【正文】 評議黨員活動取得實(shí)效。在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校形成了“以學(xué)校發(fā)展我受益的理念凝聚人，以實(shí)干和業(yè)績激勵(lì)人，以真誠和平等團(tuán)結(jié)人，以真情和愛護(hù)關(guān)心人，以自律和奉獻(xiàn)感染人”的管理思想。書記孫新社負(fù)責(zé)黨務(wù)工作。實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班，班額人數(shù)嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行《河南省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問題的通知》等文件。我們每學(xué)期都邀請司法局干警到校為師生做一次法制報(bào)告，以案說法，向師生講解法律知識，提高了師生學(xué)法、懂法、守法、用法的自覺性。第六，全體師生對前途充滿信心。兩校融合，效果凸顯。為了盡快融合,我們的老師舍小家顧大家，每天來在學(xué)生之前，走在學(xué)生之后，深入學(xué)生，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)做好細(xì)致入微的思想工作，把問題或者矛盾解決在萌芽狀態(tài)。有人也在問：兩校合并后，化建中學(xué)良好的發(fā)展勢頭能持續(xù)嗎？化建中學(xué)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面能持續(xù)嗎？化建中學(xué)和諧的感情關(guān)系能持續(xù)嗎？化建中學(xué)師生良好的精神面貌能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的辦學(xué)成績能持續(xù)嗎？經(jīng)過近半年來的運(yùn)行，答案已經(jīng)明了：不僅能持續(xù)，而且在提升。學(xué)校的學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)，樂學(xué)善問。為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合其成長的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康、文明、快樂、上進(jìn)，這是我們致力于打造的學(xué)校特色。學(xué)校已經(jīng)形成了人心思變、人心思干、人人為學(xué)校、學(xué)校為人人的干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。學(xué)校自評中發(fā)現(xiàn)的突出成績，對此進(jìn)行專題總結(jié)，并上升到理論，有利于學(xué)校鞏固和發(fā)揚(yáng)成績，減少工作中的盲目性。第二步學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，明確目的意義，了解評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)方法和工作程序。(四)、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（3）、召開全校教職工大會，學(xué)習(xí)上級有關(guān)督導(dǎo)評估文件和督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，動員教職工積極參與自查自評自糾工作。“一抓手”就是抓整改，以自查自評促整改、以整改促發(fā)展。所以要把自查自評工作有效的做法、取得的成績持續(xù)下去。有了這樣的認(rèn)識，化建中學(xué)的自查自評工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。對于自查自評工作和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，韓冠宇校長幾年前曾要求我們要做為一個(gè)課題進(jìn)行研究。學(xué)校成立了以校長韓冠宇為組長的學(xué)校自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、明確責(zé)任，各司其職各負(fù)其責(zé)。李少寧、王浩、郭愛剛負(fù)責(zé)德育、體衛(wèi)藝工作。學(xué)校是河南省小班化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、河南省語言文字示范學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)學(xué)校、河南省“五五普法”先進(jìn)學(xué)校。教學(xué)場地和設(shè)施基本上能滿足全體師生工作學(xué)習(xí)的需要。教師方面確立“三板塊立體交叉式”研究結(jié)構(gòu)，即通過“讀文——賞理——寫思”三個(gè)板塊這樣一個(gè)通貫的整體，實(shí)現(xiàn)層層深入、步步提升，立體交叉，打造“書香校園”。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。各學(xué)科、各年級都沒有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。每個(gè)篇章內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎，既相對獨(dú)立又相互呼應(yīng)，步步提升。我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和資源，開設(shè)了校本課程三門，其中有《禮儀規(guī)范》、《走近岳飛》、《感恩教育》，任課教師保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，教師的教案或活動設(shè)計(jì)要定期上交接受檢查，并定期聽課、評課，開展交流研討活動。每周一次行政會、班主任會、年級（主任）組長會、教研組長會、班會，團(tuán)（隊(duì)）會間周一次，校會每學(xué)期一次，組織好開學(xué)、放假、畢業(yè)典禮。，依法治校。學(xué)校現(xiàn)有教職工20人，其中大專以上學(xué)歷12人，中級職稱9人，縣級教學(xué)能手2人，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者10人，縣級優(yōu)秀教師2人。根據(jù)《微山縣二O一二年度教育綜合督導(dǎo)評估方案》的要求,特針對我校2011─2012年工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡要匯報(bào)：一、辦學(xué)條件馬坡鎮(zhèn)西莊小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，坐落在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的西莊村，與岳飛紀(jì)念館毗鄰，具有深厚的愛國主義文化積淀。堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、依法治校”的管理理念，扎實(shí)實(shí)施精細(xì)化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力營造“尊重個(gè)性、自主發(fā)展、提高素質(zhì)、陶冶情操”的濃郁育人氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升。健全教代會制度，教代會每學(xué)期至少召開一次，審議學(xué)校重要工作、收支情況、考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，檔案資料齊全。一～二年級開設(shè)品德與生活，三～六年級開設(shè)品德與社會，在社會實(shí)踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課，三～六年級開設(shè)英語課，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。學(xué)校長廊文化凸顯辦學(xué)理念。三、教育教學(xué)學(xué)校嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導(dǎo)自己的家庭教育。辦學(xué)特色方面。學(xué)校有250米塑膠田徑場地，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場2個(gè)。最近幾年來，在教育局的關(guān)心支持下，我們已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)了生源萎縮質(zhì)量下滑的頹勢，使學(xué)校重新煥發(fā)了蓬勃生機(jī)。