怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣心得體會(完整版)
【正文】 g?”時，用學(xué)生已學(xué)的動詞自制一些卡片。要在已有的基礎(chǔ)上，引申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學(xué)梯度，不要簡單重復(fù)已有知識。應(yīng)注意從以下幾個方面入手：使學(xué)生在明確學(xué)習的目的，明白掌握知識、技能對自己，對國家的意義。第一篇：《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣》心得體會《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣》心得體會古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習中的作用。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的作用和其重要性，通過認時間、認識人民幣，用數(shù)學(xué)等知識的教學(xué)，使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，從而對該學(xué)科有濃厚的學(xué)習興趣。因而在教學(xué)中，應(yīng)注意知識的處理和整合，教學(xué)中，應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，新授知識注意循序漸進，同時也應(yīng)注意“跳一跳，摘桃子”的環(huán)節(jié)的設(shè)計。如read a book ,fly a kite,play basketball等等，先請學(xué)生上前來任意抽一張，要求按所抽的卡片的意思做一個“啞劇”動作，然后教師發(fā)問：“What is he(she)doing?”或?qū)W生自問“What am I doing?”,孩子們往往被滑稽的動作逗樂，紛紛做出猜測,“He is sleeping；He is flying a kite”。又如，規(guī)則動詞過去式讀法：清對清，濁對濁，元后濁，t、d后面讀/id/。三、因材施教，提高學(xué)習興趣后進生學(xué)好英語是件很費勁的事?？傊?，興趣是學(xué)生學(xué)習的動力，是有效提高學(xué)習效率的一個重要手段；興趣是學(xué)生學(xué)習動機中最現(xiàn)實，最活潑的心理成份，是學(xué)生學(xué)習最重要的源泉。那么，如何才能有效地提高孩子們學(xué)習漢語拼音的效率，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)好拼音呢？新課程理念強調(diào)積極主動的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習情感。情境歌是小朋友喜歡的，讀起來瑯瑯上口，既能糾正讀音，又能讓孩子們在朗讀中感受到語言的魅力?！焙⒆觽冇涀×诉@個規(guī)則后，在書寫拼音時都能做到書寫正確、美觀大方。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，又使學(xué)生在玩中不知不覺記住了字母。4．聽音摘“蘋果”。這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，對學(xué)習了解得不多，但對生活中的事物知道得還不少。在教學(xué)中，我盡可能給孩子們創(chuàng)造機會，用贊賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，及時給予肯定、贊美，讓孩子在學(xué)習中享受成功。3拼音在入學(xué)前沒有必要專門學(xué)習。包括事情開始的準備和結(jié)束的收場。有時則可鼓勵孩子在自己的不斷操作中尋求答案。興趣，反映著人對客觀事物積極的認識傾向，因此，興趣能推動人去探索新的知識，發(fā)展新的能力。兒童興趣的指向性，受先天素質(zhì)的影響，如有的兒童喜歡上語言課，而有的卻對算術(shù)感興趣。如表現(xiàn)在人們認識事物過程中的良好情趣上。8管理自己欲望和情緒的能力。注意力訓(xùn)練很重要。古人云：“善教者，師逸而功倍；不善教者，師勤而功半。如在教學(xué)“huahua”這個三拼音節(jié)時，我先在黑板上畫一朵花的簡筆畫，再請學(xué)生說說對其他花的認識，在孩子暢所欲言后，出示：huahua讓學(xué)生拼讀，他們很自然就能拼出來。老師將7個帶有“z c s zh ch sh r ”的蘋果卡片貼在黑板的“蘋果樹”上，再請兩名學(xué)生上臺玩聽音摘“蘋果”的游戲，老師報音，其余學(xué)生當評委判定對錯。如：在學(xué)習“ai ei ui ao ou iu ie ue”八個復(fù)韻母后,我讓學(xué)生分別戴上標有韻母“a o e u u”和韻母“i“的頭飾進入拼音王國，再讓大家自己找朋友，看誰找的朋友多？在輕松愉悅的氛圍中，鞏固了知識。因此，教學(xué)方法的新穎性、多樣性和
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