【正文】 別逗了，”我笑了起來(lái)，“您那木箱子里是不是有幾件是明清時(shí)代的官瓷?”父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是搖頭。諸如此類(lèi)的珍品太多了，這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價(jià)值連城。8．甲文寫(xiě)的是____________的景色，乙文寫(xiě)的是_____________的景色。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物體。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。（普希金《假如生活欺騙了你》）②峨嵋山月半輪秋。C．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。n）臃腫（yōng）花圃（pǔ）撣子（dǎn）(q237。第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三月月考檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三月月考檢測(cè)試題（有答案）一、積累與運(yùn)用（共20分，每小題2分）抄寫(xiě)下面句子，要工整、美觀。)倜儻（t236。他還是“唐宋八大家”之一。（李白《峨眉山月歌》）③，散人春風(fēng)滿(mǎn)洛城。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。這種奇景，古往今來(lái)，不知道有多少詩(shī)人畫(huà)師，想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái)，到底又有誰(shuí)能描繪得那山水的精髓？憑我一枝鈍筆，更無(wú)法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。(2分)9．用原文中的詞語(yǔ)概括所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用______________來(lái)概括?？上У氖?，它們?cè)诖耐褡詺⒑笕可⑹Я耍行┛赡苡肋h(yuǎn)從世間消失了。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊涂。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開(kāi)，然后開(kāi)始一件件地拿出來(lái)。的確，和茨威格的藏品比較起來(lái)，父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者?！?8．解釋加點(diǎn)的字。參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分，各每小題2分） .①嘲笑 ②．二、閱讀理解(40分)8.(2分)百草園 桂林山水9.(2分)無(wú)限趣味清奇峭拔10.(2分)單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。第一部分（19題共29分）1．在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（6）紀(jì)昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是： ______________，______________________，_______________，_______________。)4．下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．一個(gè)又一個(gè)四方本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。(4分)(1)下圖與我們學(xué)過(guò)的一篇課文有關(guān)。C．詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辨，不聽(tīng)，乃委④手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。(每小題2分，共4分)(1)邑人驚曰：“老吏不如也。這時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋末時(shí)分枝頭上的樹(shù)葉，或金黃，或紅火一片，在秋風(fēng)的吹拂下，是那樣的燦爛炫目；落在地上的葉子卻有別樣的形狀、色彩和風(fēng)情。石楠葉薄，薄得幾乎透明，紅紅的顏色像是過(guò)濾了一樣，淡淡的胭脂似的，可以隨風(fēng)起舞蹁躚。⑦杜梨葉，是人們最喜歡的，我們找到的最好看最別致的一片杜梨葉，竟然是黑色的。讀完此文，說(shuō)說(shuō)自然界中還有哪些具有這種精神的事物（即落花、落葉除外）。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩：“該走了，要關(guān)門(mén)了。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂(yōu)傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我再去借書(shū)，探尋似的看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。(2分) 25．特務(wù)們?yōu)榱俗尦蓫徴f(shuō)出黨的秘密，對(duì)他實(shí)施了哪些殘酷、卑劣的手段？(3分)第三部分：(26題，50分)26．怡然自樂(lè)的桃花源，溫暖了陶淵明的視線(xiàn)；高潔傲岸的蓮花，溫暖了周敦頤的視線(xiàn)；神奇秀麗的泰山，溫暖了杜甫的視線(xiàn)……其實(shí)，田野中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境，名著中的一縷書(shū)香……這些，又何嘗不曾溫暖過(guò)你的視線(xiàn)？請(qǐng)以“________，溫暖了我的視線(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。）胡騎．（j236。（鑒定和欣賞）B、對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛．．的愛(ài)。B．《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。（《山中雜詩(shī)》）⑶獨(dú)坐幽篁里。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。你睡吧!還早著呢，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……”我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。1上面的文字選自高爾基的《 》，與《 》《 》合稱(chēng)“自傳體三部曲”（3分）1文中的“我”的名字叫。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆??！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。（2分）1文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分）第一次：。三個(gè)人在網(wǎng)上聊天。（二）文學(xué)作品閱讀（14分）改變一生的閃念（三）“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。（3）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。（下課：被免職或主動(dòng)辭職）．．D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫(huà)，已成為影響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。（”控訴”改為”揭露”）假如你正忙于做作業(yè)，同學(xué)來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題。解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魁力無(wú)限那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。第二部分閱讀（一）細(xì)讀下面的文言文，完成1～5小題。使契丹，契丹令典客謂拯曰：“雄州新開(kāi)便門(mén)，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦嘗開(kāi)門(mén)矣，刺疆事何必開(kāi)便門(mén)哉?”其人遂無(wú)以對(duì)。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。（1分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。根據(jù)課文內(nèi)容，在選文第一段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”③百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。⑵游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！澳北憩F(xiàn)了百合埋頭苦干、不喜張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。o（）熱了，使恬（）靜的陽(yáng)光立即變得飛ji224。4．下面語(yǔ)段劃線(xiàn)處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。，家喻戶(hù)曉。（18分）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。（3分）（三）帽子的故事（14分）鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這樣做有什么用意。ng（略）（1）刪去“應(yīng)該”或“必須”。答案：① 各種聲音都表演得惟妙惟肖。校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。17．答：喜歡。18．世間凡有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望。搶眼：引人注目；顯眼。解析：這一句是觀眾的反應(yīng)，寫(xiě)了聽(tīng)眾們的神態(tài)、動(dòng)作。(2)滋潤(rùn)干涸的土地（1）舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；……文言文答案解析：注意作者是林嗣環(huán)，而《虞初新志》的編者是張潮。這一描寫(xiě)反映了他怎樣的心情？（2分）根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。這是一道玻璃門(mén)。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。(4分)下列各組中加點(diǎn)字的意思完全相同的是（）（2分）A、口技人坐屏障中滿(mǎn)坐寂然B、婦撫兒乳兒含乳啼C、群響畢絕眾妙畢備D、不能名其一處有名無(wú)實(shí)在上文中橫線(xiàn)上填上原文語(yǔ)句。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。夫亦醒。仿照例句，在下面兩句橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。① 盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。．2．下列選項(xiàng)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、逞能仰慕相得益彰石破天驚B、無(wú)垠巴望家喻戶(hù)曉迫不急待C、怪誕靜穆永往直前知足安命D、冗雜愜意語(yǔ)無(wú)輪次義憤填膺3．作品、作家、國(guó)籍完全正確的是()（2分）A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國(guó) B、《最后一課》―莫泊桑―法國(guó)C、《觀舞記》―林海音―中國(guó)D、《社戲》―魯 迅―中國(guó)4．“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，考考你的詩(shī)文背誦。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定、追求執(zhí)著的形象。這處排比的運(yùn)用，具體地強(qiáng)調(diào)了“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過(guò)自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展?！钡冖叨渭狱c(diǎn)的“全心全意”和“默默”用得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里。b有一天，它終于開(kāi)花了。但是，它心里知道自己并不是一株野草。⑴高低錯(cuò)落給人以美感。③蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。至于池沼，大多引用活水。包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎？結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人？（2分）答：（二）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選）①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚??知天長(zhǎng)縣。⑵，江入大荒流。（）（）⑵其速度之快不要說(shuō)刺猬、野兔不及，就是現(xiàn)代人的工具甚至機(jī)器也未必能趕上它。C、等我做完了作業(yè)再來(lái)問(wèn)不行嗎？D、你耐心地等我把自己的作業(yè)做完了再來(lái)教你。C、他看上去只有三、四十歲，與他的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。”（5）她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。（或：為了安慰小女孩）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。乙說(shuō)