20xx秋陜教版道德與法治七年級上冊51交往禮為先(完整版)
【正文】 教養(yǎng)。 ③ 甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 甲順利實(shí)現(xiàn)了自己的目的，而乙因?yàn)椴欢Y貌，在交往中遭受挫折。客觀上講，以禮待人是維系人際關(guān)系的一條紐帶。 第五，對人禮貌是一個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。因此，是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。 ③ 對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？ 主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。 （學(xué)生集體朗讀教材 P80 頁最后一段。） （ 2）態(tài)度親和也是文明禮貌的重壓內(nèi)容（學(xué)生朗讀教材 P81—82 頁內(nèi)容，教師適當(dāng)講述。 （ 3）舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式 舉止端莊，能夠反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。 見面語的表達(dá)：早晚見面， “早晨好 ”、 “晚上好 ”； 平時(shí)見面時(shí)，互問 “你好 ”；初次見面認(rèn)識，主方可用 “您好 ”“很高興和您認(rèn)識 ”，被介紹的一方可用 “請多幫助 ”“請多指教 ”。 教師講述： 在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也 有天壤之別。禮貌是尊重的基礎(chǔ)。 相關(guān)鏈接：（指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽、并思考問題。禮貌待人首先意味著平等待人，即每一個(gè)人在人格上是平等的，不歧視他人，不中傷他人，不強(qiáng)求他人。待人禮貌的人受到別人的尊重，因?yàn)槎Y貌就是尊重，你對人尊重，人對你也尊重
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