感覺(jué)統(tǒng)合教師(完整版)
【正文】 幼兒站立在大龍球前，雙手用力捶打，可兩手輪流，掌握住球的反彈力。擠沙丁魚(yú)：可由父母或老師用大龍球?qū)⒂變簲D至墻腳，讓幼兒盡量反抗之，可強(qiáng)化觸覺(jué)、大小肌肉、關(guān)節(jié)，對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)企劃能力成熟也有很大幫助，并可協(xié)助情緒不穩(wěn)幼兒發(fā)泄壓抑，促進(jìn)身心健康。次數(shù)：可由50下一次開(kāi)始，發(fā)展至200下，嚴(yán)重幼兒每天可做2~3次。多功能發(fā)展律動(dòng)球一、大龍球：可依幼兒身體大小選擇使用不同規(guī)格的彈力球。第一篇：感覺(jué)統(tǒng)合教師感覺(jué)統(tǒng)合教師感覺(jué)統(tǒng)合能力佳是一切優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，注意力集中的奠基石，每個(gè)孩子都需要感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。伏臥游戲：由父母或老師協(xié)助幼兒伏臥在大龍球上面，再由大人抓住幼兒的雙大腿或雙小腿，前后搖動(dòng)，要提醒幼兒頭部抬高，使其頭部和脊髓能得到很大的張力，對(duì)前庭平很的成熟有很大幫助。自坐大龍球：依幼兒年齡大小及其能力，讓他坐在適當(dāng)?shù)拇簖埱蛏?，緊靠墻邊，自行上下振動(dòng)。適用：笨手笨腳、語(yǔ)言組織不佳、數(shù)概能力不良、對(duì)情緒障礙兒也有很大幫助。對(duì)本體感和雙側(cè)協(xié)調(diào)幫助很大，并可協(xié)助情緒不穩(wěn)幼兒發(fā)泄心里壓抑，對(duì)身心健康幫助很大。適用：觸覺(jué)敏感、本體感不佳、語(yǔ)言組織、邏輯發(fā)展不良幼兒?？煞P、將小按摩球放在身體下面，按摩胸部、腹部。丟小球、接小球：同上，但由于小球重心更不穩(wěn)，對(duì)手眼協(xié)調(diào)有更大的幫助。適用：前庭平衡及固有平衡不佳、身體協(xié)調(diào)不良、語(yǔ)言組織、運(yùn)動(dòng)企劃發(fā)展不良幼兒?！米哟蚯颍哼M(jìn)行兔子蹬游戲時(shí)，現(xiàn)在前面放置大龍球，蹬出時(shí)讓幼兒用手推開(kāi)大球或進(jìn)行碰撞游戲。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉和手眼協(xié)調(diào)不佳幼兒。毛巾被游戲：用毛巾被將幼兒抬起，放在中間，大人各抓住一頭左右搖動(dòng)，每回30次。將孩子帶到場(chǎng)地后，在滑梯前排好隊(duì)，讓孩子自己將滑板抱起，放在滑梯頂端的平臺(tái)上，身體俯臥在滑板上，頭、手在前，腳在后，由教師協(xié)助輕輕推動(dòng)滑板，使滑板由滑梯上自然的滑下，也可以孩子自己有雙手抓住滑梯的兩端，同時(shí)左右手均衡用力往后拉，借用反彈力使滑板往前滑行，較快速的從滑板的斜面滑下來(lái)。但是，我們也應(yīng)看到，早期雖然重要，不等于過(guò)了早期，環(huán)境和教育就不起作用了，只是強(qiáng)調(diào)，如果說(shuō)要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應(yīng)特別注重0~3歲腦發(fā)育的保健與教育。三感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容與方法1感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容：采用一套以滑板、跳床、平衡臺(tái)、吊纜等為主的游戲運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練療法，根據(jù)每個(gè)兒童的不同特點(diǎn)是制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，將會(huì)為孩子提供前庭、本體和觸覺(jué)等刺激的活動(dòng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的原則：1訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到愉悅而不是壓力和恐懼。給孩子以積極的反饋，并與家長(zhǎng)分享孩子成功的喜悅相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)他們各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚(yáng)，使他們感到自信、快樂(lè)，使身心健康發(fā)展。如經(jīng)高級(jí)感覺(jué)整合后表現(xiàn)為：注意力能較長(zhǎng)時(shí)間的集中，組織實(shí)施自己計(jì)劃的意志力增強(qiáng)，自我控制自己情緒與行為的能力增強(qiáng)，閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、音樂(lè)、繪畫(huà)、語(yǔ)言表達(dá)等學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶力增強(qiáng)，邏輯思維形成。同時(shí)，兒童的智力可以得到不同程度的提高。第三環(huán)節(jié)：器材訓(xùn)練（70分鐘）準(zhǔn)備器材：大滑板、大龍球、四分之一圓、小滑板、萬(wàn)象組合、海洋球池 大動(dòng)作之訓(xùn)練主題：孤島求生記目的：強(qiáng)烈刺激孩子的前庭體系、頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。在向下滑時(shí)兒童要保持抬頭、兩臂伸直的飛機(jī)樣姿勢(shì)，由于頸背肌肉的強(qiáng)烈收縮，可以增加本體感覺(jué)的訓(xùn)練2．躺下休息大龍球目的：大龍球可以接觸到身體的各個(gè)部位，孩子可以建立客觀現(xiàn)實(shí)與真實(shí)感覺(jué)之間的聯(lián)系，從而促進(jìn)本體感的發(fā)展目的：舒緩運(yùn)動(dòng)后的情緒、跳床目的：鍛煉孩子的平衡感以及觸覺(jué)，有利于前庭平衡，以及手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練 目的：訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、專(zhuān)注力及動(dòng)作的靈活反應(yīng) 目的： 調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)功能積極發(fā)展。4特殊孩子最好每天訓(xùn)練或每周四次以上。如左腦具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言能力及計(jì)算和邏輯思維能力優(yōu)勢(shì)；右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)等形象思維能力，空
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