學(xué)習(xí)目標(biāo)：從因特網(wǎng)上收集信息，制作電子報(bào)刊。課時；2課時 學(xué)習(xí)過程：動手做一個有關(guān)交通安全方面的多媒體演示文稿。定欄目和層次結(jié)構(gòu)。信息王國重口令啟動操作系統(tǒng)時有系統(tǒng)登錄密碼，進(jìn)入電子郵箱時需要密碼，使用聊天需要密碼，登錄論壇需要密碼，使用軟件時需要密碼……….密碼是信息王國通告的“鑰匙”。（1）選擇正規(guī)網(wǎng)站下載軟件。再集體小組代表發(fā)言。教學(xué)難點(diǎn)：、術(shù)語的理解和運(yùn)用。五、課時安排：。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：通過多個Flash動畫文件的播放，激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)動畫的濃厚興趣，是本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)啟動FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。計(jì)算機(jī)動畫的制作必須根據(jù)動畫原理，結(jié)合科技與藝術(shù)，突破表態(tài)、平面影像，創(chuàng)造出栩栩如生的動畫。掌握創(chuàng)建、保存、FLASH 文件的方法。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。（2）單擊“文檔”屬性面板中的“550*400”按紐，在彈出的“文檔屬性”對話框中設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)，（3）單擊工具箱中的畫筆工具，在工具模式區(qū)中設(shè)置畫筆大小與畫筆形狀。退出FLASH練習(xí)：利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫，要能表達(dá)一定的主題和情景。她的花朵大，顯得十分凝重，顏色白，顯得十分清麗。引入：童話故事《花的話》是當(dāng)代女作家宗璞的作品，要想把這個童話故事故事制作成動畫片，你知道要經(jīng)歷哪些過程嗎？這節(jié)課我們就來一起探討這個話題。開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過時如此。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的?？墒悄切┧９P桿兒，光是松呵，竹呵，說他們怎么堅(jiān)貞，就沒人看見我這種突出的品質(zhì)！”“我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀！”說話的是杏花。老師一定會從那充滿這幻想的顏色，看出他的心意的。A分場景。影視攝制階段。四、教師小結(jié)。具有初步的自主學(xué)習(xí)的能力。玫瑰的用途很多，除裝飾美化作用之外，有的還可入藥和食用。打開玫瑰花圖片，讓學(xué)生觀察。教學(xué)難點(diǎn)：在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項(xiàng)的設(shè)置操作。二、實(shí)踐活動背景介紹：寧夏位于引黃灌區(qū)的中部，東臨黃河，西屏賀蘭山，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣候宜人，空氣清新，藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。C時間?；▋簜兂聊?，不知怎么，都有點(diǎn)不好意思。到是從有用來講，整個花園里，只有我呵芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處。若照嚴(yán)格的花時來說，它們可能彼此見不著面，但在這既非真實(shí)，也非虛妄的圓中，它們聚集在一起了。“丁香的花真像許多小小的銀星，她也許不是最美的花，但它是最迷人的花。第三課時一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。（5）在時間軸“窗口中，用鼠標(biāo)右健單擊第25幀，然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“，將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。四、學(xué)生練習(xí)啟動FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。[教學(xué)時間]：4課時 [教學(xué)過程]： 第一課時 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。第2節(jié)動畫制作好幫手FLASH [教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。第二課時 組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。啟動學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。4課時 5課時 4課時 5課時6課時實(shí)踐活動2課時第1節(jié)欣賞電腦動畫[教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。二、教材編排特點(diǎn)： 。（3）外來軟盤、光盤、U盤等使用前先查毒。信息王國的公民人人都要樹立密碼安全意識。收集資料，加工素材，分門別類加以存放。寫出提綱。總體策劃內(nèi)容和版面。（2）負(fù)責(zé)短文2的編輯。然后單擊保存。增加新圖層。繪制第二朵云彩。讓紙飛機(jī)飛起來。啟動FLASH。確定泡泡的終點(diǎn)位置。播放動畫并保存。輸入文字。確定足球的終點(diǎn)位置。試一試：利用教材光盤中的素材，試著制作下面這個動畫；一艘輪船從遠(yuǎn)方向我們駛過來。飛機(jī)飛行學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會制作飛機(jī)的平移動畫和飛機(jī)的縮放動畫；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作時，先制作飛機(jī)的平移動畫，然后在飛機(jī)的終點(diǎn)位置將它縮小到一定的比例，就可以產(chǎn)生飛機(jī)遠(yuǎn)去的效果。課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：播放教材光盤中的動畫“大風(fēng)車”建立元件。放置金箍棒。確定熱氣球的終點(diǎn)位置。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：元件的使用。讓企鵝向左側(cè)傾斜。每3—5人分為一個學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例子中的花朵。畫一個花瓣。畫魚的眼睛和氣泡。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何選取線條色和填充色。（生邊看書