粵教版思品八上自尊自信-資料下載頁(yè)

【摘要】自尊自信本節(jié)需要同學(xué)們解決的問(wèn)題：1、區(qū)別自信與自卑、自尊與自負(fù)、自尊與虛榮。2、自卑、自負(fù)與虛榮的危害。3、如何克服自卑，樹(shù)立自信？4、如何才能走向自尊自信？三.走出自卑,樹(shù)立自信?:?（1）會(huì)自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。?（2）妨礙我們建立快樂(lè)的人生。

2024-12-08 12:56

陜教版思品八下第十課學(xué)會(huì)選擇1-資料下載頁(yè)

【摘要】第十課學(xué)會(huì)選擇第一目是非善惡有公論（下）2021/1/4思想品德21、假如你有一萬(wàn)元現(xiàn)金，拿去做一件你認(rèn)為最有價(jià)值、最有意義的事，你會(huì)選擇做什么，為什么要選擇做這件事？這種選擇對(duì)不對(duì)呢？2021/1/4思想品德3一、在當(dāng)代中國(guó)，評(píng)價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)：是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實(shí)現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，

2024-11-28 02:38

陜教版思品七上步入青春的我-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課步入青春期的我第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力：具備處理青春期發(fā)育過(guò)程中常見(jiàn)生理現(xiàn)象的能力。知識(shí)：了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：悅納青春期的生理變化。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：由青春是花季或雨季引導(dǎo)學(xué)生思考青春究竟

2024-12-08 07:10

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作2-資料下載頁(yè)

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文，能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象；了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。

2024-11-28 02:38

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作3-資料下載頁(yè)

【摘要】政治競(jìng)爭(zhēng)奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)第30屆百花獎(jiǎng)影帝影后文化競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)思考：看完這些圖片后你有何感受？生活中充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在?；顒?dòng)二：感受競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)校

2024-11-28 01:47

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作4-資料下載頁(yè)

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作觀看劉翔奪得奧運(yùn)冠軍的比賽，談?wù)勆钪心銓?duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能，力求超過(guò)他人，成為先進(jìn)者。一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力參與競(jìng)爭(zhēng)，有利于開(kāi)發(fā)人的潛能，使人的能力得到充分發(fā)揮。在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下，人的心理會(huì)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：第一，

2024-11-28 02:38

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課情緒萬(wàn)花筒教案一、情緒——奇妙的“窗口”（板書(shū)）我們常說(shuō)，人有七情六欲。所謂七情，一般是指喜、怒、哀、思、悲、恐、驚。我們還常說(shuō)，“人是感情動(dòng)物”，“不要感情用事”等等。其實(shí)，人的各種情緒———從歡喜、憤怒、恐懼等較原始的情感，到愛(ài)、恨、痛苦、嫉妒等更多地屬于人類文明的情感，本來(lái)就深深地左右著我們的日常生活，影響著一個(gè)人

2024-12-08 13:20

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第十二課維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙?jí)下冊(cè)第三單元積極適應(yīng)社會(huì)中的內(nèi)容。課標(biāo)要求：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。【

2025-11-10 09:35

陜教版思品八上誠(chéng)信使你我走得更近同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】思想品德：第五課試題(陜?nèi)税嫘抡n標(biāo)八年級(jí)上）一、單項(xiàng)選擇題。共15個(gè)1、關(guān)于誠(chéng)信，下列說(shuō)法不正確的是（）A就個(gè)人而言，誠(chéng)信是立身之本。B就企業(yè)而言，誠(chéng)信是立業(yè)之本，但有時(shí)講誠(chéng)信會(huì)使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，所以對(duì)企業(yè)而言，講不講誠(chéng)信需要靈活處理，特別是在同外國(guó)企業(yè)打交道的過(guò)程中。C就城市而言，誠(chéng)信是立市之本。D就國(guó)家而

2024-12-05 07:42

陜教版思品九年角色與責(zé)任-資料下載頁(yè)

【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民（下）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎？下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)

2024-12-08 06:48

陜教版思品七上情緒萬(wàn)花筒ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】?逃難的人群?難民?飛機(jī)失事?USA五角大樓被炸上一頁(yè)下一頁(yè)知識(shí)采擷?什么是情緒？?情緒是人對(duì)事物的主觀體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。從人的情緒可以觀察其內(nèi)心世界，所以說(shuō)情緒是內(nèi)心世界奇妙的“窗口”。學(xué)生活動(dòng)我們的情緒類

2025-11-10 09:36

陜教版思品八上尊重權(quán)利履行義務(wù)第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】?1、樹(shù)立維護(hù)自己隱私權(quán)的意識(shí)，自覺(jué)尊重他人的隱私。?2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。?3、知道我國(guó)法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，知道任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。隱私權(quán)，指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。?隱私權(quán)是公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。?隱私權(quán)

2024-12-08 12:07

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