【正文】 十多名頂崗支教實習大學生終于踏上了去往黃南澤庫縣汽車，開始我們興奮而激動的頂崗支教生活，作為其中一名實習生，我覺得很光榮。二、頂崗支教實習效果經過四個月的頂崗支教學習，我在教學的各方面都有所提高，也積累了一定的教學經驗。和他們聊聊天，聽聽他們內心的聲音，有時候還會聊一些他們感興趣的話題。這四個月的支教實習讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經驗，這必定對我今后的學習和教學都有很大的幫助。盡管這里的教學質量比不上城里的，但也不缺乏一些教學經驗豐富且具有獨特教學方法的老師。那些不愿學習的同學總是在下面干著與學習無關的事，看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。作為一名實習老師，我們要學習的東西還有很多，于是我會謙虛地向學校其他經驗豐富的老師學習，多和他們進行交流。八四班的同學更調皮，課堂紀律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。在以后，我會更加努力完善自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師！讓自己能夠擔得起“人民教師”這四個字的重量！篇二：頂崗支教實習總結頂崗支教實習總結我按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求，于2013年2月25日，抵達贛州市大余縣池江鎮(zhèn)池江中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。同時，學生家長給予我有關學生的信息也將幫助我更好的管理和教育學生。積極開張主題班會，參加學?；顒印０嘀魅喂ぷ魇乾嵥榈?，也是重要的，它需要很強的責任心、細心和耐心，關心班上的每一位同學，關注班里的每一件事。但二年級學生年級尚小，注意力易分散，激發(fā)他們的興趣、提高注意力尤為重要。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，這個細節(jié)中所蘊含的意思。通過實習，我們得以將理論與實踐相聯(lián)系，將理論付諸實踐，以理論知識指導實踐，以實踐強化拓展所學的理論知識。讓我們在教學活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，揚長避短，積累了實踐經驗，從而能夠提高自己的教學技能，使我們能更好的勝任教師這個角色。教案要反復修改，備課既要備教材也要備學生。及時鞏固、查缺補漏。做班主任是辛苦的，而當一個小學二年級的班主任則是更辛苦的。在這段時間里，我?guī)ьI同學們有效地開展了多次主題班會，如：“生命、生存、生活”主題班會，感恩教育學習主題班會，文明禮貌主題班會，安全教育主題班會，誠實學習主題班會，才藝大比評主題班會等。班主任工作是瑣碎而快樂、辛苦而高尚的，做好班主任工作需要更多的耐心和細心，苦中有樂，樂在其中。在這個教師崗位頂崗實習階段，我得到了池江中學學校領導和有關老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務。八五的學生更安靜，課堂紀律也比較好，但課堂氣氛自然也更沉悶。在上完每一堂課都要進行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好。也許是在最初的時候，和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，所以導致有些調皮的學生很難管理。無論是從教學設計、組織教學、教學方法上都能學到很多東西。（三）班主任工作在教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，我的指導班主任是八四班的班主任。我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，慢慢地他們也越來越喜歡我。我深刻認識到作為一名教師在教學上要有永無止境的追求精神。四個月來，我們工作著，學習著，感動著，收獲著，就像頂崗支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事。在課堂教學過程中，我也積極總結經驗以指導我的教學活動。初來乍到的我們，一切都要從頭學習，但是，學校老師的好客，善意，學校領導對支教學生的關心，愛護和支持，讓我感動。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。不管是學生需要還是時代發(fā)展，靈活的教學方式都是對教師不折不扣的要求。下宿舍走訪時特別要注意，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應走訪。我在指導5年級2班學習新廣播體操時，他們一偷懶我就教訓他們，當節(jié)目進行比賽時，我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。實習是我寶貴的財富，教師是我的夢想，自信是我的動力，帶上財富，去實現(xiàn)夢想，我有信心。首先，在思想上和心理上有了很大的認識，而且平時在指導教師金老師的嚴格要求和悉心指導下，在教學的各個方面有很大的提高進步，下面把一學期的支教總結如下：在工作方面：對于剛上講臺的一名實習教師，對教學的方法、教學經驗都無從下手，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。