部編一上2、金木水火土教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 讀完全。集體匯報(bào)，師相機(jī)指導(dǎo)，需要注意以下幾個(gè)方面： 第1行中的“一二三四五”是數(shù)字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：一 二 三 下。正確地朗讀課文。第一篇：部編一上《金木水火土》教學(xué)設(shè)計(jì)金木水火土設(shè)計(jì)說(shuō)明：這是一篇短小的兒歌，前兩行數(shù)字與五行相對(duì)，后兩行天地與日月相應(yīng)。教學(xué)過(guò)程一、課前檢測(cè)：抽卡認(rèn)讀生字：天 地 人 你 我 他二、誦讀導(dǎo)入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：播放《金木水火土》，學(xué)生傾聽(tīng)。五、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？六、課后檢測(cè)：完成小狀元：板書(shū)設(shè)計(jì)：金木水火土一 二 三 下第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：流利地朗讀課文，背誦課文。你還知道哪些數(shù)字？第2行中“金木水火土”指的是五行。多種形式誦讀。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。變序抽取生字卡（不帶拼音），開(kāi)火車(chē)讀、小組齊讀、全班齊讀。五行之外，最重要的就是天地日月了。教學(xué)過(guò)程：一、朗讀課文，初步感知，學(xué)生傾聽(tīng)。天地分()（），日月照今古?；穑撼鍪净鸬膱D片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)火的作用和危害。(2)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記“橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)”。(1)出示田字格中的“一、二、三”。(3)學(xué)生嘗試寫(xiě)漢字“一”。拓展閱讀：教學(xué)建議：一、識(shí)字寫(xiě)字 。在聽(tīng)讀中，可以采用全班讀、同桌讀、個(gè)人讀等多種形式，教師及時(shí)糾正生字讀音。“一、二、三、四、五”是常見(jiàn)字，可聯(lián)系生活多認(rèn)讀。培養(yǎng)良好習(xí)慣。本課是學(xué)生第一次在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)兒歌。“上下”可以利用事物之間的位置關(guān)系加以理解，如“鉛筆在桌子上”“凳子在桌子下”，學(xué)生知道天在上、地在下即可。第二題“認(rèn)識(shí)田字格”，這是第一次練習(xí)寫(xiě)字，教材呈現(xiàn)了一個(gè)帶生字“上”的田字格，并注明田字格中關(guān)鍵的兩條線(xiàn)，幫助學(xué)生借助“橫中線(xiàn)”和“豎中線(xiàn)”來(lái)把握字在田字格中的位置，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范認(rèn)真寫(xiě)好字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字學(xué)生自由讀課文，給認(rèn)識(shí)的字畫(huà)一個(gè)小五角星。3．拍手讀兒歌：田字格．四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。（PPT5）例如：我有一雙手。三、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)上。帶讀詞語(yǔ)卡片。課前預(yù)習(xí)：讀一讀、認(rèn)一認(rèn)生字。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，孩子，你是媽媽的好娃娃。觀(guān)察板書(shū)的6個(gè)會(huì)認(rèn)字，學(xué)生自由認(rèn)讀。獨(dú)體字，“大”字多一橫就是“天”，“夫”字不出頭也是“天”。(3)組詞識(shí)字。(4)形近字比較識(shí)字。(4)組詞識(shí)字。(2)組詞識(shí)字。四、游戲復(fù)現(xiàn)鞏固識(shí)字：摘蘋(píng)果，認(rèn)讀蘋(píng)果上的生字，再用那個(gè)生字?jǐn)U詞并說(shuō)一句話(huà)。我：(1)聯(lián)想識(shí)字。人：(1)數(shù)筆畫(huà)識(shí)字。他：(1)熟字加偏旁識(shí)字。象形字，出示圖片，古時(shí)候“天”字像正面站著的“人”形，用方框突出了人的頭，引申為頭頂以上的天空。如同桌讀錯(cuò)了，當(dāng)小老師教同桌讀字?！蹦愫臀遥液退?，你我他是一家，什么都不怕。活動(dòng)一：同學(xué)們玩過(guò)“相反動(dòng)作對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲嗎？老師說(shuō)舉右手，你們就舉左手。讀詞語(yǔ)一心一意 二話(huà)不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 七上八下 上山 山上 下山 山下按筆順書(shū)空一二三上。（PPT8）上想家了，讓我們一起來(lái)幫助他回到田字格家中好嗎？仔細(xì)觀(guān)察上，說(shuō)一說(shuō)有哪幾筆組成。詞語(yǔ)拓展一二三四五最熱情了，他們喜歡到處交朋友，你瞧，他們帶著好朋友來(lái)了。六：認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一二三教師介紹筆畫(huà)名稱(chēng)橫，范寫(xiě)一，邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。例如：分 照 今 古四、朗讀感悟師帶領(lǐng)讀課文，把課文讀得正確、流利。正確、流利地朗讀課文；背誦課文。對(duì)于“金木水火土”的理解，要避免對(duì)五行的介紹。在聽(tīng)讀、跟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試
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