【正文】 目。市教育局副局長(zhǎng)周燕來(lái)、市教育督導(dǎo)室主任侯志高攜相關(guān)處室負(fù)責(zé)人全程陪同了省評(píng)估組驗(yàn)收。市教育局局長(zhǎng)周春聲作了推薦意見(jiàn)。學(xué)校不斷傳承和創(chuàng)新辦學(xué)理念，逐步形成了“以人為本、教育創(chuàng)新”的發(fā)展理念和“奠定學(xué)生終身發(fā)展和終身幸?！钡霓k學(xué)理念，以建設(shè)省一級(jí)學(xué)校為契機(jī)，致力于將學(xué)校建設(shè)成為海南西部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源的重要基地，以發(fā)揮學(xué)校在西部地區(qū)的示范、輻射和引領(lǐng)作用，確立了文化立校、管理創(chuàng)新、質(zhì)量突破、特色彰顯的發(fā)展戰(zhàn)略，積極實(shí)施“名校園、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)科、名學(xué)生”的“五名工程”；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校管理，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，取得較好效果。近幾年來(lái)，學(xué)校有10位教師獲得全國(guó)性表彰，27位教師被評(píng)為省級(jí)骨干教師，31位教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師，3位教師被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，建立健全德育制度和工作機(jī)制，構(gòu)建以行為規(guī)范教育和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的德育管理體系。學(xué)校實(shí)行省級(jí)骨干教師示范、師徒帶教、青年教師培訓(xùn)等多種方式，使青年教師迅速成長(zhǎng)，中年教師脫穎而出；第四，教育教學(xué)模式和教育教學(xué)改革取得顯著成效；第五，校園文化建設(shè)初現(xiàn)成效，辦學(xué)特色日益彰顯。對(duì)這次評(píng)估工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生。通過(guò)骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對(duì)子”，“競(jìng)教競(jìng)技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。在受教育機(jī)會(huì)均衡方面。使教職工自覺(jué)參與到迎評(píng)工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評(píng)的良好局面。根據(jù)《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（鄂政發(fā)【2010】16號(hào)文件精神，以《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》、《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。召開(kāi)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。張俊霞：具體負(fù)責(zé)政策法規(guī)C2及關(guān)愛(ài)機(jī)制B12的資料整理。從2012年9月起學(xué)校按照市教育局的“迎評(píng)”方案，對(duì)照督導(dǎo)考評(píng)指標(biāo)，成立專班，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問(wèn)題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時(shí)間要求，逐一落實(shí)。校舍安全工程資料準(zhǔn)備：①制定并落實(shí)“校舍安全工程”實(shí)施計(jì)劃和校舍改造方案；②新建或改擴(kuò)建校舍達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。（二）教務(wù)處（負(fù)責(zé)人：***）設(shè)施設(shè)備資料準(zhǔn)備：①理化生實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的品名和數(shù)量；②體育、音樂(lè)、美術(shù)器材設(shè)備的名稱和數(shù)量；③信息技術(shù)教育設(shè)備的名稱和數(shù)量；④生均圖書(shū)數(shù)量；⑤儀器設(shè)備的使用登記。查課表、作息時(shí)間表和校本教材。（三）教科處（負(fù)責(zé)人：孫敏華）教師管理資料準(zhǔn)備：①“課內(nèi)比教學(xué)”工作實(shí)現(xiàn)三個(gè)100%的目標(biāo)；②建立“課內(nèi)比教學(xué)”工作考核評(píng)價(jià)體系。（五）辦公室（負(fù)責(zé)人：***）教師配置資料準(zhǔn)備：教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，滿足開(kāi)足開(kāi)齊課程的需要。各處室準(zhǔn)備的資料都不要裝訂，由辦公室統(tǒng)一裝訂。老師管理資料準(zhǔn)備：實(shí)行了教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流。教師培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：①制訂教師每五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)率達(dá)100%；②完善教師培訓(xùn)制度。查有關(guān)文件和檔案。辦學(xué)行為資料準(zhǔn)備：①學(xué)校班額符合規(guī)定：50人/班。教師培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：按照公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。及時(shí)接受上級(jí)單位的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題。劉利勇：具體負(fù)責(zé)全面實(shí)現(xiàn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》c23的資料整理。也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。二、評(píng)估內(nèi)容督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容分為工作評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)兩部分。在認(rèn)真解讀相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)?！坝u(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”以組長(zhǎng)劉永校長(zhǎng)、劉松、黃艷為主導(dǎo)，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。三、迎評(píng)工作的開(kāi)展情況我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動(dòng)均衡化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作。目前，我校有區(qū)骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任一批，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中所做的工作學(xué)校以教育資源均衡、教師隊(duì)伍均衡、受教育機(jī)會(huì)均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)