生本課堂體會(完整版)
【正文】 就是教學環(huán)節(jié)的流暢性與主導課堂變化的能力。再次，要做好引領工作。當然，展示的時間也會大大縮短。這些為以后學生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎。在課堂上，教師只是學生自主學習的引領者，是學生學習的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學生的學習活動中去，教師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，而學生在課下的準備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴大了學生的知識量。小組討論?？傊ㄟ^學習“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導作用。又如，《小數(shù)加減法的計算》放手讓學生講解具體思路，小組匯報后提醒大家注意什么。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受。一、深刻領會“學本課堂”的本質內涵1．“學本課堂”是指以學生本體、學習本位、學科本色、促進師生共同成長為核心的課堂，其本質是教學生學，讓學生學會學習，最終促進學生有效學習。三、明確構建“學本課堂”的基本要求1．在組織教學設計和練習設計等環(huán)節(jié)前，教師要明確以下四方面內容：（1）關于“為什么學”：在教學時，教師應思考“為什么學習這一課題（或課文）？”就這一課題而言，教師要明白“本課題在單元教學中的地位和作用，學習本課題在知識和技能以及過程和方法方面的目標是什么”，要清楚在情感態(tài)度和價值觀教育方面的目標。倡導自主學習、合作學習、探究學習以及整合課外的擴容學習方式?！皩W本”課堂教學模式呈現(xiàn)了充分信任學生，依賴學生的理念，要幫助學生通過自己努力，高效愉快的掌握新知。學生教學生，學生與學生爭辯，盡可能讓學生自主發(fā)現(xiàn)、檢驗、運用知識，實現(xiàn)自我學習能力的提升，增強學會新知“我能行”的信念。生本課堂就是以學生為主體，讓學生主動、自主學習的課堂。變“他律”為“自律”，使學生獲得自信、自尊，激發(fā)內在的學習潛能。四突出：突出學生：充分發(fā)揮學生主體作用，完全改變教師講，學生聽的局面。鞏固提升這是“學本”課堂高效的保證。教師可結合教材例子，提出一些學習任務，引導學生通過看書、查問、操作等各種方式，對新知進行一定程度的自我認知?！皩W本”模式以學生的終身發(fā)展為遠景，立足于課堂教學，具有不同層次的目標。（2）關于“學什么”：從本課題的一般學習內容及所特有的學習內容去考慮。推進“學本課堂”建設要以“學為中心，以學定教，教為學服務”的新型教學觀為指導，使課堂真正成為學生基于學、展示學、交流學、深化學的“學堂”。反思：教學改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：認真學習教育理念和教育教學先進經(jīng)驗。例如： 阮秀麗老師上的《圖形的拼組》，阮老師導入出示圖片讓學生說說有哪些圖形？出示課題圍繞三角形，利用三角形的美麗圖案過渡到下一個例題，教學評價也是用三角形。教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。第四篇：生本課堂“生本課堂”教學競賽聽課體會及反思鮑峽鎮(zhèn)中心小學 余宏通過這次生本課堂教學競賽展示活動，我深深懂得了生本課堂的理念，掌握了導學練案的教學流程。教師點撥指導。生本教學的原則是“不學不教，先學后教，讓學生有備而來”。生本高效課堂學習心得 相關文章:聽“千課萬人”全國小學語文生本課堂教學研討觀摩活動心得學習《新課程推進中的問題與反思》心得體會永威教學模式學習心得體會學習計算機多媒體技術心得體會《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》學習心得學習《聽課、評課與優(yōu)秀案例解析》心得體會煙草行業(yè)干部職工“四要”學習心得體會學習《教師與法》心得體會查看更多 學習心得體會第三篇：生本教育課堂的體會
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