【正文】 平等”的憲法原則，這一原則針對(duì)的主體是（） 23．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，我國(guó)的政權(quán)組織形式是（） 24．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是（） ，屬于治安管理處罰的是（） 。下列選項(xiàng)中屬于基本法律以外的法律的是（） 二、多項(xiàng)選擇題（在備選答案中有二至四個(gè)是正確的，將其全部選出并把它們的標(biāo)號(hào)寫在題后括號(hào)內(nèi)。是對(duì)治國(guó)理政實(shí)踐不可或缺的法律、權(quán)力、權(quán)利和程序這四個(gè)基本要素的態(tài)度和方式。犯罪主體：丁某是有刑事責(zé)任能力的人； 犯罪客觀方面：他實(shí)施了損害行為，行為具有社會(huì)危害性； 犯罪客體：他的行為侵犯了老人的生命健康權(quán)； 犯罪主觀方面：他明知自己拋棄重傷老人的行為可能導(dǎo)致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害結(jié)果發(fā)生，因此是間接故意犯罪。小李因?yàn)檫@件事悶悶不樂(lè)，騎車時(shí)分神，紅燈亮了都沒(méi)有反應(yīng)，結(jié)果把過(guò)馬路的老人撞傷。第5題(15)分張某，男，23歲；吳某，男，24歲。他們的行為已違法：他們實(shí)施了擾亂公共秩序的行為，具有一定的社會(huì)危害性；他們有實(shí)施擾亂公共秩序的行為的故意；他們是有責(zé)任能力的人。問(wèn)答題第7題(10)分中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？答：注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；推崇“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧；講究謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜；倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信；追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要；重視道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。法律執(zhí)行有廣義狹義之分，狹義也被稱為行政執(zhí)法，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律的活動(dòng)。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。經(jīng)過(guò)幾千年歲月的洗滌，仍為我國(guó)文化的精髓所在。第一章“追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念的學(xué)習(xí)”，使我們突破以往對(duì)理想的定義，將其與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，去樹立遠(yuǎn)大的政治理想、生活理想、社會(huì)理想，確立馬克思主義的科學(xué)信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任、堅(jiān)定走中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義道路，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，并 “腳踏實(shí)地”地將言語(yǔ)付諸實(shí)踐之中；第二章“繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神”，幫助我們形成崇高的信念，繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新的歷史條件下的民族精神和時(shí)代精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生；第三章“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值”的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)會(huì)結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入地去思考“人的本質(zhì)是什么”、“人生為了什么”、“怎樣的人生更有意義”“人與自然應(yīng)和諧相處”等問(wèn)題，并從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材中充分認(rèn)知，明辨是非、善惡、丑美的界限，獲得真、善、美的心靈啟迪；第四章“加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)”，人要生存發(fā)展，必須處理好各種各樣的社會(huì)關(guān)系，復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里面包含著許多復(fù)雜的道德關(guān)系，通過(guò)課上的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是道德、道德的功能與作用、社會(huì)主義道德的核心、原則以及公民道德基本規(guī)范。我們會(huì)帶著這份用心在以后的生活中去影響更多的人投入到植樹護(hù)木的事業(yè)中去！我們還大力提倡學(xué)雷鋒做好事，在學(xué)雷鋒周中我們整個(gè)班級(jí)積極參與，有去社區(qū)撿垃圾的，去養(yǎng)老院看望孤寡老人的，幫助養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生的，在校園打掃的，同學(xué)之間互相幫助補(bǔ)習(xí)功課的，最后班委還圍繞學(xué)雷鋒做好事舉行了一次主題班會(huì)。這對(duì)我生活是有最直接的影響的，我在歐尚超市收銀，有的時(shí)候會(huì)遇到很多脾氣很壞愛(ài)刁難的客人，有的時(shí)候在面對(duì)那些客人的時(shí)候就會(huì)失去耐心，很想把自己的脾氣也爆發(fā)出來(lái)，就有可能和客人發(fā)生沖突，讀了這本書之后，我覺(jué)得一個(gè)人的第二面貌就是他所表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止、素質(zhì)修養(yǎng)，還有一顆寬容的心，讓我們學(xué)會(huì)面帶微笑的去對(duì)待每一位顧客(顧客即是上帝)、去生活！在以后的生活里，我想，我將會(huì)把在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上學(xué)到的東西用到生活中去，用思想道德修養(yǎng)的內(nèi)容當(dāng)一面鏡子，隨時(shí)“反照”自己，審視自己，用法律基礎(chǔ)的知識(shí)約束自己的行為舉止，做一個(gè)懂法守法的大學(xué)生！楊珺2012年5月26日。在陽(yáng)光之家，那里的老師和教導(dǎo)員很熱情的接待了我們，很快就組織所有的大小朋友聚集到一個(gè)蠻大的活動(dòng)室，所有的人坐著圍成一個(gè)圈了，我和他們一起做活動(dòng)，一起分零食。課上老師還圍繞為什么在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中要加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)進(jìn)行了講解，以及誠(chéng)信及大學(xué)生的誠(chéng)信道德建設(shè)；第五章“遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序”以及第六章“培育職業(yè)精神 樹立家庭美德”的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到公共生活作為人類生活的重要方面，自覺(jué)履行道德和法律、在公共生活中知榮明恥就變得異常重要，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不再體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的