【正文】 活動(dòng)作為推進(jìn)書香校園、書香班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，以學(xué)生的人格培育、能力鍛煉、知識(shí)拓展、文化涵養(yǎng)為著力點(diǎn)，切實(shí)按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作要求。 組織開展“書香江蘇”推廣活動(dòng)。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組的活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處，活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，相關(guān)材料交教務(wù)處。家長(zhǎng)能定期在經(jīng)費(fèi)上給予孩子支持或親自陪孩子到書店購(gòu)書，E 孩子在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，有良好的讀書習(xí)慣、寫筆記的習(xí)慣（中高年級(jí)），積極參加學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，品行優(yōu)良。教師“書香之星”的評(píng)選由“教科室”負(fù)責(zé)，學(xué)生“書香之星”由教務(wù)處聯(lián)合德育辦共同評(píng)選，每學(xué)年評(píng)選一次。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：A 班級(jí)能辦讀書小報(bào)，每學(xué)期至少兩期。 三至六年級(jí)學(xué)生每人寫一份讀書名言，由班主任組織在全班交流，并貼在自己的房間里。班級(jí)中必讀書目應(yīng)根據(jù)規(guī)定，班主任可根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)選讀書目作適當(dāng)補(bǔ)充。教務(wù)處應(yīng)明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書目，對(duì)讀書筆記的格式等作必要的規(guī)范，定期或不定期組織檢查、指導(dǎo)。由德育辦、教務(wù)處牽頭分別成立班主任、學(xué)科教師讀書沙龍組織，教科室每學(xué)期牽頭組織全校性的讀書交流會(huì)（至少一次），每學(xué)年組織讀書知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)圖書館的組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)有關(guān)管理人員健全管理考核制度，落實(shí)相應(yīng)待遇。根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生家庭的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。10月25日總結(jié)評(píng)比“書香班級(jí)”。（布置校園、教室環(huán)境）各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。開展“好書相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。班主任要通過召開家長(zhǎng)會(huì)、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。二、活動(dòng)目標(biāo)引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開放；認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。教師要充分利用現(xiàn)代信息媒體，不定期舉辦交流活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。9月20—10月28日印發(fā)《2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽通知》。 堅(jiān)持主體性原則。 堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內(nèi)的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。 開展讀書心得展評(píng)活動(dòng)。同年級(jí)班與班之間每月舉行“圖書交換日”活動(dòng)，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。 開展古詩文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩文篇目進(jìn)行集中背誦。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。書香班級(jí)的評(píng)比由德育辦聯(lián)合教務(wù)處，每學(xué)年評(píng)選一次。C 能給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜、溫馨的讀書環(huán)境，給孩子至少準(zhǔn)備一個(gè)小書架。對(duì)于教師、學(xué)生的優(yōu)秀讀書心得或征文，教科室、教務(wù)處要收集整理，并形成《教師優(yōu)秀讀書心得選》（暫定名）和《學(xué)生優(yōu)秀讀書心得選》（暫定名）。具體活動(dòng)由德育辦組織，學(xué)校協(xié)同配合。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度開一次會(huì)議，由各處室主管讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上階段活動(dòng)情況，提出下階段活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步建設(shè)好班級(jí)圖書角，要逐 步為低年級(jí)各班配備班級(jí)書架，要對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序開展。字?jǐn)?shù)在1000字左右。質(zhì)量分100分。主題鮮明，語言流暢，富有真情實(shí)感。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名．四、征文截止時(shí)間： 2010年3月２８日 歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué)2010年2月25日經(jīng)典照亮童年 書香伴我成長(zhǎng)腹有詩書氣自華——棋盤小學(xué)“43．“收獲”——總結(jié)表彰階段（6月16日—6月23日）（1）推薦評(píng)比“書香班級(jí)”“書香家庭”和“書生少年”（6月20日）；（2）表彰頒獎(jiǎng)（6月23日）。