讓讀書成為習(xí)慣使書香溢滿校園大全5篇(完整版)
【正文】 在誦讀中，汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)人生！愿同學(xué)們在誦讀中，增知啟智，豐富人生！愿同學(xué)們在誦讀中，繼往開來，把握人生！愿同學(xué)們在誦讀中，與時俱進(jìn)，開拓人生！最后，賦一首五言小詩《詩書少年兒童》，與白云小學(xué)全校師生共勉！年少好時光，恰逢讀書忙。這就要高聲朗讀，只瀏覽默讀不行。這里想給小朋友們介紹以下兩種有效方法：一是朗朗上口誦讀。我國現(xiàn)代著名作家巴金曾自述：十二三歲時就能將《古文觀止》倒背如流，說那二百多篇古文是自己真正的啟蒙老師；他回憶自己在私塾念書時，老師平時講得很少，而且講得簡單，唯一的方法就是叫學(xué)生多讀書、多背書，讀多了、讀熟了，常常可以順口背出來，也能慢慢地體會到它們的好處，同時也就能慢慢地摸到文章的調(diào)子?！蔽覀儚牧?xí)總書記的教導(dǎo)中可以領(lǐng)悟到從小誦讀積累經(jīng)典至少具有以下幾方面的意義和作用： 一是誦讀積累經(jīng)典有利于我們從小奠定民族文化底蘊(yùn)，提升思想道德素質(zhì)。因?yàn)椋腥A文化經(jīng)典，特別是經(jīng)典古詩文是中華民族文化精華，它源遠(yuǎn)流長、博大精深、意存高遠(yuǎn)、隱含哲理。我國2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎的著名作家莫言，在給青少年學(xué)生談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時，特別提到他在小學(xué)讀書時把大部分精力和時間都用在了閱讀四大文學(xué)名著和背誦經(jīng)典詩文上；他說，把這些經(jīng)典誦讀積累多了，感悟內(nèi)化了，靈巧的修辭、暢達(dá)的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心悟，不知不覺，就會變成自己內(nèi)在的語言素養(yǎng)。我國宋代教育家朱熹說過：“凡讀書，必須讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦讀遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。這是學(xué)古詩文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的。詩詞歌賦曲，天下好文章。學(xué)校建立了讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。啟動儀式上，該校教務(wù)主任王玲發(fā)表了熱情洋溢的講話，向全體師生發(fā)出倡議，走進(jìn)書本，擁抱書本，熱愛讀書。今天,你讀書了嗎?書海拾貝一千種人有一千種對書的需要每個人的需要不同，那何謂好？我該怎么為自己選一本書呢？大學(xué)生與其他人的不同在于其接受高等教育，必須要有自我的思考和判斷，要自己去鉆研高深的知識，這是我們要自學(xué)、要讀書的原因。以書會友第五篇：讓讀書成為習(xí)慣 讓書香浸潤校園讓讀書成為習(xí)慣讓書香浸潤校園——崇陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香校園建設(shè)工作匯報蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”。我們以晨讀午書暮省為突破口，突出培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣和反思習(xí)慣。語文教學(xué)不外乎教學(xué)生愛讀會讀，愛寫會寫，也就是教學(xué)生自覺地多讀多寫。下課后，孩子們坐在走廊的長椅上，盡情地享受讀書的樂趣，各樓層的特色走廊書吧成了孩子們最喜歡的一片樂土。每月各班開展一場賽詩會。為此，學(xué)校在全體教師中廣泛開展“讀教育名著，學(xué)教育名人”活動，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。我校的讀書活動已經(jīng)贏得了教師、學(xué)生、家長的廣泛贊同和喜愛，因?yàn)樽x書凈化了師生的心靈，閱讀引領(lǐng)著學(xué)生的成長，書香潤澤了校園每個生
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