蘇教版語文九上成功(完整版)
【正文】 問，干事業(yè)，這是成功的必由之路。 （學生紛紛談自己的看法，老師給予適當評價） 六、 課外積累： 同學們誰還知道有關成功的名言呢？ 學生根據(jù)自己的搜集作答。老師多次勸說仍無進步，后來退學當了油漆工，從此告別神童生涯。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。 四、 探究運用： 請大家運用作者關于構(gòu)成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)？并根據(jù)探究出來的結(jié)果再補充一個材料。 大家各有各的觀點。 教學難點： 聯(lián)系生活，拓展文章關于成功的觀點。 （３）能聯(lián)系生活，對文章的基本觀點進行拓展。 正方觀點：成功的關鍵是勤奮。 ３．找?guī)讉€同學上黑板標出自己組概括的詞語。有 3 天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學習，結(jié)果到 20 歲時 “泯然眾人 ”。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫(yī)學獎，可由于做出此貢獻的人多，國內(nèi)因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達 14 人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。 層
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