【正文】 切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。（）A．北京市B．哈爾濱市C．沈陽(yáng)市D．大連市 5．2017年7月7日，在波蘭克拉科夫舉行的第四十一屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，________經(jīng)世界遺產(chǎn)委員會(huì)一致同意，獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國(guó)第五十一處世界遺產(chǎn)，也是我國(guó)面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。()A．浙江烏鎮(zhèn)B．福建泉州C．廣西柳州D．江蘇邳州2．歷經(jīng)50多天，我國(guó)________載人潛水器在南海完成全部海上試驗(yàn)任務(wù)后，2017年10月3日隨“探索一號(hào)”母船順利返航三亞港?！迸c詩(shī)句反應(yīng)的現(xiàn)象有關(guān)的制度創(chuàng)始于（）A、隋文帝時(shí)期B、隋煬帝時(shí)期C、唐太宗時(shí)期D、武則天時(shí)期詩(shī)句“依稀開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描寫的是（）A、“貞觀之治” B、“開元盛世” C、“文景之治” D、“光武中興”（）二、材料解析題（2小題，10分）材料一：在08年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，2008人擊缶而歌，共頌千古名句——“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”3000孔子弟子手執(zhí)竹簡(jiǎn)，高聲吟誦《論語(yǔ)》。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的主題，就當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、全球經(jīng)濟(jì)治理、金磚合作、國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問題等深入交換看法，回顧金磚合作10年歷程，重申開放包容、合作共贏的金磚精神，達(dá)成一系列共識(shí)，為金磚合作未來發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖、指明了方向。”這句話告誡我們（）A．不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤B．要知榮辱，只講自愛C．要知榮辱，只講自尊D．一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重11．鄧小平說：“發(fā)展中國(guó)家不搞開放，就發(fā)展不起來。”對(duì)話告訴我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B．只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C．要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D．從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要20．公安部決定，在全國(guó)范圍內(nèi)開展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。請(qǐng)你為成功高效的合作提幾條合理化建議？—29日“中央民族工作會(huì)議”在北京舉行。小明：依法治國(guó)是國(guó)家的事，與我們中學(xué)生無關(guān)。（1）黨和政府“堅(jiān)持共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的理念體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心，請(qǐng)你寫出來。(2分)（2）通過辯論，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的智慧有了更深認(rèn)識(shí)，你如何理解“誠(chéng)信的智慧”？(4分)（3）為了實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園”，請(qǐng)你從不同角度寫出兩點(diǎn)提議。有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ)。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng)。我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。究其原因，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。語(yǔ)文在平行班4個(gè)班中排名第一，物理排名第二，英語(yǔ)，政治，歷史第三。很多都只能考30,40分，這樣的分?jǐn)?shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這個(gè)結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。行為習(xí)慣較差，早上到校不張嘴讀書，該打掃清潔時(shí)不提前到校，一個(gè)早上的晨讀都用來掃地了，根本沒時(shí)間讀書，放學(xué)回家不背書包，不帶書本，不完成作業(yè)，早上到校后趕抄作業(yè)，特別表現(xiàn)在周末，和節(jié)假日返校時(shí)，趕抄作業(yè)，不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴(yán)重，希望引起各位家長(zhǎng)重視。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學(xué)習(xí)。晚上不上自習(xí)，相對(duì)來說我們的學(xué)習(xí)時(shí)間久少了2個(gè)小時(shí)，所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會(huì)。只講究完成作業(yè)，只要答案對(duì)了就算結(jié)束，甚至答案錯(cuò)了也無動(dòng)于衷。我們應(yīng)該遇到錯(cuò)誤，不能放過，自己找出問題的所在，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習(xí)題，通過針對(duì)性的練習(xí)，盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。文化課也相對(duì)較少，難度較低，學(xué)生也會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，更有興趣。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。七、不要過分嬌慣孩子?！逼浜x是、羅馬文化完全復(fù)興出來 我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它會(huì)停止分裂。（1）材料一中的“歷史性的社會(huì)變革”分別是什么？（2分）“社會(huì)制度”指什么？（2分）（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答，俄日兩國(guó)分別采取什么措施解決了面臨的問題？（2分）這些措施的相同作用是什么？（2分）（3）結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識(shí)回答，實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的兩種基本途徑是什么？（2分）。?材料四林肯說：?我利用我的職權(quán)，正式明令宣告……所有作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由。其主要原因是A． 歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)財(cái)富的追求 B． 《馬可波羅行紀(jì)》的流傳C． 奧斯曼帝國(guó)控制了東西方通商要道 D． 地圓說、羅盤針的應(yīng)用 事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這 樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒 吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。即使你少掙了點(diǎn)錢，少打了機(jī)場(chǎng)麻將，少看了一會(huì)電視，每晚少睡了1,2個(gè)小時(shí)的覺，可這些與孩子們一輩子的前途相比，你不覺得你的付出是值得的嗎？所以，再次，我希望我們的家長(zhǎng)當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們的父母就應(yīng)該即使提醒他們，教育他們，免得長(zhǎng)大后后悔莫及。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。初三上學(xué)期這一階段，主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。如何看待成績(jī)，不比聰明比努力。從老師的觀點(diǎn)來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學(xué)生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁(yè)面上很難體現(xiàn)出來。第二，“合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)”。對(duì)這次考試的結(jié)果，我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以是分章進(jìn)行，也可以按題型考慮。第三，充分利用課間、中午、習(xí)會(huì)的在校時(shí)間。下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學(xué)生： 進(jìn)步較大的學(xué)生：然而有一部分同學(xué)退步也較大：目前在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。、一部分同學(xué)上課精神萎靡不振，早上到校就想睡覺。所以，這部分同學(xué)要想順利的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，那就必須把弱勢(shì)科目補(bǔ)上來。班級(jí)成員成績(jī)分布情況。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)