【摘要】叫三聲夸克卞毓麟檢查預(yù)習(xí)好奇（）檔案（）模型（）驅(qū)（）使蹤（）跡隧（）道zōngsuìqūmóhàodàng探究學(xué)習(xí)1、讀了這篇課文,你認(rèn)為本文主要說明什么?文章主要介紹物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是
2024-11-30 04:10
【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說韓愈大多是以華麗的言辭來陳述作者對某個問題的見解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f”是古代的一種文體名稱?！榜R說”即談馬，論馬?？梢娺@種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。
2024-12-08 12:32
【摘要】第一篇：白楊禮贊) 《白楊禮贊》教案3 作者: 加入日期：06-07-02 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解文章思想感情，學(xué)習(xí)象征手法； 2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。 [教學(xué)...
2024-10-25 11:02
【摘要】一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。柳韻千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹姿墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。梅影茅盾白楊樹實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹！?預(yù)習(xí)檢查：?1．注音氈子（zhān）開墾（kěn）主宰（zǎi）坦蕩如砥（dǐ潛滋暗長(qián)
2025-01-21 19:30
【摘要】梁啟超關(guān)于議論文的常識?一什么是議論文？?議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)材料和邏輯推理來闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對什么。?二議論文的三要素?議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)?三關(guān)于論點(diǎn)?論點(diǎn)的
2024-11-19 01:13
【摘要】一旦中舉，會怎樣呢？12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)？范進(jìn)本人到底討不討人喜歡？范進(jìn)是個什么樣的人？你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰？
2024-11-19 06:00
【摘要】陋室銘劉禹錫文言詞語——一詞多義?之?水陸草木之花，可愛者甚蕃?無絲竹之亂耳?何陋之有？?漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義它（指桃花林的奇景）去，往文言詞語——其他?1、山不在高，有仙
【摘要】制作：周立云執(zhí)教：周立云莫懷戚1、理解文中生字詞，并能熟練運(yùn)用；2、整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣；3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo)注音：熬分歧
2024-11-19 03:16
【摘要】一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)濃濃的……莫懷戚知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣；過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究
2024-11-19 10:01
【摘要】魯迅制作人:李連喜學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點(diǎn)。?3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。自學(xué)提綱（一）1、用比較快的速度通讀全文，掃清文字障礙。2、了解作者作品簡介，了解封建科舉制度。3、說說小說
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家自嘲
【摘要】尊老愛幼——是中華民族的傳統(tǒng)美德。散步莫懷戚1、知識和技能：整體感悟課文，通過對比閱讀提高審美情趣。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情，珍愛生命的情感。2、過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)正確、流利
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