【正文】 導(dǎo)的親切關(guān)懷與精心指導(dǎo)下，在優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，瑞泰公司將取得更加輝煌的成績！這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鼓勵(lì)。這份榮譽(yù)不僅是我個(gè)人的，更是采購部兄弟姐妹們的共同努力成果。首先感謝公司能夠給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛與信任，感謝各位同事對(duì)我的認(rèn)可。按省招辦公布的高考控制分?jǐn)?shù)線，我校應(yīng)屆在籍學(xué)生189人（其中謝嘉雯、張釗鳴、于天奇、劉虹鑠、臺(tái)洋藝5位同學(xué)未參加全國高考，提前錄取到國際名校），應(yīng)屆理科參考人數(shù)152人，一表上線135人，%，二表上線149人，二表進(jìn)段率98%；應(yīng)屆文科參考人數(shù)32人，一表上線30人，一表進(jìn)段率95%，二表上線31人，二表進(jìn)段率97%。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)：工作不需要你，你需要工作。其次，青年教師走向崗位，應(yīng)正確的審視自己。第一篇：夢想在這里起航夢想在這里起航——參加新老師培訓(xùn)的心得體會(huì)3月很榮幸參加了東風(fēng)集團(tuán)組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺。看了短片《鷹之重生》，讓我震撼、感動(dòng)。有效課堂不是一種表演，而是實(shí)實(shí)在在的一種課堂活動(dòng)——自主、合作、探究，我們的教育是滴灌不是噴灌。其中理科600分以上高分段64人；文科600分以上高分段14人。很高興能和大家相聚在瑞泰這個(gè)充滿愛與支持的大家庭中。能得到此份殊榮需要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事對(duì)我支持和幫助，當(dāng)然這也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我在以后的工作中需要更加努力進(jìn)取，使自己的能力、素質(zhì)有更進(jìn)一步的提高。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我期望。我這個(gè)人在性格上好壞摻半。事無巨細(xì)，我都要“婆婆媽媽”，這是我的職業(yè)習(xí)慣，喜歡對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行詢問，其實(shí)也就是希望與大家多多交流、溝通，促進(jìn)了解。我也深知我這個(gè)毛病，所以我總是拜托我的同學(xué)們幫助我克服，一個(gè)人的眼睛或許看不見所有的現(xiàn)象，或許看不清每一個(gè)角落的細(xì)節(jié)，但是我們班有50多位同學(xué)，50多雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的，50多雙明亮的眼睛加上50多顆聰明的腦袋和50多顆年輕的心，絕對(duì)比一個(gè)步入中年的近視眼要強(qiáng)，我相信大家的眼睛！接下來，我想談一談，我們的班級(jí)，我們的高中生活。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就等于受到了良好的教育。面對(duì)新的高中生活，我首先告訴大家，中考好的高考不一定好，中考差的高考或許會(huì)很輝煌，在過去多年來，我看到了太多這種現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)高中高一（16）班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。這種情況下“換”是起不了作用的，因?yàn)椴还軗Q到哪里對(duì)于我們來說都是新的，都需要去改變和適應(yīng)，既改變身心適應(yīng)環(huán)境。后來，其中一個(gè)釣魚人最終明白這樣做不能從根本上解決問題，他要做另一項(xiàng)工作：教會(huì)人們游泳。面對(duì)新的環(huán)境，新的變化、新的轉(zhuǎn)變、新的角色、新的開始和新的期望，任何人都會(huì)產(chǎn)生一些心理失衡，都會(huì)充滿這樣或那樣的困惑。 能保持愉快，開朗，樂觀滿足的心境，對(duì)生活和未來充滿希望。第三點(diǎn)是動(dòng)起來 正如治病不如防病一樣，大家聽過藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如動(dòng)補(bǔ)這句話嗎？對(duì)于健康來說，道理也差不多，那就是動(dòng)起來，更主要的是指心靈上的運(yùn)動(dòng)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，其實(shí)是長兄最好，中兄次之，我最差。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新的環(huán)境，把握新的機(jī)遇，確立新的目標(biāo)，開創(chuàng)新的人生，是我們當(dāng)務(wù)之急。在這種情況下，就要學(xué)習(xí)如何與人相處。