【正文】 自己能成才；二是有沒有毅力和決心，能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析、修改。讀到“為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化為目的”感到別扭，就可以造出一些結(jié)構(gòu)相同但內(nèi)容為自己熟知的語段來：“為了參加足球賽為目的”從相似語段可以看出，“為了”和“為目的”不能同時(shí)使用，要么說成“為了??”，要么說成“以??為目的”。那么做個(gè)好的郎中，要給病人治病，是要經(jīng)過望聞問切，然后才能對癥下藥第一步，望其色，聞其聲。如：“小剛十分愛護(hù)時(shí)間。(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師。進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達(dá)得明確、通順。（三）語序不當(dāng)我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和小孩許多都跑來看我們。謂語殘缺一天，炊事員在區(qū)炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人向他走來。許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。周圍漆黑一片，只聽到列車猛烈的嘶叫聲，打破了沉寂的環(huán)境。它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地踱到我身邊。（二）殘缺和多余主語殘缺由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件。解放軍文藝同民間文藝的傳統(tǒng)保持著密切聯(lián)系的血肉聯(lián)系。（四）句式雜糅住了幾天，同志們發(fā)覺，這個(gè)村為什么北山上采石丁丁當(dāng)當(dāng)，田地里卻冷冷清清？當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立時(shí)，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了。”小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。”顯然“不正確”重復(fù)了“錯(cuò)別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯(cuò)別”去掉一個(gè)，保留一個(gè)，成為：“我把不正確的字改正過來了。其實(shí)病句是有一些規(guī)律的，它錯(cuò)得很有規(guī)律，病句類型不外乎那么幾種，但是你是否能夠準(zhǔn)確地抓住病句的規(guī)律，以及經(jīng)常考的幾種病句呢，做病句題也是有章可循的，那么章法在哪?所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。根據(jù)習(xí)慣說法，我們總是說能力更強(qiáng)，而不說強(qiáng)烈。我們知道中考最常見的病句錯(cuò)誤不外乎成分殘缺或贅余搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)語序不當(dāng)重復(fù)羅唆前后矛盾表意不明（歧義）那么在平時(shí)做病句題時(shí)牢記這幾種錯(cuò)誤，和幾種常見題目，如“兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生來了”，以后遇到類似的題目，如“15個(gè)學(xué)校的校長、老師”就要提高警惕性了，因此問這一步，你可以問問病句是不是犯了搭配不當(dāng)?shù)拿。€是用詞不當(dāng)?shù)拿∧兀勘е菽窘员膽B(tài)度去問，把貌似可能的病句都存疑，要記住一點(diǎn)，如果它是病句，它必然有一個(gè)你可以鮮明指出的問題，可能是殘缺，可能是搭配，但絕對不會(huì)只是“讀著不順”。這句話中主干是“我們希望成為人才”無誤，然而枝葉“將來希望”出現(xiàn)了問題。Ｄ．一個(gè)人要能成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。Ｃ．陳松軍想打退堂鼓，廠長就來幫助他認(rèn)識(shí)青年工作的重要性，讓他看到現(xiàn)在的青年一代積極向上的特點(diǎn)，不要只看到少數(shù)青年的不良行為，使他改變了對青年人的片面看法，鼓起了工作的勇氣。Ｃ．語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴(yán)密思維的能力。Ｃ．澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。Ｂ．丈夫看著妻子黑發(fā)中夾藏著的白發(fā)，妻子看著丈夫臉上的皺紋，兩個(gè)人都覺得又增加了幾根。Ｂ、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。Ｂ、只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：這個(gè)工廠經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設(shè)計(jì)，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，色彩鮮艷，質(zhì)量穩(wěn)定，經(jīng)久耐用等特點(diǎn)，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅理想衛(wèi)生潔具。D．動(dòng)畫片《孔子》用動(dòng)漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國家獎(jiǎng)項(xiàng)。D．雖然王梅一向?qū)ξ倚拇娼娴?，處處設(shè)防，時(shí)時(shí)戒備，但我會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)，與她溝通交流，以實(shí)際行動(dòng)讓她認(rèn)識(shí)到自己是怎樣的人。C．上海世博會(huì)是有史以來第一次在發(fā)展中國家舉行的綜合類世博會(huì)，也是歷史上國際參展方最多的。C．網(wǎng)絡(luò)問政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標(biāo)準(zhǔn)。B．在NBA常規(guī)賽中，休斯敦火箭隊(duì)在與其他隊(duì)的比賽中屢遭失敗，究其原因，火箭隊(duì)所欠缺的，一是戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，二是心理狀態(tài)不穩(wěn)。B．日本防衛(wèi)大臣北澤俊美在內(nèi)閣會(huì)議后的記者會(huì)上指出，海上自衛(wèi)隊(duì)的P3C反潛機(jī)除每天在東海進(jìn)行一次監(jiān)視飛行外，電子偵察機(jī)EP3也將加強(qiáng)對東海的監(jiān)視。D．天上王城景區(qū)地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉(xiāng)，以沂蒙七十二崮之首的紀(jì)王崮為中心，以商周時(shí)期紀(jì)國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級(jí)景區(qū)。，“高額吸費(fèi)電話”之所以能大行其道，是因?yàn)殡娦胚\(yùn)營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺(tái)的收益分成的結(jié)果。D．“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進(jìn)了中國公民社會(huì)的發(fā)展。D．從201１年10月開始，全國工商系統(tǒng)為期9個(gè)月開展了打擊商標(biāo)侵權(quán)專項(xiàng)行動(dòng)，立案查處商標(biāo)侵權(quán)案件9萬多起。D．2009年哥本哈根氣候峰會(huì)達(dá)成了不具法律約束力量的《哥本哈根協(xié)議》。C．武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段？大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對國家安定大局造成不良影響？很多人對此持否定態(tài)度。C．在千百年的流傳中，“無聲勝有聲”“橫看成嶺側(cè)成峰”等名句成了家喻戶曉的格言，這不僅是成功的詩歌創(chuàng)作，更是成功的哲理表達(dá)。 例：半夜里在曠野中聽到了那種咯咯咯的聲音，使我毛骨悚然。 例：電視臺(tái)頻繁地在觀眾等待下一個(gè)節(jié)目的時(shí)候播送廣告，使觀眾很有意見。 （?）前后表達(dá)不一致： 在表達(dá)上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種； 一種是用詞前后矛盾，同一句內(nèi)使用了兩個(gè)含義相反的詞語。