對基本動如何認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術與科學教學整合的能力，組織管理能力、隨機應變能力、通過支教實習，我在大學的課本上學到理論與實踐相差甚遠，經過一學期支教實習鍛煉，對教師的素質基本有所了解。經過一學期支教實習，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎O少變?yōu)楹芏?、有淺変深、生疏變熟練，經過自己的虛心請教學習，還有指導老師金老師的認真指導幫助，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。在這個陽光下最美的崗位上，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質。從課程標準研讀、教材解析、學情分析、教學設計及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學科知識研究的一般方法。倘若一位培養(yǎng)知識成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對于社會發(fā)展的作用講會大打折扣。我的輔導員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經常對我們提及心理學相關知識，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對于心理的關注程度，這使得我在大學生活、頂崗實習教育中能夠更加清晰地分析情況，進行妥善處理，我的實習調研報告《農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學為例》更是基于心理學角度研究和撰寫的。二十周的實習過去了，順利結束了自己的工作。下面我就與大家一起分享一下自己的一些心得體會。在課堂上你就得有威嚴，要嚴肅，千萬不能嬉皮笑臉，否則那些學生就不會服從你。對他們講道理，說好話，他們似乎不明白，就像在對牛彈琴。像朋友一樣相處，對待他們像對待自己的好朋友，好弟妹一樣。你不僅要具備一名好老師的素質，更要具備一名好父母的品質。并且最繁忙的時候要料理雞毛蒜皮的事情。要搞好同事關系，需成為一個外圓內方的人?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面來談談我的體會。因此更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。校領導和老師對實習老師非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。在教學過程中有時太急躁，忙著追隨同年級老師的上課進度，卻忽略了自己的教學能力的不足和學生的答卷。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。經過兩個多月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到一名光榮的人民教師所肩負的責任。只有把握好課堂紀律、學生學習的積極性，才能讓我們的學生在上課的時候真正的學到運動技能，并真正達到鍛煉身體的目的。與學生在一起的日子，我很快樂，感覺自己也年輕了很多。以前那目空一切的大學生，經過頂崗實習的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細認真了。在實習期間，我上的是八年級162班、163班、166班的思想品德課，共254個人?；厥走^去，展望未來。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。小孩子的天真、善良以及他們孩童時該有的歡樂，這些都讓我在內心深處愛上了他們。學校的老師，時不時的跟我們談心，開導我們，讓我和吉老師盡快從低沉的狀態(tài)走出來，并重拾信心。我在蘭溪小學所教授學科是一年級語文。這次的支教，讓我親身體驗到了教育并沒有我想象中那么容易，教師這一職業(yè)也不是大家口中說的那么輕松?？傊殘錾系娜穗H關系有上下級關系，同事間的利益關系，還有各種不可言傳，只可意會的道理。不過經歷了這次班主任實習，確實讓自己成長了好多，好多。這所學校是一所全日制封閉式學校。他們生病受傷了，你可以找藥給他們，帶他們去醫(yī)務室。因此我就借用他們的一位父母的話來發(fā)表我的感慨吧！“或許是孩子太小了，他們是不會太明白什么道理的，需要使用一點身體上的小懲罰才起作用”。你的一舉一動都會體現(xiàn)出你這名教師的素質如何。在維西三中的教學工作是我的教育生涯的開始。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。自大學一年級擔任班長以來，確實得到了鍛煉，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級，實習返校后我將為班級同學繼續(xù)服務，站好大四最后一班崗！以上幾方面的內容是我實習期間體會到的。在我們頂崗實習生之間，我們是團結一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善。其實，簡而言之就是踏踏實死一步一個腳印。一路走來，我終于走到了實習盡頭，審視著我汗水浸染的足跡。特別感謝張