【正文】 。要積極爭取當地農村基層組織、群眾團體參與留守兒童之家的建設和管理。配備基本的課桌、簡單的生活應急用品（如符合衛(wèi)生要求的飲用水、急救藥箱、雨傘等）。二、目標任務按照省委省政府實現留守兒童工作系統(tǒng)化、網絡化、全覆蓋、全關愛的要求，在全縣24所小學、12所初中建立“留守兒童之家”36個，覆蓋全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分農村中小學校。并結合學校標準化建設、校舍安全工程的實施，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，確保留守兒童之家按時間進度，完成建設及設備配置各項工作，確保2011年底完成全市農村留守兒童之家建設任務。（六）開展總結交流。留守兒童之家要結合本地留守兒童的實際狀況，制定活動安排計劃，有計劃地對留守兒童加強道德培育、心理撫慰、生活關心、學習輔導、體質鍛煉，培養(yǎng)他們的獨立合作能力，強化留守兒童互助互愛，自強自立。對達到建設目標的留守兒童之家予以掛牌。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以心靈關愛、健康成長為核，以現有的農村中小學為依托，對留守兒童在思想上、學習上、生活上等多方面予以關愛，形成學校、家庭、社會相配合，校內教育與校外教育相結合的體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境。第二條考核的原則是：注重實施效果，力求客觀公正；簡化考核方式，量化考核指標；實地抽樣驗證，統(tǒng)一規(guī)范操作；公開考核結果，接受社會監(jiān)督。努力促使各部門齊抓共管、齊心協力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設工作，增強留守兒童的歸屬感，廣大家長的認同感，社會各界的責任感。（二）整合資源，形成合力。注重了解留守兒童產生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關懷，促進心理健康。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。六、活動開展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質，著重做好以下幾項工作。教育主管部門要成立農村留守兒童之家建設領導小組，明確責任單位，負責項目建設和管理，開展業(yè)務指導，強化日常監(jiān)管，解決實際問題，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。三、陣地依托農村校內留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農村中—1—小學，特別是寄宿制中小學校建設，可單獨設立，也可與校內圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動室等合并設立。（一）加強道德品格培育。（四）組織社會實踐活動。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。要動員全社會力量廣泛參與留守兒童之家的建設工作，做到人、財、物、智的有效集聚，發(fā)揮整體效應。（三）嚴格考核，落實獎懲。第三條 考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標考核相結合的方式進行。二、目標任務2011年，在全市5個縣區(qū)、75個鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)設立392所農村留守兒童之家（具體名單見附件），達到全市三分之二的農村義務教育階段留守兒童校內有監(jiān)管，課余有去處，逐步實現留守兒童工作系統(tǒng)化、網絡化、全覆蓋、全關愛的目標。4．迎檢準備階段（2011年11月—12月）：完成各項工作任務，做好各項迎檢準備工作。并保證在課余和節(jié)假日正常開放?？h區(qū)每年進行一次留守兒童教育管理工作總結，學校不定期召開研討會、座談會，交流經驗，研究工作，探討新路，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守兒童學生教育管理水平，發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。（三）定期開展檢查督促。項目點設在小學的以小學管理為主、設在初中的以初中管理為主，使農村義務教育階段留守兒童校內有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學校及社會各方面的關愛。（二）軟件方面建設學校有“留守兒童之家”建設及管理領導組；有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關愛隊伍。各項目點日常管理工作至少要做到以下幾點：有機構。有安排。留守兒童之家開放的時間為：學期中課外活動時間開放；雙休日及假期可明確固定時間開放；鑒于寒假大多數外出父母回家，活動形式以上門家訪或電話家訪為主。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。（五）培養(yǎng)獨立合作能力?？h教育局成立了留守兒童之家建設和管理領導小組，由陳穎局長任組長，鄭向東副局長任副組長，計財股、基教、人事、教研、電教負責人為成員，負責具體落實留守兒童之家的建設和管理工作。要把“讓留守兒童滿意，讓外出父母放心，讓社會輿論認可”作為衡量留守兒童之家建設和管理效果的標準和工作目標。要積極爭取公安、文化、工商等部門的配合，持續(xù)開展留守兒童之家周邊的治安、文化、生活環(huán)境集中整治活動。各學校要建立并完善工作考評制度，定期對學校相關人員進行考評，促進關愛留守兒童工作落在實處，推動工作有效開展。第四條考核工作實行百分制，對照考核指標逐項進行測評打分，扣分以事實和實證材料為依據。第六條考核結果將進行通報，并作為其他有關教育考核、評先等依據。第七條本辦法由省協調辦負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。(一)領導機制及制度建設情況成立留守兒童協調小組；建立聯席會議制度等相應的統(tǒng)籌協調機制；建立和執(zhí)行包保責任制和責任追究制；建立并實行了有效的分級督查、考核制度；規(guī)范檔案管理、建立了信息系統(tǒng)；按要求及時準確報送留守兒童之家建設有關信息。二○一○