為了使自查自評工作扎實(shí)有序的推進(jìn)，學(xué)校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好常規(guī)工作，更便于在自查自評中進(jìn)行深入的反思，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)長處和短處，在自評中進(jìn)步、在自評中成長。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了《化建中學(xué)自查自評工作計(jì)劃》，又結(jié)合民主評議行風(fēng)工作制定了《化建中學(xué)自查自評整改方案》，出臺了《化建中學(xué)自評工作制定》。工作作風(fēng)就是風(fēng)氣，風(fēng)氣就心氣，心氣就是心情、就氣量、就是志氣、就是用心。自查自評重在持續(xù)，就是要持續(xù)化建中學(xué)良好的發(fā)展勢頭。學(xué)校自查自評工作的方法是踐行省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。我們圍繞綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，開展深入細(xì)致的自查自評工作：自查自評工作分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。讓群眾感受到評議帶來的變化，享受到評議帶來的實(shí)惠。評估程序是按照各自工作責(zé)任，由基層到學(xué)校，由個(gè)體到學(xué)校整體。第三階段是自評總結(jié)階段。她能警醒我們時(shí)刻保持清醒頭腦，為戒浮躁作風(fēng)、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。三、工作經(jīng)驗(yàn)（一）、學(xué)校管理依法辦學(xué)（1）、辦學(xué)方向我們始終全面貫徹黨的教學(xué)方針，時(shí)刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校的校訓(xùn)：堅(jiān)持創(chuàng)新，追求卓越。兩校合并，各取所需，優(yōu)勢互補(bǔ)，為學(xué)校又好又快的發(fā)展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎(chǔ)。并明確提出要求，即保穩(wěn)定、保安全，在穩(wěn)定安全的前提下，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，圓滿完成。只有這樣，新化建中學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)感情合、思想合、人心合。由于人心穩(wěn)，人人想干事，在此氛圍下，學(xué)?！叭剿沫h(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，人人想試，人人想實(shí)踐，掀起了課改的新高潮。我們的主要工作是組織全校師生經(jīng)常學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和方針、政策。不為追求高分?jǐn)?shù)而少開或不開某些課程，不為追求高分?jǐn)?shù)而剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)某些課程的權(quán)利。保證學(xué)生在校有充足的體育鍛煉時(shí)間，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，不占用學(xué)生活動的時(shí)間。這組數(shù)字就是對我們辦學(xué)行為的充分肯定，就是對我們工作的最大褒獎(jiǎng)。各處室職責(zé)明確，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制?！皟苫本褪亲スぷ鞴芾硪钊攵谓M，要深入班級。在制度建設(shè)上一是堅(jiān)持“三會一課”制度，按時(shí)召開黨支部委員會和黨員大會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。并按照“發(fā)揮一個(gè)作用（先鋒模范作用）、堅(jiān)持兩個(gè)在前（吃苦在前，奉獻(xiàn)在前）、奉行三個(gè)在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個(gè)服務(wù)（為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為社會服務(wù)）和達(dá)到五個(gè)提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學(xué)期都安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、黨員同志開設(shè)示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿。每學(xué)期開學(xué)初，召開學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，傳達(dá)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，并安排學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的勤政廉政意識。一是抓好招投標(biāo)和物品采購的監(jiān)察。二是結(jié)合“踐行社會主義核心價(jià)值體系，創(chuàng)辦人民滿意教育”活動，以辦好人民滿意為主題，實(shí)現(xiàn)廉政教育走前列為目標(biāo)，認(rèn)真征求周邊企事業(yè)單位意見建議，促進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作上新水平。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。學(xué)校充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，依據(jù)工作實(shí)績工作實(shí)效發(fā)放績效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶，不養(yǎng)閑人。圍繞這一主題，我們利用自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，要求教師學(xué)“三平精神”，立足本職崗位做奉獻(xiàn)。第三，開展結(jié)隊(duì)拜師活動，為青年教師的成長架梯子。第四，加強(qiáng)校本研修，為教師的專業(yè)化成長建立加油站。積極倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立了教師培訓(xùn)制度。組織青年老師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。做實(shí)，就是每件事都要真抓實(shí)干，做到位，做出實(shí)際效果。學(xué)生檔案管理嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行。收取學(xué)生費(fèi)用嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并進(jìn)行公示，做到學(xué)校明明白白收費(fèi)，學(xué)生明明白白交費(fèi)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照上級關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的要求，組織開展了以“在快樂中誦讀，在感悟中成長”為主線的校園文化建設(shè)，校園的每一塊墻壁都會說了話，處處是經(jīng)典名句和文化知識，既美化了校園，又教育陶冶了學(xué)生，收到了很好的效果，也得到了上級單位和兄弟學(xué)校的好評。學(xué)校無上訪事件、無安全事故。初步建成了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合“的教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘各種資源，開展教育活動。養(yǎng)成教育時(shí)時(shí)抓、事事抓，一絲一毫都不放松。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。②切實(shí)做好減負(fù)工作，把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)全過程。④結(jié)合實(shí)際實(shí)施課程，優(yōu)化教學(xué)效果。