【正文】 的快樂，從而更加樂于參與到課堂學(xué)習(xí)活動中來。第三篇：用心做好本職工作用心做好本職工作閆立榮同志是新民小學(xué)骨干教師，該同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我山區(qū)教育嘔心瀝血。俗語說得好，“雙拳難敵四手，只手難撐青天”。任課教師總是不遺余力為班內(nèi)工作出謀獻(xiàn)策，例如班內(nèi)座次的調(diào)整、學(xué)生的近期表現(xiàn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等，從而形成一股班主任與任課教師齊抓共管班級的合力，有效地推動了班級工作有序開展。作為班主任我認(rèn)識到，每位任課教師都是班級這部機(jī)器的一個重要部件。教師要有足夠的知識儲備，必須對自己要講的內(nèi)容運(yùn)用自如、得心應(yīng)手，只有在這種情況下才能將自己的精力分配給觀察研究學(xué)生上，否則就容易顧此失彼。單位給了我們優(yōu)越的工資待遇和良好的工作環(huán)境，我們所做的事情就是用心做好自己的本職工作。還有一部分人喜歡盲目攀比，總是羨慕別人進(jìn)步快，卻從不去思考自己本職工作是否稱職?！睂ψ约旱墓ぷ鞑恍家活櫍瑢?dǎo)致他失去了撞鐘的工作，現(xiàn)實生活中有的同事工作態(tài)度也是如此。把每一件小事都和自己心目中的目標(biāo)結(jié)合起來。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，贏得了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。就這樣讀書改變了我，改變著我的教學(xué)和班級管理。我發(fā)現(xiàn)一些在校吃中午飯的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)方法不正確，雖然很用功，完成作業(yè)也很好，就是不出成績，我每天中午12點(diǎn)半準(zhǔn)時來到學(xué)校，利用飯空時間對于他們不會的練習(xí)題進(jìn)行講解，教他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。有的小組正在熱火朝天的學(xué)習(xí)著，我就進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；有的小組等我到達(dá)時已經(jīng)集合完畢，小組長就將當(dāng)天情況向我們做了匯報，我對他們的學(xué)習(xí)情況給予肯定，并進(jìn)一步提出了要求，孩子們欣然接受。例如：我和張四美老師赴萊州學(xué)習(xí)歸來，我就組織我們級部召開了一個小型的交流會，將萊州的好經(jīng)驗加以改進(jìn)，納為己用；我和曹連菊參加班主任培訓(xùn)歸來后，將學(xué)到的新的管理經(jīng)驗和信息，向大家傳輸；新課改剛剛實施時，我們都沒有經(jīng)驗，我就上網(wǎng)查找資料，結(jié)合外出學(xué)習(xí)，率先在我班進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，然后組織我們級部的老師到我班里去聽課，一節(jié)又一節(jié)地聽課，一遍又一遍與班主任和任課教師討論，我還讓我班里出色的組長，到其他各班傳授經(jīng)驗，還讓其他班的組長到我班里來走班學(xué)習(xí)，一段時間下來，我們的學(xué)生，都能領(lǐng)悟課改精神，按照新的模式學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言的多了，討論問題的多了，課下不完成作業(yè)的少了，大家摩拳擦掌為班級爭光。出色地完成“五認(rèn)真”工作。漸漸地，班級中浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛學(xué)習(xí)氛圍濃厚。不完全統(tǒng)計：三年共掃盲脫盲14人，參加農(nóng)技培訓(xùn)20余次，新民小學(xué)的“兩基”工作能順利驗收與該同志的努力工作分不開。非常榮幸能參加這次學(xué)校舉行的以“復(fù)興中華，從我做起”為主題的演講比賽，我給大家演講的題目是《做好本職工作，用心關(guān)愛孩子》。我們要用慈母般的情懷，真摯的愛心，將別人的孩子當(dāng)成自己的孩子來愛，甚至不惜用生命來保護(hù)這些孩子。人們常用“蠟炬”來形容老師，我想，教師不應(yīng)該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學(xué)生光明。這就要求我們教育工作者在教育、教學(xué)過程中，研究差異、發(fā)展個體的特長，使學(xué)生群體呈現(xiàn)出豐富的統(tǒng)一，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)、提供條件。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。開學(xué)伊始，新生們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)?！疤依畈谎裕伦猿甚?。因此，我們老師要甘于做綠葉，也要敢于爭做紅花；我們要以培養(yǎng)人才為榮，也要發(fā)展自己；我們既要享受教育，也要詩意生活。后來，我能走出困境，得益于我的一位老師對我的教誨。如今，我擁有了一份花開的心情，以良好的心態(tài)創(chuàng)造著教育的幸福。其次，給自己一個夢想，享受工作。不怕大家笑話，那時我連鼠標(biāo)也沒摸過，但是順利地完成了自己的任務(wù)。因為有夢想，我們就能幸福地工作！最后，留一些給自己，詩意生活。試想一下，如果我們因過度勞累導(dǎo)致自己經(jīng)常生病，上班時面帶土色，說話時有氣無力；有誰能保證自己的課堂是高效率的？如果我們每天都被釘在中考和高考的十字架上而愁云慘淡時；有誰能保證沒有急躁的責(zé)備和粗暴的謾罵？所以，我們一定要留一些時間、留一些空間給自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，讓自己時刻都是健康的、快樂的、幸福的，因為我們的幸?？鞓?，我們的學(xué)生也一定會幸福快樂的。周末，更要好好的享受。當(dāng)我們享受到做教師的幸福的時候，也是我們培養(yǎng)出幸福人才的時候?；蛘?，在島上悶久了，干脆買張船票進(jìn)城去，逛一次街，看一場電影，餓了去吃吃日本料理，累了去做做美容，完了拎著大袋小袋回島去。我教語文，我是這樣“偷懶”的。確實如此，教師工作的性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時候在辦公室忙不完，還得回家接著忙。但是那次挑戰(zhàn)對于我來講卻是一次不可多得的歷練?！边@對于我們清貧的老師而言，多少有點(diǎn)站著說話不腰疼的成分，但是至少把工作當(dāng)做一種樂趣是對的。其次，我的幸福感來自于學(xué)校。”我反復(fù)的思索，作為一個教師，教學(xué)工作占據(jù)了人生長度和寬度很大的比例，如果我不能從教育本身尋求到價值和幸福的話，那我的人生將滲透在悲慘之中。首先，保持平和的心態(tài)，感謝生活。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?，爭先?chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命！老師們,讓我們在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻(xiàn)自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！——“爭先創(chuàng)優(yōu)，勇當(dāng)先鋒”主題演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我不是黨員，沒有資格與大家暢談“爭先創(chuàng)優(yōu)”的構(gòu)想如何給力；我也不是名師，沒有經(jīng)驗與大家分享如何創(chuàng)造佳績；我，只是個在海島“蝸居”多年的平凡的教師。天空中艷陽高照，操場上塵土飛揚(yáng)，汗水濕透了衣裳，口號喊啞了嗓子，可是這些沒有使一個