（注：4月25日下午周前會(huì)時(shí)按年級(jí)抽簽。四、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1．語音：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語音適當(dāng)。遨游書海，與大師對(duì)話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。此次活動(dòng)做如下安排：一、閱讀親情故事：低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。征文稿請(qǐng)?jiān)?009年12月30日前交給 語文老師。其實(shí)，孩子不可能天生就對(duì)閱讀感興趣，他們更喜歡的是動(dòng)畫片、電視。讀書是一輩子的事，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我校于2010年建成新的教學(xué)樓，學(xué)校圖書館具有良好的通風(fēng)換氣、采光照明、防火、防蟲、防盜等條件，室內(nèi)寬敞明亮，潔靜優(yōu)美，墻上師生書寫的讀書格言、讀書心得更為圖書館增添了濃郁的讀書和藝術(shù)氛圍。開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快整理好書架上的書，便于學(xué)生借閱； “嘴勤”就是對(duì)學(xué)生的詢問要耐心細(xì)致地解答；“眼勤”就是要善于觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)、從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，從學(xué)生所借圖書的類型，分析學(xué)生的閱讀傾向。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，有文獻(xiàn)資料的采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；有對(duì)圖書館工作人員（包括館長(zhǎng)、各部門和學(xué)生管理員）的崗位職責(zé)；有對(duì)讀者的借閱規(guī)定，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。我校各班選擇了四名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和班內(nèi)圖書的借還工作?！敝芏鱽淼摹盀橹腥A之崛起而讀書。我們就讓圖書管理員及時(shí)做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，還發(fā)動(dòng)高年級(jí)的一些學(xué)生做借書顧問，向低中年級(jí)的同學(xué)介紹好書，讓學(xué)生及時(shí)閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書?！袄俅奔t讀征文賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有落實(shí)。43人次在市級(jí)以上論文競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我們將以這次評(píng)估驗(yàn)收為新的起點(diǎn)，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，完善館內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化管理過程，向更高的目標(biāo)努力，使學(xué)校圖書館成為素質(zhì)教育的窗口、文化傳播的使者、學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校圖書館按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開放，保證學(xué)生按年級(jí)輪流進(jìn)入閱覽，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野。通過學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和品味。近兩年學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中，團(tuán)體獲獎(jiǎng)30次，個(gè)人獲獎(jiǎng)156人次。正是出于這樣的思考或者說是憂慮，新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人，全國(guó)政協(xié)常委、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授把“營(yíng)造書香校園”作為新教育實(shí)驗(yàn)“六大行動(dòng)”之首。征訂適合學(xué)生課外閱讀的各類雜志、報(bào)紙，學(xué)校圖書室每年添置新圖書。（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。（6）鼓勵(lì)訂閱報(bào)刊雜志。每天中午一到教室即開展讀書活動(dòng)。如讀名著之最、讀童話之最、背兒歌之最、背誦古詩之最、背誦《三字經(jīng)》之最、寫閱讀日記之最、即興朗讀最棒等項(xiàng)目。每周六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑，提高教師的業(yè)務(wù)能力學(xué)校定期開展讀書交流活動(dòng)。舉行課內(nèi)閱讀課教學(xué)教師課堂大比武、論文評(píng)比。根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書房、書架、書柜、讀書角等讀書讀報(bào)陣地，創(chuàng)設(shè)好讀書讀報(bào)的氛圍。增加家庭圖書存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。二是篩選美文。如學(xué)習(xí)了《鯨》、《富饒的西沙群島》等課文后，推薦科普讀物《海洋的秘密》等書，上了《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等課文后，推薦《長(zhǎng)征的故事》等書。讀書和未來的人生有著密切的關(guān)系，你不好好讀書就創(chuàng)建不出美好的人生，創(chuàng)建不出美好的人生，就代表你沒有認(rèn)真讀書，所以認(rèn)真讀書是創(chuàng)建美好人生的關(guān)鍵一步！同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員要愛上讀書，愛上校園。，并通過一系列的讀書活動(dòng)，如：朗誦、征文、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓他們明確自身差距，體驗(yàn)閱讀的快樂。