【正文】 學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。(2)用“一”畫出要求會(huì)寫的字，用“△”畫出要求會(huì)認(rèn)的字。議一議①請(qǐng)小朋友們分成小組，互相比一比、評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)畫得好，為什么？ ②實(shí)物投影兩位同學(xué)的畫作。(3)小河為什么會(huì)這么清，小草為什么會(huì)這么綠呢，下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)：左右結(jié)構(gòu)。(2)反饋指導(dǎo)，加深印象。這就是那條清清的小河，誰(shuí)來(lái)夸夸它？(5)指導(dǎo)朗讀①這么清的小河，多美呀!誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。如果你是河里的魚兒、是愛(ài)到河邊戲水的孩子、是喜歡到河邊洗菜的老奶奶，你準(zhǔn)備怎樣感謝小草？(二)學(xué)習(xí)四、五自然段小河和小草還說(shuō)了些什么呢？我們接著聽(tīng)。正是因?yàn)樗鼈冋l(shuí)也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。可是后來(lái)，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。(2)你記住了哪個(gè)字？指導(dǎo)書寫(1)觀察范字討論：你覺(jué)得哪些字比較難寫，你想提醒小朋友什么？(2)師范寫講解住：左右結(jié)構(gòu)。練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、看圖導(dǎo)入，揭示課題引導(dǎo)看圖，談話導(dǎo)入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？結(jié)合學(xué)生回答板書小河青草(2)教學(xué)青青這個(gè)字讀時(shí)要注意什么呀？(后鼻音)誰(shuí)會(huì)讀？(指名讀，評(píng)議)你們還知道哪些詞語(yǔ)中有青字？(3)揭示課題板書與多么可愛(ài)的小河、青草呀，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《小河與青草》。④齊讀詞語(yǔ)(2)檢查課文朗讀①這篇課文共有幾個(gè)自然段？②請(qǐng)六位同學(xué)分自然段讀課文，其它同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們讀得怎么樣。③請(qǐng)大家分成小組，讀給小組里的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，組長(zhǎng)給讀得好的同學(xué)加顆星。第四筆橫較長(zhǎng)，第五筆是豎。到：左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。二、品讀課文，讀中悟情(一)學(xué)習(xí)二、三自然段我們先來(lái)聽(tīng)小草對(duì)小河說(shuō)了什么？(1)多媒體出示：小草對(duì)小河說(shuō)你的水真清啊，一眼能看到底。你們想對(duì)小草說(shuō)些什么嗎？(5)小朋友們說(shuō)得真好，看來(lái)小河的確應(yīng)該好好感謝小草。①指名朗讀②為什么小草又要感謝小河呢？③這里的要不又是什么意思。(2)小組匯報(bào)。按筆順描紅。上邊的撇、捺要舒展，捺起筆高于撇，不能寫作、。為什么小河會(huì)那么清，小草會(huì)那么綠呢？聽(tīng)了它們的對(duì)話，相信你就會(huì)明白了。（4）這么清的小河水，女生一起來(lái)夸夸。（4）分角色朗讀。例如：金黃、粉紅、烏黑、火紅、雪白。三、總結(jié)小河與青草互相幫助，互相感謝，它們是一對(duì)好朋友，每天都很開(kāi)心，所以——（引讀）出示第6自然段。（注意停頓）哪位小朋友愿意把題讀給大家聽(tīng)？ 齊讀題二、初讀文，整體感知自由讀文。給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。大自然中有許多生物生活在一起，它們相互依存，相互幫助，友好相處，我們小朋友生活在一起，也要像小河與小草一樣友好相處，互相幫助，自己有本領(lǐng)幫助別人也不驕傲，要謙虛謹(jǐn)慎。聽(tīng)了小河的話，小草又是這么說(shuō)的呢？小草為什么長(zhǎng)得碧綠碧綠的？指名讀第5自然段。生自由讀第5自然段。（5）聽(tīng)了你們的朗讀，讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)——清澈見(jiàn)底（帶讀）。今天它們聊了什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的第一次對(duì)話。第二橫稍長(zhǎng)。要求：邊描邊記。三、課外延伸，強(qiáng)化感受動(dòng)畫演示：從前有一條清清的小河，河邊長(zhǎng)滿了小草，魚兒在河里游來(lái)游去，孩子們?cè)诤舆厬蛩?，大人們?cè)诤舆呄匆绿悦住＂葜笇?dǎo)朗讀：小河的功勞也真不小啊，沒(méi)有小河也就沒(méi)有小草，如果你是小草，你該怎樣讀這句話呢？(三)學(xué)習(xí)第六自然段為什么小河會(huì)這么清，小草會(huì)這么綠？現(xiàn)在小朋友們明白了嗎？動(dòng)畫演示小河歡快的流淌，小草快樂(lè)的生長(zhǎng)。小草保護(hù)了小河的清澈，不僅小河要感謝它，許多人都應(yīng)該感謝它。(4)動(dòng)畫演示清清的小河。(2)師范寫練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。第四筆與第五筆不能交叉。(2)看圖練背 多媒體出示圖片請(qǐng)小朋友們看著圖一起來(lái)背誦第一自然段。指名讀第一自然段畫一畫小朋友們讀得真棒，你愿意把小河與小草畫下來(lái)嗎？ 生自己動(dòng)筆練畫，師巡視。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。(3)繼續(xù)練習(xí)。得：左右結(jié)構(gòu)。小朋友們，看了這樣的畫面，你想說(shuō)些什么？做些什么？在我們的家鄉(xiāng)還有許多小河，正面臨著污染的危險(xiǎn)。