【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課堂教學(xué)梗概 1、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)目標(biāo):描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。 (2)...
2024-11-04 12:49
【摘要】5、食物鏈和食物網(wǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念,形成“生物
2024-11-20 03:22
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的
2024-12-02 11:11
【摘要】第一篇:食物網(wǎng)和食物鏈_說課稿上交(大全) 食物鏈和食物網(wǎng) 古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張威威 尊敬的各位評(píng)委老師: 大家好! 今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》第五課《食物鏈和食物...
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題1.在“大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者和消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.初級(jí)消費(fèi)者2.如圖表示的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是()A.①→④→①B
2024-11-15 15:48
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解釋生活生產(chǎn)中問題的能力,以及學(xué)生之間的合作能力、收集分析資料...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 明確薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。【過程與方法】 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的...
2024-11-04 05:05
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析:《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一部分:誰吃誰。要求學(xué)生按照誰被誰吃的關(guān)系說說這些生物之間的食物關(guān)系,從而引出科學(xué)概念“食物鏈”,然后通過對(duì)食物鏈的分析,引出概念“生產(chǎn)者”和“消費(fèi)者
2024-11-19 22:47
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課時(shí)《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)閩南師范大學(xué)10科教潘麗萍教材分析《食物鏈和食物網(wǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)五上第一單元第5課時(shí)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)以及過程與方法的不斷深入,學(xué)生們對(duì)森林、花園、草地、池塘等環(huán)境越來越熟悉,對(duì)環(huán)境方面的科學(xué)研究也會(huì)越來越感興趣。在對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步觀察中,他們會(huì)
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》說課稿青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)白春峰尊敬的各位評(píng)委老師:上午好!我叫白春峰,來自青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》第五課《食物鏈和食物網(wǎng)》。下面我就從以下幾方面談?wù)剬?duì)這節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想。一、說教材1、教材的設(shè)計(jì)意圖隨著年齡的不斷增長(zhǎng),以及科學(xué)探索的不
【摘要】第二節(jié)克隆技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說出克隆技術(shù)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。?2、概述克隆羊“多莉”的培育過程。?3、分析克隆技術(shù)與倫理。?4、通過辯論活動(dòng),提高自己的語言表達(dá)能力。有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭一、克隆技術(shù)及其應(yīng)用多利你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎?卵細(xì)胞A
2024-11-17 00:23
【摘要】3某溫帶草原里有鳥、鼠、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動(dòng)物,他們之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食蛇鼠鳥②昆蟲、鳥及鼠以植物的各種器官為食③蟾蜍和鳥捕食昆蟲④蛇吞食蟾蜍和鼠(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出上述生物的名稱,以表示食物網(wǎng)各種生物的關(guān)系。(2)此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有條食物鏈。(3)最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)恰#ǎ?/span>
2024-11-11 07:29