【正文】 工具，可以欣賞沿途的風景，當然也有不少旅客是喜歡乘載飛機的。對市民吸引力較大的景點主要溶洞溫泉度假區(qū)天門溝、九州驛站、仙橋地下河、國家森林公園、有國家森林公園、峰林暗河漂流。旅游消費中，%的人都比較能接受500—2000元的開銷，%，超過2000元的消費大家都很晚接受。因此，建議進一步落實容糾糾錯辦法，旗幟鮮明地為擔當者擔當、為負責者負責。及時落實機關(guān)事業(yè)單位基本工資標準調(diào)整、地區(qū)附加津貼、公務員獎金、住房補貼、醫(yī)療補助、職務與職級并行等制度，切實提高干部各項經(jīng)濟待遇。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型加速，群眾利益訴求的多元化，對干部的能力素質(zhì)也提出了更高的要求，而一些干部不能主動加強學習、加快更新知識、創(chuàng)新工作方式，從而跟不上時代步伐，這些對干部不善為造成了較大的影響。如在選人用人方面，一方面干部能上不能下，領(lǐng)導干部退出領(lǐng)導職務的渠道還不暢通，另一方面，因三超兩亂治理、機構(gòu)調(diào)整等影響，干部消化壓力持續(xù)加大，上的空間受限制。數(shù)據(jù)顯示，廣大干部想作為的比率并不低，認為當前大部分或一部分干部想作為的基本上在90%以上（%），其中認為大部分想作為的基本上在60%以上（%）。第一篇：調(diào)查問卷情況分析調(diào)查問卷情況分析根據(jù)調(diào)研安排，由市委組織部牽頭開展調(diào)查問卷工作，現(xiàn)初步分析如下：一、問卷基本情況問卷從干部精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、主要原因和努力方向五個方面列出了15個問題，按年齡、學歷、單位性質(zhì)、行政級別、政治面貌等層面進行較為全面的調(diào)查。但敢作為、善作為的并不多，認為在敢作為、善作為方面好的基本上在40%以下（%、%）。如考核激勵方面，以崗位目標管理為中心的干部考核機制尚未完全建立起來，“獎優(yōu)罰劣”“獎勤罰懶”不能從政治上、經(jīng)濟上落實，無法有效制約和管理干部，一定程度助長了“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”“吃大鍋飯”局面。數(shù)據(jù)顯示，認為工作方式上存在慣性思維、%，%。特別要嚴肅查處惡意中傷、誣告陷害以及被惡意炒作和誹謗的行為，及時為受到不實反映的干部澄清證明、消除顧慮。在選擇交通工具時，%的人選擇了便宜便捷的火車，%人喜歡汽車（安全起見，團隊搭汽車出行好），%的人愿意搭乘昂貴的飛機出行。旅行社可加大對這些景點的宣傳力度。在價格合理的基礎(chǔ)上，建議可以多設(shè)計單飛的出行方式。對于英德本地的旅游景點，大多數(shù)人都比較了解寶晶宮、南山、通天巖、仙橋地下河等人盡皆知的著名景點，而人們?nèi)ミ^的景點也多數(shù)是這些地方，其實英德還有很多旅游景點被忽略，而在調(diào)查中人們?nèi)绻袡C會最想去的溶洞溫泉度假區(qū)、國家森林公園、峰林暗河漂流，建議旅行社可以重點選擇一兩個景點大力宣傳，進一步推動英德旅游業(yè)的發(fā)展。實驗后調(diào)查時間為：x年x月x日。實驗前調(diào)查問卷圍繞著初中留守兒童對“微課”的了解而設(shè)定，分別從學生在家的學習方式、使用網(wǎng)絡的目的、對比教師講課和微視頻講課以及自己感受微課在哪些學科方面幫助更大等方面進行了調(diào)查。如果某學科的全部知識點在網(wǎng)絡上都有，你會經(jīng)常上去看嗎？95%以上的學生選擇會，不到5%的學生選擇偶爾看。二、根據(jù)實驗結(jié)果采取相應的對策和措施。三、實驗后調(diào)查情況總體分析。此次調(diào)查對象仍為原來各占50%來自農(nóng)村和城鎮(zhèn)初中的一、二、三年級學生。而且他們使用微課的目的很明確就是最大限度地提高自己的學習成績。自從我們踏入大學校門的那一天起，我們離開了父母，開始了真正意義上的生活自理。剩余的36%的同學家庭月收入則在4000以上。由于高年級學生面臨著就業(yè)的壓力，交通出行也日漸成為他們生活中的一項重要支出，占到了7%。（）有超過半數(shù)的同學都會在月末出現(xiàn)費用緊張的情況（基本會22%，偶爾會30%），但是也有相當比例的同學（48%）不會在月末為自己的費用擔憂。四、問卷調(diào)查后的思考通過對上述數(shù)據(jù)的分析，可以看出當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面也呈現(xiàn)出多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于娛樂、投資、戀愛等諸多方面。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特不同于其他社會消費群體的消費心理和行為以及消費觀念的超前和消費實力的滯后，這些都對高中生的消費觀念產(chǎn)生了很大的影響。（）[多選]根據(jù)本題的調(diào)查結(jié)果顯示，同學們的生活費主要來自于家中補給（占到70%），其余的依次為：課余打工（12%）、勤工儉學（8%）、做家教（6%）、獎學金（4%）。化妝品消費和投資則很少被人問津，分別占到4%和1%。，心中有何想法（）對于如何對待花父母的錢這個問題，63%的同學都表示會在以后的生活中通過自己的努力加以償還。最重要的是當代高中生的消費觀念還不夠理性，經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。高中生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，起到了表率和示范的作用，代表了現(xiàn)代年輕人消費觀的新變化。另外，作為學生，一個重要的本職任務就是學習，當時從分析結(jié)果可以看出，同學們的學習支出僅占全部消費支出的18%，不及娛樂消費和服裝消費總的一半。也有部分同學認為花父母的錢為理所應當或根本未思考過此類問題，其比例依次為4%、5%。比較的結(jié)果反映出大學生中的娛樂支出比例仍要略高于學習消費。（）由數(shù)據(jù)對比分析得知，大部分同學（78%）選擇在食堂集中就餐，而另外22%的同學則更親睞于在外就餐。為了更好地了解和分析當代高中生的消費情況，我們選取了這一主題展開了問卷調(diào)查?！倍∏》N種理念正是當代大學生所缺乏的。由于他們還沒有實現(xiàn)的經(jīng)濟上的獨立，費用的主要來源還是家中的補給。另有28%的被調(diào)查者則抱有一種無奈的態(tài)度。（）？（）對于第6個問題和第7個問題，我們是將被調(diào)查者的學習支出和娛樂消費做一個橫向的比較。？在所調(diào)查的學生中，有過半數(shù)的同學認為自己的消費情況偏高（31%）和剛好（53%），而處于很高或偏低的同學較少，只占到9%和7%。其中個人消費作為日常生活中的一個重要組成部分，自然也就成了人們所關(guān)注的重點。，在利用網(wǎng)絡微視頻學習時，自覺性較差。你覺得使用“微課”對你哪些學科幫助更大？80%學生選擇理科，20%（課前預習、課后復習和作業(yè)）如何？90%學生選擇有很大提高，10%