【正文】 查教職工名冊和教師課業(yè)分配表。③建立義務教育質量均衡考核評價機制，每學期對教育質量均衡進行考核評價。查看工程進度，聽取匯報。彭早祥：具體負責教師管理B7及課程實施c22的資料整理。制定方案。（三）資料分類整理歸檔。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。現(xiàn)在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：一、學校概況徐莊實驗小學位于徐莊鎮(zhèn)政府核心地段，北臨323省道，南靠龍海鐵路，多路公交線路從學校旁邊經過，交通異常便利，區(qū)位優(yōu)勢非常明顯。德育工作多渠道、多形式開展，使廣大學生在文明禮儀、行為規(guī)范、審美情趣、道德素養(yǎng)、個性氣質和身心健康等方面有了較好的提升。第二，加大辦學投入，改善辦學條件。第二篇：義務教育均衡發(fā)展評估驗收申請岑溪市第十小學推進義務教育均衡發(fā)展 工作驗收申請岑溪市教育局督導室：按照我市推進義務教育均衡發(fā)展工作的部署，我校扎實推進義務教育均衡發(fā)展，加大投入，不斷改善辦學條件，抓好學校的教育教學管理，取得了較好成效。評估組認為：古冶區(qū)區(qū)委、人大、政府、政協(xié)重視教育工作，以辦現(xiàn)代一流，人民滿意的教育為目標，大力實施科教興區(qū)的戰(zhàn)略，把優(yōu)先發(fā)展教育，提高全民文化素質，作為古冶區(qū)經濟社會發(fā)展的基礎性工程來抓，作為最大的民生工程來抓，把推進義務教育、高位均衡發(fā)展，作為教育工作的重中之重，不斷加大教育投入，通過辦學條件提高工程、教師隊伍建設工程、教育質量提升工程和貧困家庭助學工程等，緊緊抓住制約義務教育均衡發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，破解難題，通過優(yōu)化布局、新建、擴建、改造、提升合理配置資源、強化管理等舉措，促進了全區(qū)義務教育的均衡發(fā)展。幸福成長》專場晚會。第四，不斷深化辦學模式和教育教學改革，并取得顯著成效。評估組認為，儋州市第一中學的辦學條件、學校管理和辦學效益達到了省一級甲等 學校的要求，按評估程序，呈請海南省教育廳審批。二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發(fā)展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學校——管理規(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。三、迎評工作的開展情況我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導評估工作。二、評估內容督導評估內容分為工作評價和數據監(jiān)測兩部分。也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀要求，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。及時接受上級單位的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。辦學行為資料準備：①學校班額符合規(guī)定：50人/班。教師培訓資料準備：①制訂教師每五年一個周期的全員培訓規(guī)劃，確保培訓率達100%；②完善教師培訓制度。各處室準備的資料都不要裝訂，由辦公室統(tǒng)一裝訂。（三）教科處（負責人：孫敏華）教師管理資料準備：①“課內比教學”工作實現(xiàn)三個100%的目標；②建立“課內比教學”工作考核評價體系。（二）教務處（負責人：***）設施設備資料準備：①理化生實驗儀器設備的品名和數量；②體育、音樂、美術器材設備的名稱和數量；③信息技術教育設備的名稱和數量；④生均圖書數量；⑤儀器設備的使用登記。從2012年9月起學校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導考評指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。根據《省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2010】16號文件精神，以《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案（試行）》、《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》為依據，結合我校實際，特制定本工作方案。在受教育機會均衡方面。學校現(xiàn)有28個教學班，1500多名學生。學校實行省級骨干教師示范、師徒帶教、青年教師培訓等多種方式，使青年教師迅速成長，中年教師脫穎而出；第四，教育教學模式和教育教學改革取得顯著成效；第五，校