【正文】 視網(wǎng)絡(luò)，電子游戲。教學(xué)過程導(dǎo)入 具體的自我介紹，提問學(xué)生剛才的自我介紹內(nèi)容，點明課題。第一篇：注意力培養(yǎng)教案注意力的培養(yǎng)教學(xué)目的：向同學(xué)講述注意力的含義，注意力集中的好處，不集中的壞處，現(xiàn)象，以及一些例子。講述什么叫注意力，再提問同學(xué)生活中注意力不集中的例子。內(nèi)部因素餓了，累了，病了。排除干擾：考試的時候，容易比較混亂，老師靠近的時候會容易心理緊張，影響發(fā)揮，面對這種情況，我們可以找一些平時隨身攜帶或者比較鐘愛的小飾品放在桌上的，達到緩解緊張情緒的效果，從而集中注意力。相比較而言，后者更為嚴(yán)重一些。”注意是培養(yǎng)學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的先決條件。如果學(xué)生學(xué)習(xí)時注意力分散，心不在焉，就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對象上，也就不能很好地感知和認(rèn)識教材。二、重視課前三分鐘，喚起學(xué)生的注意力俗話說：“良好的開端是成功的一半。聽算是要求學(xué)生聽著算式進行心算后把得數(shù)寫在本子上的一種練習(xí)，學(xué)生一定要全神貫注地聽和寫。還有一個原因是這部分內(nèi)容比較簡單，如果按照前面的教學(xué)方法扶著學(xué)生走，容易驕傲的學(xué)生注意力可能就不集中，這樣班級學(xué)生的聽課效率就差。例如，我在教學(xué)“面積和面積單位”這一內(nèi)容時，出示課件：在小小玻璃店里，發(fā)生了這樣一件事：麗麗和方方去請小熊店長給自己心愛的相框加上玻璃，便于保存?！庇谑?，學(xué)生的好奇心一下子被激發(fā)起來了，整堂課的注意力都很集中，學(xué)習(xí)效率非常高。學(xué)生通過一堂課，切實解決一個問題，或者學(xué)會一種方法，掌握一個公式，學(xué)會一個規(guī)律，那就很成功了?！薄斑@次作業(yè)全對，真棒！你知道嗎？這是你今天上課集中注意力聽講的結(jié)果，繼續(xù)努力！你會學(xué)得更出色的。不過很遺憾數(shù)學(xué)中的概念、公式不可能把它編成動畫片里的故事、人物情節(jié)那樣吸引孩子，有些定理還需要孩子背下來，但是老師可以通過靈活的教法，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，鼓勵孩子快樂地完成它。那么如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師、家長、孩子三方面的共同努力，不過，老師在此方面的引導(dǎo)非常重要。也正是這些新鮮事物的獨特魅力，才使我們的孩子有著很強的 好奇心，因此，可以充分利用孩子的好奇心來培養(yǎng)注意力。在生活中常常會看到那些喜歡做小動作、東張西望的孩子在做 某些事情的時候，總是心不在焉或應(yīng)付了事，而他做感興趣事情的時候，卻 能全神貫注、專心致志。引出本節(jié)課主題：集中注意力二、游戲環(huán)節(jié)看愛因斯坦圖片，引出天才，再引用法國生理學(xué)家的名言：“天才，首先是注意力。獻良策，對癥下藥，找出對策。帶孩子走進大自然，培養(yǎng)孩子環(huán)保意識。與孩子一塊兒玩一些創(chuàng)造性的游戲。不要輕易給孩子標(biāo)準(zhǔn)答案。給孩子創(chuàng)造一個寬松、自然、和諧的家庭氛圍。用于激勵自己，特別是在注意力渙散的時候。請覺得可以畫好的同學(xué)到黑板上畫。在游戲中訓(xùn)練孩子專注力，讓他們在活動中求知。強烈、新奇、富于運動變 化的物體最能吸引小學(xué)低年級學(xué)生的注意力，如：會唱歌、舞蹈的卡通模塊 等玩具就能調(diào)動孩子的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。三、抓住課堂上的黃金聽課時間，做事講究效率?！贝笕硕枷矚g聽表揚的話，何況孩子，孩子是夸出來的，所以教學(xué)中請多夸夸孩子們吧。學(xué)生良好的注意力水平需要教師付出努力培養(yǎng)，為此，教師應(yīng)充分發(fā)揮自身教育教學(xué)的主導(dǎo)地位，重視學(xué)生注意力訓(xùn)練，要藝術(shù)性地指導(dǎo)學(xué)生克服無關(guān)信息干擾，保持學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)習(xí)在學(xué)生的眼中變成了一件愉快的事情時，不需要刻意的付出努力也能將自己的注意保持在學(xué)習(xí)上，自然實現(xiàn)了有意注意向有意后注意的轉(zhuǎn)化，課堂教學(xué)效率就會得到大幅度提高。這樣日積月累，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然高漲，注意力也會日趨穩(wěn)定。，吸引學(xué)生多媒體的特點是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面，標(biāo)準(zhǔn)逼真的情境朗讀，悅耳的音樂背景，妙趣橫生的益智游戲，把學(xué)生帶入寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動探索，積極進取，使學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué)。安裝好了，店長讓他們付同樣的