【正文】 華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。宋朝時，岳武穆王的老師周同，力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。張良特別高興。老翁這回更不高興了，只是重復(fù)了一遍上回說的，就拂袖而去了。等張良把鞋撿上來交給老翁時，老翁又讓他幫著把鞋穿上。隨從的大臣們見此情景，莫名其妙，也只好跟著參拜。“老師，這字太難寫了?？伤鹁蠢蠋煹墓适聟s鮮為人知。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？追蜃拥恼`會孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路?？鬃幼饚煿?21年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了?！鳖伝匾话褜⒛峭朊罪垔Z了回去，連忙說:“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道:“為何說它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。那位威嚴(yán)的老人，第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓。過不多時，便到了島上。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。過5天再早些見我。再過13年，你到濟(jì)北，可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身。下面我來講幾個關(guān)于尊師的故事：桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊敬。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。老師把所有的知識都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書育人。特別是對老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解，常言道：“嚴(yán)師出高徒。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開始》。我與同學(xué)們分享一個古代尊師小故事——大家都知道的“程門立雪”的故事。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花?！避髯右舱f：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。主動與老師交流溝通。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。高考之后在家里爭著洗碗做家務(wù)。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義?！币馑际钦f：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。遠(yuǎn)在北宋時期，福建有個叫楊時的進(jìn)士。即便是老師批評錯了也不能與老師頂撞，而是在事后找個時機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對于過去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對老師的敬意。尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。尊敬老師，是一個人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。無奈之下，她見了他們娘倆。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學(xué)生。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報！而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語文課所吸引，常被她的學(xué)識所陶醉。因為老師是人類靈魂的工程師！是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！海量資料分享第五篇：尊敬老師故事尊敬老師故事李宗仁尊師若父。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現(xiàn)了“一日為師，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報，實(shí)乃大丈夫?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。張良年輕時,曾計劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,張良閑游到一座橋上,便故意將鞋墜落橋下,:“小子可教矣!5天后黎明時分在這里等我.”張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來到橋上,不料老翁早呆在那里,見了張良便怒斥道:“跟老人約會遲到,.”,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎么的,只是重復(fù)了一遍上回說的,又過了5天,他索性覺也不睡了,很神秘地說:“你讀了這本王者之書,你到濟(jì)北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身.”,張良打開書一看,、孔夫子的誤會。朱德給老師敬禮。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)穿軍服才好。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。生氣的是,顏回竟然如此無禮,老師尚且未吃,顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說:“今日幸好遇到好心人贈米,現(xiàn)在飯做好了,先請老師進(jìn)食.”不料孔子一下子站起身來,說:“剛才我在睡夢中見到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.”顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說:“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道:“為何說它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時,不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來, ”孔夫子聽了顏回的話,才恍然大悟,消除了對顏回的誤解,、毛澤東向教師敬酒。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。當(dāng)然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起