【正文】 三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。為此，我們做了以下工作：一、健全機構(gòu)為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了以呂永研校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實了各成員的工作職責。經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生?？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。教師意識到位學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進一步提高。高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作我?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。各種計劃力求有針對性、科學(xué)性、有效性和可操作性，務(wù)求實效?，F(xiàn)結(jié)合我校教師、學(xué)生及農(nóng)村黨員在培訓(xùn)工作中的實際情況，對本的工作作如下總結(jié)，以便在今后的工作中吸取經(jīng)驗，把遠程教育工作作得更好現(xiàn)將本遠程教育工作總結(jié)如下：一、措施到位，遠程教育工程設(shè)備使用良好學(xué)校根據(jù)區(qū)局有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校實際情況擬定了《機房管理制度》、《管理人員責任制度》、《設(shè)備管理和維護制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《遠教資源使用登記制度》、《農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)登記制度》等，使我校的遠程教育工作制度化、經(jīng)?；＝∪司W(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)校項目工作責任教師將適時下載的有關(guān)教育教學(xué)理念，教育科研資料，課堂實錄，優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，通過會議或教育科研活動等形式組織師生學(xué)習(xí)、討論、交流、觀摩。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了整合時代對高、精、尖素質(zhì)教師隊伍的要求，學(xué)校充分利用遠程教育資源，積極推進教師信息化建設(shè)步伐，憑借以泰接收系統(tǒng)下載的《信息技術(shù)教育與培訓(xùn)》、《計算機基本操作》、《即學(xué)即用FLash》、《個人網(wǎng)頁的制作》、《PPt演示文檔制作》等進行繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓教師們能夠熟練操作，現(xiàn)在我的全體教師基 本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，網(wǎng)頁等，提高廣大教師的從業(yè)技能。在區(qū)電教中心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。再由農(nóng)技站負責向廣大農(nóng)民朋友作科普宣傳，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。我校在保質(zhì)保量地做到遠程教育資源接收工作的同時，還充分、高效地利用遠程教育資源。對于優(yōu)秀的心得體會，出版在期刊、宣傳欄上，并推薦到校報。①宣傳欄主要面向全體師生員工，期刊主要面向各部門、各教研組的教職工。每大周中前周四、六對我校部分教師開展電腦培訓(xùn)，通過課件制作的培訓(xùn)工作，使參加培訓(xùn)的教師學(xué)會使用先進的教學(xué)手段，達到促進教育創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。③對電教設(shè)備的使用情況進行登記。 現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)站開展的形式、內(nèi)容等和內(nèi)地大多數(shù)的教育網(wǎng)站一致，缺乏真正針對西部、尤其是針對西藏地區(qū)的地方特色。，著重于對藏文課件方面的培訓(xùn)工作，使我校教師能夠制作出服務(wù)于教學(xué)的優(yōu)秀課件。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。三、今后努力方向科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利 遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。桂平市石咀鎮(zhèn)第二初級中學(xué)2005年12月。經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。并把計算機室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。二、工作特點：組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu) 經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以校長原桂才同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了技術(shù)小組，具體負責接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠程教育設(shè)施。一、明確指導(dǎo)思想，明確實施遠程教育的重要地位農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。（六）、經(jīng)驗總結(jié)自我?，F(xiàn)代遠程教育投入使用以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，積極利用現(xiàn)代遠程教育資源，已經(jīng)摸索出了一套適合我校的現(xiàn)代遠