你想一想用什么方法才能達(dá)到雙方的同意，在這個(gè)過程中，你就學(xué)會(huì)了如何表述自己，我們也學(xué)會(huì)了理解對(duì)方，為什么別的同學(xué)不睡覺，莫非他們都是“鐵人”不成嗎？為什么自己是那樣的與眾不同。失去奮斗目標(biāo)的迷落心理?！蔽矣謫査骸澳阏J(rèn)為自己長得難看？你的智力低，學(xué)習(xí)成績差？不敢和人交流？”他都說不是，我說：“這哪是自卑呀？這是自信過頭了！”“為什么這樣說呀！”我給他分析說，如果一個(gè)人不是太自信，而是太自卑，他會(huì)覺得自己本來就是不如人的。”所以請(qǐng)我希望你們現(xiàn)在站起來，向社會(huì)，向生活，向歷史，向未來的各個(gè)方面放眼展望，“我適應(yīng)干什么？社會(huì)需要什么？我能干什么？”在展望中給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬瑯淞⒁粋€(gè)合適的目標(biāo)，就為這努力奮斗，實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值吧！7．務(wù)實(shí)型學(xué)習(xí)風(fēng)格帶來的急于求成心理 一般來說，學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后大家想知道效果，一旦學(xué)習(xí)的效果不如人意，就很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。昂貴的學(xué)費(fèi)和就業(yè)壓力產(chǎn)生的恐懼心理。一上課，就知道在那兒照本宣科，而且還對(duì)我們的要求不低，總之，一切讓我們感到萬般困惑，心中總有說不出的滋味。可過一會(huì)兒，又有人議論：“看那兩個(gè)懶家伙，驢快給壓壞了，到了集市還有誰買。一個(gè)人說：“哎，只剩下半壺水。同學(xué)們，我們的情緒應(yīng)該由我們自己控制。所以你要想一想，你的寢室里的同學(xué)，你們班里的同學(xué)，你的老師等等，在你的眼里，究竟是怎么樣一種形象呢? 心理學(xué)上講，你要是討厭這個(gè)人，他做什么事情都會(huì)讓你討厭，你喜歡這個(gè)人，他他即使做了齷齪的事都讓你覺得：這個(gè)人怎么這么可愛呢。另外，到新的環(huán)境中，我們千萬別忘了老朋友，有時(shí)間和他們聊聊，會(huì)輕松許多。修養(yǎng)——需有豐富知識(shí)面、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。上周，三人在單位食堂吃飯，因?yàn)楫?dāng)天的菜不合口味，三人吃了幾口就不想吃了，商量好到單位外面的小飯店去吃面條。四年過去了，名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績讓他充滿自信，他開始頻頻出入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己。然而，真正給他的眼球帶來強(qiáng)烈沖擊力、讓他產(chǎn)生一語驚心之感的，卻是對(duì)方在回信中最后摘錄的一句但丁的名言值得我們做的還有很多，比如制定計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)；培養(yǎng)生活自理能力；培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩等等。我們應(yīng)當(dāng)樹立新的目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長，持之以恒，毫不松懈，盡快適應(yīng)中職重實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求。真是莫名其妙，他百思不得其解，最后寫了一封措詞懇切的電子郵件，發(fā)送給了其中一家公司的人力資源部經(jīng)理，煩請(qǐng)他告知不予錄用的理由。當(dāng)天下午，程輝三人便接到人事部通知，讓他們到宿舍整理自己的行李，到財(cái)務(wù)部結(jié)算這幾天的工資離開單位。你的一言一行，一舉手一投足，無不反映出來。再者就是要積極主動(dòng)地參與到集體活動(dòng)當(dāng)中，大家都會(huì)感覺，經(jīng)常主動(dòng)幫助和關(guān)心他人，為他人著想的同學(xué)是最受大家歡迎的。如果同學(xué)是可愛的，老師是可親的，你的學(xué)習(xí)才是有意思的，反過來，同學(xué)是可惡的，老師是可怕的，那你的學(xué)習(xí)和生活是什么樣子的，不用我來說了吧。我們可以選擇，使自己處于一種積極、樂觀的情緒狀態(tài)。這位旅客的解釋是，一只鞋，擱誰手里都是廢品，但兩只鞋一旦被同一個(gè)人撿到，它的價(jià)值就重獲新生。同學(xué)們，你們是否也是這樣？一味接受外界刺激，頻繁更改自己的目標(biāo)走向，為他人的議論、指責(zé)而煩惱，為學(xué)習(xí)、人際的競爭而焦慮，使自己的心理壓力增大且疲憊萬分。和新同學(xué)相處中，出現(xiàn)許多不和諧，一切都很陌生，我真真切切的感到，實(shí)在難以適應(yīng)這兒的學(xué)習(xí)生活，我快要窒息了。如果我們有這些不適因素，我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)呢？ 某校一位機(jī)械制造專業(yè)的同學(xué)在他的心理日記中這么寫到：開學(xué)沒過多少天剛進(jìn)