立足本職樂(lè)于奉獻(xiàn)(完整版)
【正文】 說(shuō)是波瀾不驚，沒(méi)有機(jī)會(huì)去追求遠(yuǎn)大的前程；與自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家、個(gè)體戶(hù)相比，我們是清水衙門(mén)的公務(wù)員，也不可能為自己積累太多的財(cái)富。更有這樣一種現(xiàn)象，由于受職稱(chēng)職數(shù)限制，一些教師雖然評(píng)上了高級(jí)或中級(jí)職稱(chēng)，但無(wú)法被聘用，導(dǎo)致教師待遇提不上去，還有的學(xué)校教師編制偏緊，教師沒(méi)有時(shí)間參加培訓(xùn)進(jìn)修；同時(shí)，受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)限制，許多學(xué)校也不愿意主動(dòng)送教師去培訓(xùn)。這就導(dǎo)致廣大教師因各種硬件缺乏，更與職稱(chēng)無(wú)緣，付出大而酬勞卻少得可憐，一個(gè)最常見(jiàn)的現(xiàn)象就是“奉獻(xiàn)一生盼房一輩”，許多老師工作了一輩子，還是住在低矮潮濕狹窄的平房里。但作為國(guó)稅人，我沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)槲疑钪瑳](méi)有我們的艱辛努力一分一毫的積累，如何能有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)?！肮べY從哪里來(lái)？”上班賺的！做出來(lái)的！不錯(cuò)，客觀(guān)上確是如此。二、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。我們只有本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度去做每一件工作，愛(ài)崗敬業(yè)，“講責(zé)任、講誠(chéng)信、講效率、講奉獻(xiàn)”，我們的企業(yè)就一定有美好的未來(lái)！綜上所述，我們的工資從哪里來(lái)？只有全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，立足本職，樂(lè)于奉獻(xiàn)，每個(gè)人都多、快、好、省的做一點(diǎn)，利潤(rùn)就會(huì)提高，只有“鍋”里多了，“碗”里才會(huì)水漲船高！——“夯實(shí)精益，拓廣市場(chǎng)，創(chuàng)新品牌，做強(qiáng)宜橋。受到了同志們的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，給我們樹(shù)立了一名共產(chǎn)黨員的樸素而又敬業(yè)的形象。否則，這個(gè)老師就無(wú)法站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生。作為副班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。第一年參加工作的時(shí)候，我?guī)Я藘蓚€(gè)班將近八十人的英語(yǔ)課。人們經(jīng)常把老師比作“紅燭”，“園丁”等，這些必須都蘊(yùn)含著老師默默耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。作為一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，黨員干部，如果不加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就不能增強(qiáng)黨性，那就談不上為人民服務(wù)。多年來(lái)，她一直從事免疫規(guī)劃工作，是我縣具體負(fù)責(zé)實(shí)施免疫規(guī)劃工作的業(yè)務(wù)骨干。因此，我們大家更應(yīng)該在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上，不斷借鑒國(guó)際知名企業(yè)先進(jìn)的管理間接經(jīng)驗(yàn)，拿來(lái)主義，結(jié)合加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新，最大
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