【正文】 蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈??旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？（學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。過(guò)街天橋：行人穿過(guò)馬路。(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說(shuō)說(shuō)它們的用處。問(wèn)：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。（邊說(shuō)邊板書：好孩子好學(xué)生好朋友）你們能做到這三個(gè)“好”，那一定是個(gè)很棒的孩子。讓學(xué)生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。）（板書：你是我的好朋友）學(xué)生跟著老師邊唱邊表演動(dòng)作。（問(wèn)好 介紹自己的姓名 年齡 會(huì)什么喜歡什么 還表演自己的特長(zhǎng)）三、學(xué)生進(jìn)行自我介紹及表演特長(zhǎng)。二、引導(dǎo)學(xué)生分析小兔貝貝自我介紹的內(nèi)容。老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。校園鈴聲教學(xué)目標(biāo)：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。（四）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用課件出示圖書室的圖片（1）來(lái)到這個(gè)地方，我們要怎么做？（2）分組討論：要安靜，不能大聲說(shuō)話，拿放東西要輕。多媒體課件、校園相片。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。教師：聽(tīng)，小兔貝貝和我們說(shuō)話了：（電腦錄音）嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級(jí)的學(xué)生了，還記得開(kāi)學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開(kāi)學(xué)第一天，是誰(shuí)把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說(shuō)一說(shuō)。．虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等四、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。也有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)風(fēng)散漫，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)抱有無(wú)所謂的態(tài)度。．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。想想自己的愿望并畫出來(lái)是課文的難點(diǎn)。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。師：這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。教學(xué)課件：課間活動(dòng)錄像、老師向大家推薦的各種活動(dòng)的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以《哦，十分鐘》為背景音樂(lè)的各種有意活動(dòng)課件。以學(xué)生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過(guò)組織學(xué)生說(shuō)話、唱歌、跳舞、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)會(huì)怎樣跟同學(xué)、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。（3）誰(shuí)能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動(dòng)。（讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)和舞蹈中，感悟到對(duì)朋友要友好、禮貌。）六、學(xué)讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來(lái)痛苦麻煩。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些街道或公路？(有的有，有的沒(méi)有。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。第二單元祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您我們的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)(目視國(guó)旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來(lái)考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教師聽(tīng)學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語(yǔ)句嗎？(3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語(yǔ)句，指名帶讀。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：播放VCD《花仙子》，請(qǐng)學(xué)生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。（2）學(xué)生一邊聽(tīng)《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。學(xué)生使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“愛(ài)牙樂(lè)園”里的健康牙齒，及使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點(diǎn)擊該處即放大，再點(diǎn)擊即復(fù)原。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到 “ 常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想吃這頓飯。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過(guò)的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)想一想、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。從而懂得每天要“吃什么”。并滿懷激情地表示：“那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從這頓午飯開(kāi)始，合理均衡地搭配飲食。五、延續(xù)(一)量化表格作用：讓學(xué)生打開(kāi)書49頁(yè)，把自己一周的吃飯情況做一個(gè)記錄，最后請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)一評(píng)吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國(guó)燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。教學(xué)用具：課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包、書本。請(qǐng)自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處？比賽：(1)老師準(zhǔn)備兩個(gè)大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。1看我多精神教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到 “坐、立、行”姿勢(shì)要正確，使人看上去有精神。（揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢(shì)圖片）你還在什么地方看到過(guò)坐、立、走這樣有精神的人嗎？（教師可以根據(jù)學(xué)生提出的，出示一些圖片或錄像。（出示“禮儀果”）活動(dòng)三：老師這里還有很多“禮儀果”，只要你完成“禮儀果”上寫的要求，你就能得到它。??也可以由學(xué)生自己想）學(xué)生表演不同場(chǎng)景。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。師：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。第四篇：思品教學(xué)工作計(jì)劃思想品德教學(xué)計(jì)劃為了充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主體性，促使學(xué)生在觀察中和體驗(yàn)生活過(guò)中學(xué)會(huì)待人處事，學(xué)會(huì)做人。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。了解學(xué)校概況，知道自己的興趣、特長(zhǎng)、生長(zhǎng)的基本情況，手的作用及保健。了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識(shí)十二生肖，學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷。利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。對(duì)于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。無(wú)意義的活動(dòng)，進(jìn)行得再多也不過(guò)是“演戲”，對(duì)兒童的發(fā)展并無(wú)幫助。總之，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。(四)關(guān)注學(xué)生。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。尊敬國(guó)旗，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。采取活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)。四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：過(guò)渡：兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。師：課下開(kāi)動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。今天，小朋友們個(gè)個(gè)都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開(kāi)遍我們的班級(jí)、我們的校園??第四單元過(guò)新年1新年好教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。禮儀果要求如下：請(qǐng)你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。）活動(dòng)二：小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來(lái)了三句秘訣，只要你學(xué)會(huì)了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。知識(shí)與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說(shuō))四、小組合作：將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。(3)學(xué)生觀察、比較、評(píng)析。看看你是怎么整理的，說(shuō)說(shuō)為什么這么做，這么整理有什么好處？如果自己不會(huì)整理物品，看看家長(zhǎng)是怎么整理的。我自己會(huì)整理教學(xué)目標(biāo)：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。并深刻的體會(huì)到有一個(gè)好身體的重要性。屏幕出示50頁(yè)圖，想想看小陽(yáng)怎么了，醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在表演的過(guò)程