原地側向投擲紙球教案(完整版)
【正文】 激發(fā)學生學習興趣，達到活動學生肢體為學習主副教材做好準備。投擲項目屬于小學體育課的主要教學內容之一，是學生體育課學習中非常喜愛的運動，而原地側向投擲輕物是三年級體育教學的重要內容，是小學生鍛煉身體的主要手段，也是小學生基本運動的主要內容和促進身體全面發(fā)展的重要手段。通過“比誰擲的遠”小游戲競賽活躍堂氣氛，鞏固動作要領，讓學生體驗投擲的樂趣。以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位的落實。二、教材簡解：游戲是小學體育的基本內容，《體育與健康程標準》對水平二的游戲教學有明確的要求，在游戲中促使學生各種身體基本活動能力、身體素質以及技能的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)機智頑強的精神。3樂于與同伴合作完成各項練習，體驗投擲的樂趣，培養(yǎng)學生積極進取的精神。—原地三面轉法，引導學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到本的學練中，S型繞標記盤慢跑和運動模仿操，幫助學生熱身，激發(fā)學生學練興趣。二、學情分析三年級上冊學生在一二年級已經(jīng)基本學習了原地正面投擲輕物動作技術，對投擲有了一定的動作表象。情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生積極思考的學習態(tài)度，能與同伴建立良好的協(xié)作關系，體驗體育活動帶來的快樂。七、教學過程（教案）第三篇：原地側向投擲教學反思原地側向投擲壘球教學反思廈門市華昌小學徐吉祥把學習運動技能與體驗運動樂趣，在課堂教學中相互地結合起來，使學生在體育課中能做到“樂中練、學中練、玩中練”，很好地體現(xiàn)《體育與健康》課程新理念，這是本節(jié)課教學內容所要達到的教學效果。說實在，由于本課在教學設計上，既有保留傳統(tǒng)教學的精華，又在活動形式上有所創(chuàng)新和實破，使學生“興而激動”，他們在課堂中能很好體驗“樂中練、學中練、玩中練”的教學內容，處處融趣，點點溢情。二、教材分析投擲項目是一項傳統(tǒng)的體育項目，是人體的基本活動能力之一。五、教學方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵法，評價法。教師巡回指導。二、教學目標（1）知識目標：初步了解投擲的技術。充分活動身體有關的肌肉與關節(jié)，為學習本課任務作好充分的準備。小結：總結本課教學。自練、互練：給學生時間，讓學生自練、互練的形式，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和個性的發(fā)展，充分體現(xiàn)本課的“自主、協(xié)同、創(chuàng)造”的教學模式。（3）情感目標：通過投擲的教學，使學生初步具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、創(chuàng)新意識，團結協(xié)作精神，勇于克服困難等意志品質。：壘球頭準（三）結束部分 。教學難點：右腳蹬地向左轉體（以右手投擲為例）。通過學
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