【正文】 兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。二、 級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。第二篇：小班第一學期教學計劃小班第一學期教學計劃 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。（四）科學領域：逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。初步培養(yǎng)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小班第一學期教學計劃 ，希望能夠幫助到大家。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。能區(qū)別上下。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物?？茖W：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力?？偰繕耍和ㄟ^各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。三、環(huán)境創(chuàng)設：本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。常規(guī)：1。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 繼續(xù)開展課題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進。重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。進行直線的繪畫練習。愿意自己進餐和入睡。積極、主動地與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應階段的合作要點，爭取家長的支持與幫助。學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復述簡單的兒歌和故事。根據(jù)秋天的季節(jié)特征，更換相應的主題墻飾。能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。鼓勵家長為有關的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學習圖形的匹配、分類等。深奧——因為這可是幾何學的問題。學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。二、環(huán)境與資源：做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。堅持戶外體育活動，并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。三、教育教學工作：我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。針對小班孩子的年齡特征，對本班孩子進行分析：自理能力較強。家長群體比較熱心，但家長素質(zhì)相差比較多。知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素?！裎覀兊慕逃呗裕航M織豐富多彩的游戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。●我們的教育策略：開展幼兒感興趣的話題，讓幼兒積極參與談話活動。選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。通過飼養(yǎng)、種植、觀察等，激發(fā)幼兒對動植物的喜愛，并愿意照顧動植物。能較熟練地玩各個區(qū)域的活動材料，促進多方面能力的發(fā)展。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。本學期，老師有所變動，由職初教師孔老師和我搭班。特色教育科技教育是我們的特色教育，本學期，我們將根據(jù)班級的小專題……在運動活動中培養(yǎng)幼兒的科學的行為習慣為契機，重點培養(yǎng)幼兒的科學的行為習慣。通過獎勵小紅星、老師抱抱等活動，對會聽寶寶進行獎勵，促使其他寶寶也能向他學習。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。（六）家長工作通過“家園之窗”向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，及每月的保教工作重點同時我們也開設了“請您參與”的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進幼兒發(fā)展，真正實現(xiàn)家園互動。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產(chǎn)生興趣，并學習用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。能力目標學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲。實現(xiàn)目標的措施：由于小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、 VCD等教具。三、衛(wèi)生保?。鹤龊冒嗉壭l(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。 在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。（三）、社會性發(fā)展： 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。 通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。六、環(huán)保教育目標：認識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施1 本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。三 教學目標1 讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。措施：本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。 創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。 學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象， 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。”不定期的和家長進行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際情況。利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。具體措施：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。二、工作重點（一）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒生活自理能力和行為習慣具體措施：來離園時，教師熱情接待幼兒，并主動跟幼兒打招呼，使其養(yǎng)成一定禮貌習慣。對事物的興趣也很高，遇到事情總會問問為什么；對聽故事很感興趣，沒到飯前、飯后總會要求老師講故事。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異?！裎覀兊慕逃呗裕汉陀變阂黄鹬贫ɑ顒右?guī)則，采用進區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)則。開展親子活動，促進教師與孩子、家長之間的感情?？茖W領域●學期培養(yǎng)目標：在成人的引導下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。提供精美的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書。利用各種節(jié)日，幫助孩子了解國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗快樂的氛圍。利用故事、談話、實踐等形式，讓幼兒學習自我保護。但有部分家長忙于工作，忽略了家庭教育對孩子的重要性，認為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責任，所以很多工作的配合比較滯后。語言發(fā)展不均衡。能初步感受搖籃曲的特點。四、演奏活動探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。二、手工對手工活動感興趣。小班第一學期教學計劃 8每個幼兒心里都有一顆美的種子。床位由家長自行選擇。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