【正文】 4寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表，中學(xué)生社會實踐報告?；顒又黝}：擁抱大自然，低碳在我行活動地點：植物園活動時間：8月12 日 8月 13 日參加人員：九年級（ 1 ）班20xx年 8月12日，九年級( 1 )班組織班內(nèi)學(xué)生到石家莊市植物園進行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實踐活動。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛錢的加工費，于是我們一整天幾乎都在做塑料花，5個人也就做了4袋，也就是說我們忙了一天，只掙了不到1塊錢。活動主題：感受城鎮(zhèn)變化，參觀臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)活動地點：曲寨活動時間：7月20日7月25日活動內(nèi)容：清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫參加人員：九年級（ 2 ）班活動內(nèi)容摘要：改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。這里的生活比起在家里可真是天壤之別啊。【活動記錄】過去，我一直在家長們的庇護下生活，只顧學(xué)習(xí)，別的什么都不管，往年暑假也總是宅在家里。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己?；顒又黝}：體驗鄉(xiāng)村生活活動地點：鹿泉山區(qū)活動時間：7月28日8月10日參加人員：九年級（ 2 ）班班內(nèi)的同學(xué)都以小組為單位活動，每一小組都去一個老鄉(xiāng)家體驗山村生活?？此坪唵蔚娘埐?，可我卻從中吃出了農(nóng)民的熱情與好客。可惜，時間追人。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認(rèn)識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。學(xué)校將為每一個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時提高學(xué)生的創(chuàng)造性。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實令有些學(xué)生想不通。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。二、志愿服務(wù)過程（一）活動方案、分工聯(lián)系訪談對象全組成員分別編寫訪談內(nèi)容確定訪談提綱，負(fù)責(zé)人：XX確定訪談時間、地點進行現(xiàn)場采訪記錄訪談內(nèi)容，負(fù)責(zé)人：XX全組成員分別寫訪談記錄匯總訪談記錄，負(fù)責(zé)人： XXX編寫報告、整理活動資料，負(fù)責(zé)人：XX（二）活動準(zhǔn)備。答：到今年，我退休了，最初做老師已經(jīng)是50年前的事情了，從小學(xué)、初中，到高中我都教過。所以說有不同的想法，不同的理念，就會有不同的結(jié)果。我找這些孩子們談心，告訴他們換位思考一下，如果他們是老師，我是犯錯誤的同學(xué)，他們會如何處理。因為如果老師偏愛某個學(xué)生，那班級就不是集體了。問：請您說說對同學(xué)們有什么寄語?！敖淌依餂]有一塊完整的窗玻璃”、“午飯是窩窩頭、咸菜、熱水”、“晚上沒有電，每人點一個煤油燈”，張老師介紹的這些情況對我們來說就像天方夜譚，無法理解。在以后的生活中，多利用空閑時間參加志愿服務(wù)活動，向社會獻(xiàn)愛心、傳遞真情，提高社會實踐能力、增強社會責(zé)任感，為精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。第三，通過這次社會實踐活動，也讓我進一步加深了對學(xué)校之外的社會的認(rèn)識，讓我明白了知識與實踐之間是存在距離的，同時感覺到自己還需要學(xué)習(xí)更多的知識，來更好地認(rèn)識這個世界。因為，通過這次社會實踐活動，我認(rèn)識到這個世界上，有的小朋友可以天天做汽車上學(xué)，而有的小朋友甚至連上學(xué)的機會都沒有，有的小朋友玩具可以隨意亂丟，而有的小朋友卻從小到大都沒有自己的玩具，這個世界上存在著不同，有許許多多需要幫助的人群，如果我們的國家強大富裕了，就會減少這種不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)該盡早樹立自己遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在開始認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)自己的理想，為自己親愛的祖國可以盡一份自己的力量，為祖國的的建設(shè)添磚加瓦。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時使我有了更多與高中生接觸的機會。平時上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級。普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。新課程將實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價。并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實踐能力緊密相關(guān)。對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學(xué)期下來得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分。對于教師的評價也將由單純的學(xué)生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分。共設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，社會實踐報告《中學(xué)生社會實踐報告》。對此次改革我給予了更多關(guān)注。擴展資料：中學(xué)生社會實踐活動報告中學(xué)生社會實踐活動報告社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學(xué)業(yè)。第四，同時，通過此次社會實踐活動，我認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的不是書本中描寫中那樣美好，這讓我感覺到很失落，也讓我加深了自己以后要多參加環(huán)保志愿活動的決心。首先，我想說下，對于自己身體方面的改善。通過今昔對比，同學(xué)們更加懂得要珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓住學(xué)習(xí)的大好時間，全力以赴、努力拼搏。一個人只有善良了，才能走得遠(yuǎn)，一等的品行才能成就一等的學(xué)問；我們常常說 “厚德載物”，只有品行高尚的人才能夠承擔(dān)起重大任務(wù)。以前班上有個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，他像一個小大人，有顧全大局的那種狀態(tài)，什么都樂于去做，他的格局自然就大。孩子們心理壓力小了，態(tài)度上就會越來越配合，放下抵觸心理，慢慢約束了自己。我就用三個詞來概括一下這個職業(yè)吧：第一個是付出，教師這個職業(yè)是一個需要時間沉淀的職業(yè)，只有不斷的付出才能讓自