部編本-二年級語文上冊-語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 語，動物名稱出現(xiàn)在第二個(gè)字或第四個(gè)字。“字詞句運(yùn)用”是根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，猜讀擬聲詞。2．積累并學(xué)會運(yùn)用擬聲詞。難點(diǎn)：積累與動物有關(guān)的詞語；讀童話故事《稱贊》，旨在讓學(xué)生感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)?！叭辗e月累”編排的是9 個(gè)含有動物名稱的四字成語。因此，我們在上完一個(gè)新的課文之后，注重加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)提高，以達(dá)到促進(jìn)每一名學(xué)生都能較好地學(xué)好知識，初步學(xué)會學(xué)習(xí)和積累運(yùn)用字詞句。3．選用合適的詞語，完成課本上和拓展的練習(xí)，同桌互換檢查。2．鼓勵(lì)學(xué)生試著自己把短文讀通、讀順，然后再說一說讀完這個(gè)故事受到了什么啟示。4．讀一讀，連一連，讓動物找到自己的家。教學(xué)準(zhǔn)備：、多媒體課件、田字格貼片。，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？ ，師貼卡片：醫(yī)生。我們今天又學(xué)會了這么多新詞，學(xué)會寫2個(gè)生字，我們高興嗎？ 字詞句運(yùn)用一、談話導(dǎo)入。三、拓展。（2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。，了解古詩所表達(dá)的大意，激發(fā)對古詩的興趣。二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問”的筆順規(guī)則。，互相說說圖中畫的是哪句詩的景物？ ，把詩讀順、讀熟。第三篇：部編本二年級語文上冊《語文園地二》語文園地二教學(xué)目標(biāo)：1．掌握部首査字典的方法，逐步養(yǎng)成閱讀中勤査字典的習(xí)慣。笨笨說：我在任爺爺?shù)臅凶x到一句話：“眼淚撲簌撲簌地流下來……”可是“簌”怎么讀？不知道字的讀音，我該怎么用字典找到這個(gè)字呢？（2）你知道笨笨遇到了什么困難嗎？用自己的話說一說。（3）交流部首查字典的方法步驟。要用部首查字法查“狐”字，可以分為（）步。部首目錄找頁碼，剩余筆畫數(shù)清楚 檢字表中査一查，讓我快快找到它。（2）依據(jù)部首査字法的步驟，幫助小豬笨笨查到“簌”字。希望小朋友們和我一樣，遇見不認(rèn)識的字養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣！”（2）你黨得學(xué)會了部首查字法有哪些好處呢？你打算以后怎樣和字典交朋友呢？第二課時(shí)一、趣味導(dǎo)人揭課題小朋友們，小豬笨笨為了感謝大家教會了他部首查字法，這節(jié)課給大家?guī)砹艘环荻Y物一一好玩的句子和一首有趣的歌謠。與朋友交，言而有信?！凹核挥鹗┯谌?。4．創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用句子。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 5）師生對讀、背通三句名言警句。3．理解歌謠。十月芙蓉正上妝：芙蓉花大而色彩艷麗，像少女上妝時(shí)那樣漂亮。（3）師生練習(xí)打拍子有感情地對讀歌謠（4）同桌打拍子合作誦讀。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。先同桌交流，再全班交流。第二課時(shí)一、談動物引入新課。再讀成語，邊讀邊體會。學(xué)會運(yùn)用擬聲詞?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí) 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)（識字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示）一、識字加油站，讓學(xué)生觀察這些動物的特點(diǎn)?！白笥摇苯Y(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。第二課時(shí)（日積月累、我愛閱讀）一、日積月累，讓學(xué)生借助拼音嘗試?yán)首x。二、字詞句運(yùn)用，再選詞填空?！皠游铩毕嚓P(guān)的詞匯，體會詞語的意思，并能夠合理運(yùn)用。我會選擇一兩個(gè)成語說話。師：這些動物，有的兇殘、有的溫順，有的肥大、有的瘦小。老師提示：“領(lǐng)”“群”“船”“朗”（1）先看后寫，才能減少修改次數(shù)，確保頁面整潔。熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個(gè)說話。5．拓展訓(xùn)練你還知道哪個(gè)月份的花？能仿照歌謠的形式說一說嗎？四、布置作業(yè)小朋友們，這些名言和 歌謠你都記住了嗎？別忘了回家背誦給你的爸爸媽媽聽。臘月寒梅斗冰霜：聯(lián)系語文園地一里面的古詩《梅花》幫助學(xué)生理解。強(qiáng)調(diào)“正”讀第一聲，“牡丹”“茉莉”和“石榴”的第二個(gè)字都讀輕聲。（1）復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的《田家四季歌》嗎？誰來背一背？ 一年中的每一個(gè)月份也能給我們帶來精彩，下面我們一起讀讀小豬笨笨帶給我們的歌謠《十三月花名歌》（2）板書：十二月花名歌。①小明不想打掃教室，卻叫小剛?cè)ゴ驋?。“與朋友交，言而有信。（6）這幾句話分別出自哪本
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