【正文】 出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。 )課堂效果 (是否每個學(xué)生都達成了教學(xué)目標(biāo) ?)(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。 (① 每周三早讀課進行古詩文誦讀練習(xí)。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。同時加強教育教學(xué)研究，進一步更新教學(xué)理念，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。 四、主要措施 (一 )落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量 教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。 備課時采取集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。小學(xué)一二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè) ，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過 1 小時。 (二 )搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè) 一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn)，要求外出教師必須記好筆記，寫好心得體 會，并回校對教師進行再培訓(xùn)。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類課程 。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。 三、重點工作任務(wù)及工作措施 ㈠全面落實課程方案，提高課程管理和實施水平。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員育人意識，進一步加強對德育課程的管理，完善德育課程評價機制，確保把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為好人，進而成為能人、賢人。提高集體備課的質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué)。積極組織教師參加市、縣組織的以課堂教學(xué)為重點的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個案、優(yōu)秀論文的評選活動，督促教師進行教學(xué)研究與改革，更新教育觀念，進一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，認真抓好聽、評課活動。各小學(xué)要組織系列讀書活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣，如講故事比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展覽、手抄報比賽、好書推薦等。 積極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動、教師基本功比賽、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動。 關(guān)于備課。 關(guān)于上課。從語篇教學(xué)、詞句教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)等課型探索新教材的教學(xué)模式。我們要規(guī)范作業(yè)的布置、批改、檢查、糾錯、講評全過程，精心設(shè)計課內(nèi)、課外、家庭作業(yè)以及書面、活動類作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，科學(xué)設(shè)置難度，要重視作業(yè)的反饋功能，要把作業(yè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在重視常規(guī)作業(yè)布置與批改的同時，我們還要結(jié)合我們的校情、班情以及自己的教學(xué)特色、課題研究，布置一些特色作業(yè)，個性作業(yè)。本學(xué)期，我校將更進一步做好月常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研工作。 加強教研組建設(shè)，完善校本教研制度，增強教研工作的整體實效是我們的工作宗旨。我們每一次教研活動都要圍繞相應(yīng)的主題進行，這樣才能提升教研活動的針對性和實效性。中高語：提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略。在學(xué)期末，每位教研組長把一學(xué)期本教研組開展的工作進行詳細總結(jié)并做成 ppt 進行交流，交流的過程既是接受檢驗的過程更是分享經(jīng)驗的過程。在閱讀的同時，要求每位老師在教研組活動中輪流把自己學(xué)習(xí)成果與大家分享，就自己的學(xué)習(xí)所得為大家作三分鐘左右的微型講座。從本學(xué)期開始，我校將每天抽出一定的時間用于學(xué)生閱讀 (通過圖書漂流的形式進行 )，每兩周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。 各學(xué)科組要依據(jù)上級組織的各項競賽活動，早謀劃、早安排，有目的有計劃地做好平時的訓(xùn)練工作，讓我們的學(xué)生在各類競賽中有展示才能的機會，獲得成功的喜悅。 五、通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。 朱熹說過 “ 讀書百遍，其義自見 ”。在此過程中互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進步。本學(xué)期，課例研究仍然是我們教研活動的主要形式，與此同時，我們還將開展說課評課、主題沙龍、微型講座、教案設(shè)計、讀書交流等內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動。可以圍繞一個主題開展幾次活動，也可以一學(xué)期基至更長的時間圍繞一個主題開展活動。 堅持教研活動常態(tài)化。在質(zhì)量調(diào)研中，首先要按進度進行常規(guī)的單項質(zhì)量檢測，測試后及時進行分析，以便調(diào)整教學(xué)方式，形成質(zhì)量分析特色。 二、改進教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量。首先，我們要加強對作業(yè)設(shè)計的專項研究 。我們把每周三作為全校的推門聽課日。因此，本學(xué)期要求語文學(xué)科教學(xué)要有更開闊的視野，更靈動的方法 。備課時，還要進一步做好以下幾點：第一，繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，只有把課標(biāo)讀透了，吃準(zhǔn)了，才能找準(zhǔn)教學(xué)的方向。 【范文四：小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃】 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效能，努力形成規(guī)范有效的教學(xué)常態(tài)，加強教研和科研有機整合，有效促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。 繼續(xù)加大 “ 名師、骨干教師培養(yǎng)工程 ” 的培養(yǎng)力度，采取 “ 走出去、請進來 ” 等方式，通過教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示、撰寫論文等形式，不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平，積極組織骨干教師參加省市縣各級各類教研活動，如優(yōu)質(zhì)課評選、課堂教學(xué)研討會等。各學(xué)校要把經(jīng)典誦讀融入課間操、課間活動中，努力做到讓全體學(xué)生在課間活動中沐浴經(jīng)典。進一步完善常規(guī)教學(xué)研究制度和督查考評制度，以課程和實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中，學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題，并形成研究成果，并在課程實施中發(fā)揮積極作用 。 加強地方課程和校本課程的實施。 全面實施 “ 生本教育 ” ，做到一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng) 。要求一學(xué)期教師聽課不少于 10 節(jié)。 嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課 。 積極推進以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題及小專題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平 。 著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。要著眼于 “ 早、細、實 ” ，認真