【正文】 ？60%學生選擇微視頻，10%學生選擇PPT課件，20%學生選擇動畫形式，10%學生選擇電子白板。從調查問卷反饋情況來看，被調查對象都對“微課”有了更進一步的認識，并且取得了很好的效果。，對于中學生來說是十分必要的．尤其是學生在面對滿公式的應用或新的實驗時，往往會覺得枯燥乏味，且無從下手。課堂上沒聽懂的內容您希望怎么解決？ 90% 學生選擇老師重講一遍，5%學生選擇自主探究，5%的學生選擇請其他同學的講解。這有利于我們改善留守兒童的學習興趣最終達到幫助留守兒童徹底告別失學的目的。調查的背景：近幾年來，留守兒童失學率越來越高，造成失學的根本原因是缺乏父母的監(jiān)管、課堂上（尤其在理科方面）難點知識無法解決、久而久之對學習失去興趣最終選擇了輟學。我國旅行社的產品則多數(shù)來得快去得也快，產品的生命周期較短，不易建立起自己的品牌，形成特有風格。建議旅行社要想吸引更多的旅客，關鍵還是要不斷發(fā)展壯大，加強宣傳力度，在市民心目中耳熟能詳。二、我們的建議：大部分市民是通過互聯(lián)網和親朋好友的途徑了解出游的相關信息，而據(jù)本人發(fā)現(xiàn)很多旅行社都不太重視本公司的網頁，建議可以在自己旅行社的網頁上及時更新相關出游信息，方便市民不出門就可以輕松選擇出游計劃。在旅行社方面，人們在選擇旅行社時，主要通過其知名度（%）和價格來選擇?，F(xiàn)將詳細的問卷結果及結果分析報告如下：一、問卷調查結果及分析：經市場抽樣調查顯示，總體來看，由于經濟發(fā)展的限制，英德人民都出外旅游的頻數(shù)較低。因此，建議切實加強干部培訓工作，一方面，實施精準培訓。數(shù)據(jù)顯示，%，%，%，希望樹立正確用 %。數(shù)據(jù)顯示，%，認為激勵干部的措施不多、%，%，認為考 %。從基層反映和多輪座談情況來看，問卷結果反映情況與各方面反饋情況基本吻合，回收發(fā)放數(shù)量一致，邏輯關系清楚，數(shù)據(jù)真實可靠，符合問卷調查相關標準和要求，結果可以采用。從行業(yè)系統(tǒng)來看，市直和縣直機關表示滿意的最低，均低于40%，這些與當前市直和縣直機關領導班子和中層干部結構相對老化有一定關系；從年齡層次來看，主要是51歲以上的表示滿意最低，%，這一定程度上也反映了這部分同志職業(yè)心理的變化以及對年輕干部有著更高的期待；從行政級別來看，呈現(xiàn)出級別越高，對當前干部干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)滿意程度越低的現(xiàn)象，科員、鄉(xiāng)科級、縣處級、%、%、%、25%，一方面體現(xiàn)了不同級別對擔當作為的認識和要求的不同，另一方面也反映了領導擔當作為的重要意義和作用；從政治面貌來看，為群團黨派中最低，作為當前參政議政的主要黨外力量，這種現(xiàn)象值得黨委和政府重視。（二）主要原因。數(shù)據(jù)顯示，%，%。實行內部績效獎勵差異化分配制度，對主動擔當作為干事創(chuàng)業(yè)且實績明顯、表現(xiàn)突出的干部，適當提高績效獎勵、安排休假療養(yǎng)或發(fā)放專門獎勵?？茖W統(tǒng)籌選派干部到重點工程、艱苦地區(qū)或基層一線歷練，或到省市直單位或沿海發(fā)達地區(qū)掛職，著重豐富干部基層工作經歷，提升做好群眾工作、解決實際問題、宏觀政策把握和科學決策等方面能力。%的調查者的收入都在2000元以下，%的市民想要外出旅游，這足以說明在高速運轉的經濟社會下人們外出旅游以尋求心情放松的渴望的強烈程度，也可以看到旅游業(yè)發(fā)展的美好前景。對于英德本地的旅游景區(qū)，人們了解的最大的是寶晶宮、溫泉度假區(qū)、通天巖、九州驛站這四個地方。旅行社應加強對自身及景點的宣傳力度，以提高軟實力和知名度?？梢娫诼眯羞^程中導游司機以及酒店員工等相關人員的服務態(tài)度和質量等很重要。我們本次的調查中也有一定的局限，例如調查人員的年齡多數(shù)集中在18——25歲，學生人群為主，對此我們也會引起重視，希望在往后的調查工作中盡量避免。從而讓他們樹立信心有效避免失學的發(fā)生。選擇網上經常觀看微視頻教學的學生只有不到20%，偶爾看微視頻教學的占45%左右，有 35%的學生選擇從來沒有。如果讓你利用微課開展課外學習，你會怎樣？70%的學生選擇非常愿意，30%的學生表示愿意嘗試。讓學習者產生學習興趣，跟隨教師一起進入學習的狀態(tài)．此部分內容主要是激發(fā)學生對舊知識的回憶來引入新知識，通過舊知識的引入，形成一個新刺激、新問題，讓學生自然而然地去思考、去探索．微課程導入課堂學習，調動了學生的各種感官，符合學生多元智能的發(fā)展，也符合學生個性學習的需求，能更好地激發(fā)學生的學習興趣，形成交互．，該部分微課程主要講解理科科中難以理解的概念、公式的推導以及實驗或考試的重難點知識。微視頻教學有了很大的發(fā)展。以下“微課”網站，您聽說過或接觸過哪些？100%學生選擇人人通，20%學生選擇微課網。最后，相信在我們全體老師們的共同努力下，微課一定會發(fā)揮它越來越大的作用。本次調查為了獲得全面真實的調查結果，采取了隨機調查的方式，即在學校內各學生比較集中的地點發(fā)放問卷，盡量對不同性別、不同年級的學生進行有針對性的全面的問卷調查。民以食為天，飲食消費作為各項消費中的一個大頭，依然占據(jù)了首位，為全部消費支出的32%。對于大學生的娛樂消費，各區(qū)段內的消費情況則比較平均，相應的數(shù)據(jù)為：低于10%占19%，10%至20%之間占38%，20%至30%占27%，30%至40%占16%。絕大部分的同學（92%）抱有通過自己努力來改變生活來源的這種想法，但是其中只有30%的被調查者將想法轉化為了實際行動，其余的62%則僅僅停留在思想層面，并未付諸實施。當今我們提倡創(chuàng)建一個節(jié)約型社會，我們大學生理應從我做起，講求節(jié)約消費。第五篇：調查問卷分析報告調查問卷分析報告—關于高中生消費水平的問卷調查分析一、問題的提出在當代市場經濟的大背景下，如何把自己手中有限的資金花得合理等值理性已經成為了人們日益思索的一個問題。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析從有效的調查問卷中可以看出，在整個調查過程中，接受本次調查的有192名男生和94名女生。學習用品本應作為學生的另外一項重要支出，但是遺憾的是，它只占到支出總和的18%，與娛樂消費支出所占比例（17%）基本持平。兩項消費在低于10%和30%至40%這兩個區(qū)間內的數(shù)據(jù)形成了鮮明的對比（31%和19%，4%和16%）。()同學們對自己的消費滿意程度主要還是集中在基本滿意層面（59%）。在以寄生性消費為主的高中生中，培養(yǎng)高中生獨立的理財能力（即“財商”）、科學的價值觀以及良好的消費習慣