識字8教案設(shè)計5篇范文(完整版)
【正文】 讀一、二句，體會課文含義，通過月亮形狀，測算日期。教學(xué)準(zhǔn)備 課件，生字卡片等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入（3分鐘）欣賞圖片（今天老師給同學(xué)們帶來幾組照片，一起來欣賞）談話引出課題，并板書。（課文一共有幾個句子？）出示要求，小組合作學(xué)習(xí)。）邊讀邊糾正。ng多讀幾遍)老師范讀。a、字音。讀句子（同學(xué)們，我們在來看看第二句，看誰又會讀呢？點名，請你來讀）識字① 認(rèn)識生字“斗”下面老師給你們來猜謎語，謎底就藏在這個句子里，挺好咯：十二點，打一個字（斗）。（誰來讀這個句子？點名。）好了，老師知道你們都想讀，看，這些生字朋友都已經(jīng)排好隊伍等我們了，自己去讀一讀吧識字出示：雁 歸 轉(zhuǎn) 寒①字音：開火車讀四個帶拼音的生字，去拼音讀 ②字形、義：（知道了這些字的名字，誰又能把它們牢牢地記在心里呢？你有辦法記住哪個字？）出示第五句：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。認(rèn)識鳥、隹兩個偏旁，能正確、流利、有感情地朗讀課文。生：開火車讀。師；你真是一個會學(xué)習(xí)的孩子。（課件出示4個生字）你覺得哪個字難度大一些呀？那我們就一起來寫寫它們吧。教學(xué)重點：了解形聲字的構(gòu)字特點。第五篇：識字8心得體會《 識字8》心得體會今天上識字8完，自我感覺這樣的設(shè)計挺不錯的，很適合低年級孩子?！罢垺笔莻€神奇的字，只有用語言才能進(jìn)行描述，所以“請坐”的“請”是言字旁。最后通過一組選詞天空加深對字義的理解。隨后，我告訴學(xué)生“青”代表一種顏色，并讓學(xué)生給“青”找朋友，既豐富了學(xué)生的詞匯，也讓學(xué)生進(jìn)一步體會“青”的意思。：包二、學(xué)習(xí)4個形聲字：圖上畫了些什么人？圖上的同學(xué)，正將包與哪些偏旁組合？炮 有什么炮？飽 什么飽？出示畫面，認(rèn)識飽滿。其中課文分為兩部分：第一部分是一組形聲字及這些字組成的詞語；第二部分是一首兒歌，在該組形聲字中選取苞 泡兩字編入了兒歌中，這首兒歌為學(xué)生理解字義提供了語言環(huán)境，這樣，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高識字效果。五、課外延伸：人與鳥自古就是好朋友，人類常拿鳥說事，課后搜集有關(guān)鳥的成語。三、課間活動： 接下來讓我們和鳥朋友一起快樂歌唱吧。（學(xué)生自由讀）師：鳥朋友看到大家記性這么好，非常高興，想提出一個問題想考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？在我們的名字中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（課件閃“鳥、隹）。教學(xué)重點：準(zhǔn)確運用兩個偏旁“鳥、隹”
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