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保營(yíng)造書香校園的深入開展。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生既學(xué)到讀書的好方法，加深愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，班內(nèi)評(píng)選出閱讀之星、博覽之星、古詩背誦大王……并為他們頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。在語文教師指導(dǎo)下，23年級(jí)學(xué)生制作手抄報(bào)。同時(shí)讓每一名學(xué)生投入到借閱圖書管理的工作中來，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。另外，我們還將營(yíng)造書香校園與我們的“讀、說、寫、畫、行一體化”語文特色實(shí)踐活動(dòng)和我們的市級(jí)立項(xiàng)課題快樂寫作結(jié)合起來，把書香校園建設(shè)提高到了一個(gè)新的水平。我們堅(jiān)信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展.。在全市的“智力七巧板”比賽中多人獲獎(jiǎng)，并且有3人到濟(jì)南參加了全省的比賽，分別獲得二、三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在班級(jí)圖書角藏書已經(jīng)達(dá)到人均4本書，充分實(shí)現(xiàn)了好書資源共享，現(xiàn)在每天早上學(xué)生都會(huì)自覺背誦古詩，現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能背誦古詩達(dá)三、四百首，背古詩、說古詩、演古詩、唱古詩孩子們學(xué)得興趣盎然。為烘托讀書氛圍，各班以閱讀振興活動(dòng)為主題出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的閱讀活動(dòng)。活動(dòng)組織者：教科室、語文組、英語組活動(dòng)參與者：15年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)步驟：一、深入宣傳，營(yíng)造“書海暢游”的良好氛圍。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！謝謝大家，我的演講完畢。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這就足以證明讀書的重要性。梳理經(jīng)典性的閱讀篇目，精心推薦課外必讀、選讀書目，搭建課外閱讀平臺(tái)。設(shè)置特色課程（語文閱讀課），激發(fā)閱讀興趣，指導(dǎo)有效閱讀。開展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光?！吧斫讨赜谘越獭?，“袖長(zhǎng)方能善舞”，開展“師生同讀一本書”活動(dòng)，師生同臺(tái)讀書活動(dòng)演出等。學(xué)校每年召開至少兩次讀書交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。三、開展教師讀書活動(dòng)讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，能構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。開展《詩文讀本》誦背活動(dòng)。（2）老師身體力行，熱愛讀書，用自己的愛好潛移默化地影響學(xué)生，感染學(xué)生。美化辦公室、校園，構(gòu)建書香濃濃的校園文化,讓校園每一個(gè)角落滲透文化的氣息，、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。第三篇：營(yíng)造書香校園doc書香奠基人生讀書成就未來——花園學(xué)校營(yíng)造書香校園方案目的意義書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校依托《新教育理論與實(shí)踐研究》的子課題《師生共寫日記》這一實(shí)驗(yàn)的開展，在“教育在線”“放飛理想——城北實(shí)小教師隨筆集”和“新綠點(diǎn)點(diǎn)——學(xué)生日記集”中發(fā)帖，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，并匯編了兩本《放飛理想》教師隨筆、學(xué)生日記作為一個(gè)階段的成果便于大家學(xué)習(xí)。依托《師生共寫日記》這一實(shí)驗(yàn)的開展，在“教育在線”“放飛理想——城北實(shí)小教師隨筆集”和“新綠點(diǎn)點(diǎn)——學(xué)生日記集”中發(fā)帖，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，并匯編了兩本《放飛理想》教師隨筆、學(xué)生日記作為一個(gè)階段的成果便于大家學(xué)習(xí)。我校以“提升觀念，掌握技能，熟練運(yùn)用”為培訓(xùn)目標(biāo)，要求教師在自查的基礎(chǔ)上，確立自己的在一個(gè)階段的目標(biāo)，以充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并把知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化成能力，提高自身的綜合素質(zhì)。五、健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享人類社會(huì)已進(jìn)入了新的千年，網(wǎng)絡(luò)將在新的世紀(jì)顯示出其無與倫比的優(yōu)越性。同時(shí)，學(xué)校還有電子書庫(kù)，可供教師在網(wǎng)上閱讀，教師還可通過“教育在線”這一平臺(tái)進(jìn)行閱讀，學(xué)校師生有了充足的閱讀資源。一是明確提出閱讀要求，即每周進(jìn)館閱讀不少于2課時(shí)，每學(xué)期做文摘不少于1萬字。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行讀書節(jié)活動(dòng)?？梢哉f，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。四、注重以人為本，發(fā)揮育人功能我館做到教師各室全天開放，學(xué)生借書閱覽每周開放不少于5天，寒暑假每周開放不少于一天，并且對(duì)師生實(shí)行全開架借閱，并設(shè)立班級(jí)圖書角，全校師生持證率達(dá)100%。圖書館工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。“活”即管理員要定期開展靈活多樣的讀書活動(dòng)，促使學(xué)生廣泛閱讀，提高閱讀質(zhì)量。