讓每一個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)過程中，在已有的認(rèn)知水平上使每一個(gè)學(xué)生都能在知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方法得到一定的落實(shí)和優(yōu)化。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。有專人對學(xué)生開展心理咨詢工作，還邀請專家對學(xué)生進(jìn)行減輕心理壓力輔導(dǎo)?？平萄泄ぷ鳎簩W(xué)校堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。○5以備課組委單位，以教研組為單位經(jīng)常開展教研活動。年初，市教育局綜合督導(dǎo)評估組到我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估。改變評價(jià)學(xué)生的方式方法，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行發(fā)展性評價(jià)、多元評價(jià)和多樣化評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第六，大興科研之風(fēng)，凡是不積極參加科教研活動、沒有科教研業(yè)績的教師，不能參加評先。第三，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。2011年，在開封市中學(xué)生“晨光”體育活動籃球比賽中，我校運(yùn)動員敢打敢拼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，榮獲初男組第五名同時(shí)鍛煉了學(xué)生。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校始建于1957年，為六年制村級完全小學(xué)。教師4人，女1人。成立以水國翔同志為組長、王勛同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王勛同志任辦公室主任，王艷霞、李永祥二同志為成員。存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術(shù)教師?？茖W(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。按照國家標(biāo)準(zhǔn)的課程方案開足開齊開好課程，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。學(xué)校周邊無擺攤設(shè)點(diǎn)商販，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無網(wǎng)吧，學(xué)校周邊無噪聲干擾，校門與公路較遠(yuǎn)，治安較好，師生安全有保障。學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。班班有班徽，班班有目標(biāo)，班班有班風(fēng)，班班有班訓(xùn)。德育工作有了新突破、新進(jìn)展。學(xué)校還成立了家長委員會，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校，及時(shí)反饋社會對學(xué)校的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合理、明確，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔，深得教師與家長的好評。每學(xué)期初，學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。通過櫥窗、板報(bào)、國旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊(duì)會的主題安全教育、放學(xué)站隊(duì)的預(yù)警等形式，經(jīng)常性、多形式地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對學(xué)生的評價(jià)主要采取學(xué)生自評、。近年來，隨著辦學(xué)條件和不斷改善，學(xué)校在2009年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來，提高了學(xué)校的安全措施，學(xué)校財(cái)物沒有受到任何損害或被盜。通過單周的集中學(xué)習(xí)，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。為了學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校尤其重視教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校管理水平、教師隊(duì)伍建設(shè)上臺階。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)首責(zé)的德育管理體系，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育教育，在學(xué)校內(nèi)形成了全員參與，班主任主導(dǎo)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風(fēng)“自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”。通過督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，督導(dǎo)結(jié)果得到了有效的應(yīng)用。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。特別重視關(guān)愛留守兒童，建立了“一對一”、“一對多”的留守兒童關(guān)愛體系，重視貧困學(xué)生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學(xué)生。體育設(shè)施按《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》農(nóng)村小學(xué)12個(gè)班以下配置；音樂教學(xué)設(shè)施按《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄（修訂）》按三類基本配齊；美術(shù)教學(xué)器材《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄（試行）》三類配備，基本配齊。由2009的每生300元增長到2012年的每生500元。信息收集自查自評階段（7月14日－7月18日）。學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“全面+特長”為育人機(jī)制，以“讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”為辦學(xué)目標(biāo)，以“德育為首，教學(xué)為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學(xué)思路。51′，北緯35176。二是舉辦校內(nèi)教學(xué)技能大賽，激勵(lì)教師不斷深化課堂教學(xué)改革。2011年。五、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)2011年，對化建中學(xué)來說是不平凡的一年，是校園環(huán)境發(fā)生最大變化的一年，是各方面工作又創(chuàng)輝煌的一年。第七，繼續(xù)做好名師評選和青年教師拜師活動。其次，我們采取了以下措施。針對提出的問題和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改。鼓勵(lì)教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課評選，今年，穆亞麗、侯杏花、向輝、王占梅、趙東、呂廣森等參加了教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽。學(xué)校每學(xué)期召開會議專題研究教科研工作?！?美育工作。學(xué)校積極開展陽光體育活動，每年召開一次學(xué)生運(yùn)動會、廣播體操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等體育活動。除了優(yōu)化課程、教師、學(xué)生、家長、社會這些教育資源之外，我們還能高效的利用其他教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。綜合各自特色，學(xué)校歸納總結(jié)出了一套行之有效的化建中學(xué)教學(xué)模式，即“三步四環(huán)節(jié)”高效課程教學(xué)模式。教會學(xué)生求知的