語文s版二下劉胡蘭word說課稿(完整版)
【正文】 使文章的條理一目了然，有利于幫助學生更好地學習課 文 五、思考的 問題 課 文背景離學生遙 遠 ，如何激 發(fā) 學生的感情，使學生忘我地投入到 課文中去？ 由于本人水平有限，加上 對 教材理解不深， 對 新 課 程理念學得不 夠 扎 實 ，在上 課時 有 許 多的不足之 處 ， 懇請 各位老 師 批 評 指正， 謝謝 大家。 板 書 ：① 收 買 “不知道” ② 威 脅 “就是不知道” ③ 毒打不 動搖 像 鋼鐵 第三段，思考： 敵 人使出了最殘忍的手段，用死來威 脅 劉胡 蘭 ，劉胡 蘭 面對 死亡是怎么 說 的？又是怎么做的？ （ 1）把自己當成劉胡 蘭 ， 讀 她 說 的 話 。 圍繞 中心 問題 “ 敵 人的手段和劉胡 蘭 的 態(tài) 度”， 進 行初 讀 、 細讀 和精 讀 。 [教學目 標 ] 知 識 與技能：學 習 正確、流利、有感情地朗 讀課 文 過 程與
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