因而此句有語病，可將?不管?改為?盡管?。 辨析：產(chǎn)品可以偽劣?但劣質(zhì)產(chǎn)品絕對沒有人會(huì)去仿造?所以?仿造偽劣產(chǎn)品?是不合事理的。 +?概數(shù)不能連用。要根據(jù)語境的具體情況，判斷使用是否正確。 病句：考試有三忌：一忌考前不過度緊張；二忌考中不能心浮氣躁；三忌考后不可置之不理。 /?句子以介詞開頭，要考慮句子是否缺主語。 ??句中有代詞，可考慮是否指代不明。 即：仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。例：經(jīng)過醫(yī)生再三解釋，才使患者家屬明白了病情的嚴(yán)重程度。（動(dòng)詞“塑造”與賓語中心語“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。（這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。國家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。我們利用統(tǒng)籌方法來考慮問題不能說是不無裨益的。中國女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。她是一位國家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。只有全民族素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。下列句子中有語病的一句是.（）A．班干們想盡千方百計(jì)，為同學(xué)們借到了必讀的名著。參考答案：第一組刪去“由于”或“使”。第二組刪去“突然”或“漸漸”。刪去“不”。刪去“的人”。改為“防水防蛀，耐磨耐酸的功能”。把“從??開始”和“以 ??為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。把“卻”放在“是”前?！比敝髡Z，應(yīng)刪去“在”“時(shí)”?！碧}卜屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。（6）語序不當(dāng)。”“對”弄錯(cuò)了對象，應(yīng)改為“我們對仿生學(xué)這個(gè)詞——”（9）句式雜糅。如“只要你說得對，我們才能改正。，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國深空探測的遠(yuǎn)景規(guī)劃。B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。湖南省婁底市，4，2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．夏天的白馬水庫碧波，綠樹蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。于清至民國走向繁榮，見證了閩都福州城市。14.（2010C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。黑龍江省哈爾濱市，4，3分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。D．《紅樓夢》當(dāng)然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。B、并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時(shí)間由10小時(shí)縮短到不到3小時(shí)左右。答案：15DCDDC610CCCCB1115CDCAD1621BCAACB。D、中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國城市發(fā)展報(bào)告（）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門決策者。湖南省益陽市，5，2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。16.（2010，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。D．福州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹災(zāi)區(qū)的重建。C．經(jīng)過馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。D．我市在西部大開發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。所以應(yīng)把“才改成”“就”。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。”“調(diào)查問題”應(yīng)在“研究問題”之前。如“具備良好的心理素質(zhì)，使我們中考能否取得好成績的條件之一。主要有主謂、動(dòng)賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當(dāng)。把“雖然”改為“即使”“就算”。把報(bào)幕后的頓號(hào)改為逗號(hào)?！稑?biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。調(diào)為“校園里到處”。改為“擴(kuò)大和加快”或刪去“的規(guī)?！?。”。句末補(bǔ)上“的權(quán)利和義務(wù)”。C．梧州人民經(jīng)過三年的艱苦奮斗，終于建成了本市歷史上第一條高速公路。B、教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感悟生活。Ｂ．2006年德國世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。Ｂ．正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。、健全和完善都起著至關(guān)重要的作用。這部小說內(nèi)容精彩，但語言樸實(shí)無華，平易近人。從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。王先生親切地走到我跟前，向我說“要當(dāng)心！”思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。清明前后，X部隊(duì)派了800多人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。對于雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。例：大家對護(hù)林員揭發(fā)要業(yè)局帶頭偷盜林木的問題，普遍感到非常氣憤。例：這個(gè)國家石油的生產(chǎn)，長期不能自給。）2．不合邏輯（九下P63頁）所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。 辨析：原句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，先壓縮化簡為?這值得他們的重視?。 病句：遠(yuǎn)處山上的燈塔，這應(yīng)是夜行者的希望。 如：介賓結(jié)構(gòu)?使令句或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)?使令句，往往都缺主語尤其注意使令句掩蓋主語的情況。 .?有些復(fù)句的病因，往往出現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞上，因此，一要考慮關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒。 辨析：?提高到?表示增長后的總量，應(yīng)改為?提高了?。 我們在運(yùn)用這三種用法時(shí)，只能用其中的一種，不能雜糅使用。 病句的常用標(biāo)志詞有：數(shù)量詞、否定詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞、兩面詞、代詞、多義詞等。 像搭配不當(dāng)、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析。 （.）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)： 應(yīng)該成對使用的關(guān)聯(lián)詞語缺少呼應(yīng)，或者誤用關(guān)聯(lián)詞語，都會(huì)造成句子表意不明。 （）句式雜糅： 不同的句式可以表達(dá)相同的意思，但每次表達(dá)只能使用一種句式。如用?聲音?做主語，可將?了?改為?的?，如用?我?做主語，可刪去?使?。第三篇：病句辨析（模版）病句辨析： 病句的辨析與修改是中學(xué)語文的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在許多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。24.（2013 青島 5）下列各句中，沒有語病、句意明